Giáo án Tổng hợp 3 - Tuần 11 - Năm học 2018-2019 - Trần Văn Minh

 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2018
 Môn: Tiếng Việt
 Bài 11A: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
 I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu câu chuyện Đất quý- đất yêu.
- Nghe- nói về quê hương.
 KNS: giúp học sinh biết yêu quý , giữ gìn và bảo vệ quê hương đất nước
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra:
 Đọc cho người thân nghe bức thư em viết
 3. Bài mới
 A. Hoạt động cơ bản (Tiết 1)
 Bài 1: Tìm tên các dòng sông.
 a. Sông Hồng
 b. Sông Hương
 Bài 2: Nghe thầy cô đọc câu chuyện sau: 
 Bài 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa :
 Bài 4: Cùng thầy cô đọc.
 Bài 5: Mỗi bạn đọc một đoạn, tiếp nối nhau cho đến hết bài.
 Bài 6: Thảo luận, trả lời câu hỏi : Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện 
 Đất quý, đất yêu ?
 c. Đất Ê-ti-ô-pi-a vô cùng thiêng liêng đối với người Ê- ti- ô- pi- a. 
 B. Hoạt động thực hành Tiết 2
 Bài 1. Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý- tỏ ý trân trọng và mến 
 khách.
 Bài 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi :
 a. Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để 
 khách xuống tàu trở về nước.
 b. Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương nó là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 Bài 3: Nói về quê hương hoặc nơi em ở theo gợi ý sau :
 GDKNS: chúng ta cần phải yêu quê hương và làm cho quê hương ngày tươi đẹp hơn.
 IV. Củng cố: HS đọc lại bài
 C. Hoạt động ứng dụng 
 Hỏi người thân một bài hát, bài thơ về quê hương.
 -------------------------
 Môn : Toán
 Bài 27: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT)
 2 I. Mục tiêu:
 kẻ câu chuyện Đát quý - đất yêu.
 Củng cố cách viết chữ hoa G. Viết đúng một số từ ngữ chứa tiếng có vần ong/oong, tiếng 
mở đầu bắng s/x hoặc tiếng có vần ươn/ ương. Nghe viết một đoạn văn.
 Mở rộng vốn từ về quê hương.
 KNS: giúp học sinh biết yêu quý , giữ gìn và bảo vệ quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiểm tra: HS đọc bài Đất quý, đất yêu
 3. Bài mới
 A .Hoạt động cơ bản (tiết 1)
 Bài 1: Cùng chơi : Giải câu đố. 
 a. Thành Phố Hồ Chí Minh
 b. Rừng thông Đà Lạt
 c. Nhà Bác Hồ (Làng Sen)
 d. Nhà máy gang thép Thái Nguyên
 Bài 2. Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự các chi tiết trong câu chuyện Đất 
 quý, đất yêu.
 3 - 1- 2- 4
 3. Dựa vào tranh, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện Đất quý, đất yêu
 4. Cùng chơi : Thi xếp từ thành nhóm (Tiết 2)
 a/ Chỉ sự vật quê hương: Cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường
 b/ Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, 
tự hào 
 5. Trả lời câu hỏi
 Các từ thay thế từ quê hương: Quê quán , quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
 GDKNS: chúng ta cần phải yêu quê hương và làm cho quê hương ngày tươi đẹp hơn.
 IV Củng cố: HS kể lại câu chuyện
 --------------------------------
 Môn: TNXH
 Bài: Các thế hệ trong gia đình và họ hàng của em (TH+UD)
 ( PHT dạy)
 --------------------------
 Môn: TOÁN
 Bài 27: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT)
 I. Mục tiêu:
 - Em biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 4 (GV chuyên dạy)
 ----------------------------
 Toán
 ÔN TẬP
 1. Thực hành đo độ dài của 
 a. Chiều dài và chiều rộng bàn học .
 b. Chiều cao của cái bảng lớp 
 c. Vẽ đoạn thẳng 
 AB = 5 cm
 CD = 7 cm 
 MN = 1 dm 3 cm 
 2. Anh có 7 viên bi, em có hơn anh 3 viên bi. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu viên 
 bi ?
 Số viên bi của em là:
 7 + 3 = 10 ( viên bi )
 Số viên bi cả hai anh em là :
 10 + 3 = 13 ( viên bi )
 Đáp số: 13 viên bi
 3. Em nay được 4 tuổi. Anh gấp 2 lần tuổi em. Hỏi tổng số tuổi hai anh em là bao 
 nhiêu ?
 Tuổi của anh là:
 4 x 2 = 8( tuổi)
 Tổng số tuổi hai anh em là
 Số viên bi cả hai anh em là:
 8 + 4 = 12 (tuổi)
 Đáp số: 12 tuổi
 -----------------------------
 Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2018
 Môn: Tiếng Việt
 Bài 11B: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
 I. Mục tiêu:
 kẻ câu chuyện Đát quý - đất yêu.
 Củng cố cách viết chữ hoa G. Viết đúng một số từ ngữ chứa tiếng có vần ong/oong, tiếng 
mở đầu bắng s/x hoặc tiếng có vần ươn/ ương. Nghe viết một đoạn văn.
 Mở rộng vốn từ về quê hương.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiểm tra: HS kể lại câu chuyện Đất quý, đất yêu
 3. Bài mới
 6 a. Tre, lúa. sông máng, trời mây nhà ở, ... 
 b. Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt...
Bài 7 : Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất :
 a/ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ?
 b/ Vì bạn nhỏ yêu quê hương
 IV. củng cố - Dặn dò:
 Về nhà xem lại bài.
 --------------------------
 Môn : Toán
 Bài 32: BẢNG NHÂN 8
 I. Mục tiêu:
- Em đọc thuộc bảng nhân 8.
- Vận dụng bảng nhâ 8 vào thực hành tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán.
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiểm tra: HS nêu các bước giải toán
 3.Bài mới
 B . Hoạt động cơ bản 
 Bài 1. Chơi trò chơi “Truyền điện” : Ôn lại bảng chia 7 .
 Bài 2.
 a. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau và viết vào vở:
 8 được lấy 1 lần, ta viết: 8 x 1 = 8
 8 được lấy 2 lần, ta có: 8 + 8 = 16
 Vậy 8 x 2 = 16
 8 được lấy 3 lần, ta có: 8 + 8 +8 = 24
 Vậy: 8 x 3 = 24
 b. Em thực hiện tương tự như trên và viết các phép nhân vào vở :
 8 x 4 = 32 8 x 7 = 56 8 x 9 = 72
 8 x 5 = 40 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80
 8 x 6 = 48
 c/ Đọc và học thuộc bảng nhân 8
 Bài 3. Chơi trò chơi: “Đếm thêm 8”
 a/ Đếm thêm 8, từ 8 đến 80 : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
 b/ Viết số thích hợp vào ô trống:
 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
 IV Củng cố : HS đọc lại bảng nhân 8
 .....................................
 Môn : thủ công
 8 1 ô được chữ I , hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 
 ô, rộng 3 ô.
 -Chấm các điểm , đánh dấu hình chữ T vào hình 
 chữ nhật thứ 2. sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã 
 đánh dấu như hình 2b.
 Bước 2 : Cắt chữ T .
 -Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường 
 dấu
 giữa.Cắt theo đường kẻ nửa chữ T , bỏ phần gạch 
 chéo. 
 Mở ra ta được chư T như chữ mẫu.
 Bước 3 : Dán chữ T, I .
 - Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên 
 đường 
 chuẩn .
 -Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào các vị trí đã 
 định.
 -Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho 
 phẳng.
 -GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ T, I.
 4/Củng cố - dặn dò
 - BVMT: nhặt rác bỏ vào thùng rác.
 -Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của 
 HS.
 -Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công , kéo 
 để cắt , dán chữ T, I .
 -----------------------------
 Chiều
 Môn: Hát nhạc
 Bài: Ôn tập bài : Lớp chúng ta đoàn kết
 (GV chuyên dạy)
 ----------------------------
 Toán
 ÔN TẬP 
1. Tính:
 30 28 61 36 3 48 4
 x 6 x 7 x 5 3 12 4 12
 180 196 305 06 08
 6 8
 0 0
 2. Tính:
 60 x 7 - 27 45 : 5 + 18 4 x 5 x 6
 10 I. Mục tiêu:
 - Đọc và hiểu bài thơ về quê hương.
 - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng s/x hoặc vần ươn/ ương/
 - Củng cố kĩ năng về hiểu biết kiểu câu Ai làm gì?
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - Vở ghi.
 III. Các bước lên lớp:
 1.Ổn định : Hát
 2.KT: HS đọc bài Vẽ quê hương
 3. Bài mới
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1 : Làm bài tập a hoặc b dưới đây theo hướng dẫn của thầy cô.
 a. Chọn s và x điền vào chỗ trống ?
 Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
 Bốn bên suối chảy, cá bơi vui
 Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
 Ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi
 (Nguyễn Đình Thi)
 Bài 2 : Viết vào vở các từ ngữ đã hoàn thành ở hoạt động 1
 Bài 3 : Tìm trong mỗi câu sau đây bộ phận câu trả lời câu hỏi “Ai ?” hoặc “Làm gì ?”
 Ai Làm gì
 Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. 
 Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau. 
 Dì tôi cắp một chiếc rổ lớn, dắt tay tôi đi hái rau khúc. 
IV. củng cố - Dặn dò:
 Về nhà xem lại bài.
 --------------------------
 Môn: TNXH
 Bài: Cần làm gì phòng cháy khi ở nhà.(CB)
 ( PHT dạy)
 --------------------------
 Môn: Toán
 Bài 30: Bảng Nhân 8
I. Mục tiêu:
 - Em đọc thuộc bảng nhân 8.
 - Vận dụng bảng nhâ 8 vào thực hành tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán.
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 12 6m 7dm = 60dm + 7dm = 67dm 3m 6cm = 300cm + 6cm = 306cm
 8m 4dm = 80dm + 4dm = 74dm 5m 2cm = 500cm + 2cm = 702cm
 4. Tính 
 28dam + 15dm = 43dam
 67hm – 38hm = 29hm
 17km x 4 = 68km
 5. Điền , ?
 7m 3cm < 8m 7m 3cm < 730cm
 7m 3cm > 7m 7m 3cm = 703cm
 -----------------------
 Toán
 ÔN TẬP
 1. Thực hành đo độ dài của 
 a. Chiều dài và chiều rộng bàn học .
 b. Chiều cao của cái bảng lớp 
 c. Vẽ đoạn thẳng 
 AB = 5 cm
 CD = 7 cm 
 MN = 1 dm 3 cm 
 2. Anh có 5 viên kẹo, em có hơn anh 3 viên kẹo. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu 
viên bi ?
 Số viên bi của em là:
 5 + 3 = 8 ( viên )
 Số viên bi cả hai anh em là :
 5 + 8 = 13 ( viên )
 Đáp số: 13 viên kẹo
 3. Em nay được 2 tuổi. Anh gấp 7 lần tuổi em. Hỏi tổng số tuổi hai anh em là bao 
nhiêu ?
 Tuổi của anh là:
 7 x 2 = 14( tuổi)
 Tổng số tuổi hai anh em là
 Số viên bi cả hai anh em là:
 14 + 2 = 16 (tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
 ------------------
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP 
 1. Tìm từ chứa tiếng có dấu hỏi hay dấu ngã :
 - Chỉ trạng thái chuyển đột ngột, ngoài ý muốn, sang vị trí thân sát trên mặt nền, do 
 bị mất thăng bằng ( ngã )
 - Chỉ khoảng đất trống làm lối ra vào của một khu vực đã được rào ngăn, thường có 
cửa để đóng mở ( cổng )
 14 - GV: Sách hướng dẫn học toán.
 - Các phép tính nhân 4, 5 bằng thẻ.
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát 
 2. KT: HS đọc bảng nhân 8
 3. Bài mới
 A. Hoạt động cơ bản.
 Bài 1 : Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” :
- Quay kim trên vòng tròn số để nhận được một số, chẳng hạn số 2.
- Viết số nhận được vào ô trống (theo mẫu) :
Kết quả: a/ 46; b/ 48; c/ 148; d/ 200
- Thực hiện phép tính và viết kết quả.
- Bạn khác trong nhóm kiểm tra lại kết quả.
Bài 2 : Em đọc và nói cho bạn nghe cách đặt tính và tính của các phép tính sau :
a. 123 x 2 =
Đặt tính : Tính : 
 123 123 . 2 nhân 3 bẳng 6, viết 6 .
 x x . 2 nhân 2 bằng 4, viết 4
 2 2 . 2 nhân 1 bằng 2, viết 2
 246
 123 x 2 = 246
 b. 326 x 3 =
 Đặt tính : Tính :
 326 326 . 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1
 x x. 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
 3 3 . 3 nhân 3 bằng 9, viết 9. 
 978
 326 x 3 = 978
 Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
 341 x 2 = 213 x 4 =
 Kết quả: 682; 852
IV. Củng cố: HS nêu lại các bước thực hiện phép tính
 ........................................
 Môn: Đạo Đức
 Bài: Thực hành rèn kĩ năng
 (TPTĐ dạy)
 -------------------------------
 Sinh hoạt lớp
 16 TRÌNH KÍ
.............................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
 .............................................................................................................
 Minh Diệu: ngày tháng năm 2018
 P Hiệu trưởng
 Võ Sơn Em
 Môn: ĐẠO ĐỨC
 Võ Sơn Em
 18 + Hai đội oẳn tù tì để dành quyền ra câu hỏi trước.
 + Ra câu hỏi bằng cách diễn tả một công việc nhà bằng hành động (như kịch câm).
 Ví dụ: Xòe bàn tay, xoa đi xoa lại trên mặt bàn (lau bàn) hai tay làm giả động tác như cầm 
 chổi, lia lia tay theo động tác quét nhà ...
 + Đội còn lại xem hành động và nêu tên việc làm mà đội bạn diễn tả. Nếu đúng, được 2 
 điểm, nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 điểm.
 + Đội ra câu hỏi diễn tả 5 hành động, sau đó đổi lượt để đội trả lời ra 5 câu hỏi tiếp theo.
 Tùy vào thời gian mà giáo viên có thể tổ chức các lượt chơi cho thích hợp.
 Giáo viên làm trọng tài, nhận xét, đánh giá k1 hoạt động và dặn dò các em nên cố gắng tự 
 mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập cũng như lao động ở nhà, ở trường
 Trò chơi “Ai chăm chỉ hơn”.
 Cách chơi:
 + Chọn hai đội chơi, mỗi đội có từ 5 7 học sinh.
 + Hai đội oẳn tù tì để dành quyền ra câu hỏi trước.
 + Ra câu hỏi bằng cách diễn tả một công việc nhà bằng hành động (như kịch câm).
 Ví dụ: Xòe bàn tay, xoa đi xoa lại trên mặt bàn (lau bàn) hai tay làm giả động tác như 
 cầm chổi, lia lia tay theo động tác quét nhà ...
 + Đội còn lại xem hành động và nêu tên việc làm mà đội bạn diễn tả. Nếu đúng, được 2 
 điểm, nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 điểm.
 + Đội ra câu hỏi diễn tả 5 hành động, sau đó đổi lượt để đội trả lời ra 5 câu hỏi tiếp theo.
 Tùy vào thời gian mà giáo viên có thể tổ chức các lượt chơi cho thích hợp.
 Giáo viên làm trọng tài, nhận xét, đánh giá k1 hoạt động và dặn dò các em nên cố gắng 
 tự mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập cũng như lao động ở nhà, ở trường.
 IV. Củng cố : Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
 ---------------------------
 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài : CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM
 I/ Mục tiêu:
 II/ Đồ dùng dạy học:
 III/ Các bước lên lớp:
 1. Kiểm tra bài cũ: Hs nêu những người trong gia đình
 2. Bài mới:
 A. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Thảo luận nhóm và điền thông tin vào bảng
 - HS thực hiện ở bảng 3
 Bài 2: Liên hệ thực tế
 Bài *3: Quan sát và xếp thẻ từ
 IV. Củng cố : 
Nêu tên mọi thành viên trong gia đình, mỗi thành viên thuộc thế hệ nào?
 C. Hoạt động ứng dụng
 HS cần sự hỗ trợ của cha mẹ.
 20