Giáo án Toán Lớp 7 - Học kì I - Tuần 15 - Năm học 2018-2019 - Vũ Quang Huy

 Giỏo ỏn Toỏn 7
trang 63) *Nhận xột. 
Thời gian t (h) của một chuyển động đều trờn - Cú một đại lượng phụ thuộc vào đại 
quóng đường 50 km tỉ lệ nghịch với vận tốc lượng cũn lại.
 50 - Với mỗi giỏ trị của đại lượng này thỡ 
v(km/h) của nú theo cụng thức t .
 v xỏc định được chỉ một đại lượng cũn 
*HS thực hiện lại.
*GV : Yờu cầu học sinh làm ?2.
H Đ 2 (15’) 2. Khỏi niệm hàm số.
*GV : Nhận xột và khẳng định : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại 
Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x lượng x sao cho với mỗi giỏ trị của x 
sao cho với mỗi giỏ trị của x ta luụn xỏc định ta luụn xỏc định được chỉ một giỏ trị 
được chỉ một giỏ trị tương ứng của y thỡ y tương ứng của y thỡ y được gọi là hàm 
được gọi là hàm số của x và x gọi là biến số. số của x và x gọi là biến số.
HS : Chỳ ý nghe giảng và ghi bài. 
GV: Hóy kể tờn cỏc hàm số ở mỗi vớ dụ trờn? Vớ dụ: 
*HS trả lời Ở vớ dụ 1: T là hàm số của t; 
*GV : Đưa ra chỳ ý: Ở vớ dụ 2: m là hàm số của V;
- Khi thay đổi mà y luụn nhận một giỏ trị thỡ * Chỳ ý: 
y được gọi là hàm hằng. - Khi thay đổi mà y luụn nhận một giỏ 
- Hàm số cú thể được cho bằng bảng hoặc trị thỡ y được gọi là hàm hằng.
cho bằng cụng thức. - Hàm số cú thể được cho bằng bảng 
- Khi y là hàm số của x ta cú thể viết y = hoặc cho bằng cụng thức.
f(x) ; y = g(x) ; - Khi y là hàm số của x ta cú thể viết 
Nếu x = 3 mà y = 9 thỡ viết : f(3) = 9 y = f(x) ; y = g(x) ;
HS : Chỳ ý nghe giảng và ghi bài. Nếu x = 3 mà y = 9 thỡ viết : f(3) = 9
 4. Củng cố: (7’)
 - Y/c học sinh làm bài tập 25 (tr64 - SGK)
 y = f(x) = 3x2 + 1
 2
 1 1 f (3) 3.(3)2 1
 f 3 1
 2 2 f (3) 3.9 1
 1 3
 f 1 f (3) 28
 2 4
 1 7
 f 2
 2 4 f (1) 3.(1) 1 4
 5. Hướng dẫn về nhà : (1’)
 - Nẵm vững khỏi niệm hàm số, vận dụng cỏc điều kiện để y là một hàm số 
 của x.
 - Làm cỏc bài tập 26 29 (tr64 - SGK)
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu điểm:...........................................................................................................................
 Hạn chế:..........................................................................................................................
 Giỏo viờn: Vũ Quang Huy2 Giỏo ỏn Toỏn 7
- GV đưa nội dung bài tập 31 lờn bảng 2
 Cho y x
phụ 3
- 1 học sinh lờn bảng làm x -0,5 -4/3 0 4,5 9
- Cả lớp làm bài và nhận xột y -1/3 -2 0 3 6
- GV giới thiệu cho học sinh cỏch cho 
tương ứng bằng sơ đồ ven.
? Tỡm cỏc chữ cỏi tương ứng với b, c, d
- 1 học sinh đứng tai chỗ trả lời.
 4. Củng cố: (7’)
 BTNC cho HS khỏ, giỏi: Cho hàm số y f (x) x 2 3x 2. Tớnh f(-1), f(0), 
 f( 1 )
 3
 5. Hướng dẫn về nhà : (1’)
 - Làm bài tập 36, 37, 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT)
 - Đọc trước Đ6. Mặt phẳng toạ độ
 - Chuẩn bị thước thẳng, com pa
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu điểm:...........................................................................................................................
 Hạn chế:...........................................................................................................................
 Giỏo viờn: Vũ Quang Huy4 Giỏo ỏn Toỏn 7
 Cà Eà 400
 BC DE
H Đ 3 (15’)
- GV treo hỡnh 104, cho học sinh đọc bài tập Bà Dà 800
138 BT 138 (tr124 - SGK) 
- HS vẽ hỡnh ghi GT, KL A B
? Để chứng minh AB = CD ta phải chứng 
minh điều gỡ, trường hợp nào, cú điều kiện 
nào.
 C D
? Phải chứng minh điều kiện nào. 
? Cú điều kiện đú thỡ pphải chứng minh điều 
gỡ.
- HS: ABD = DCA (g.c.g) GT AB // CD, AC // BD
 
 KL AB = CD, AC = BD
 AD chung, Bã DA Cã DA , Cã AD Bã AD
   CM:
 AB // CD AC // BD Xột ABD và DCA cú:
   Bã DA Cã DA (vỡ AB // CD)
 GT GT AD là cạnh chung
? Dựa vào phõn tớch hóy chứng minh. Cã AD Bã AD (vỡ AC // BD)
HS lờn trỡnh bày ABD = DCA (g.c.g)
 AB = CD, BD = AC
 4. Củng cố (2 phỳt)
 - Phỏt biểu trường hợp gúc - cạnh - gúc 
 - Phỏt biểu nhận xột qua bài tập 38 (tr124)
 5. Hướng dẫn học ở nhà(1phỳt)
 - Làm bài tập 39, 40 (tr124 - SGK)
 - Học thuộc định lớ, hệ quả của trường hợp gúc - cạnh - gúc 
 HD bài tập 40: So sỏnh BE, CF thỡ dẫn đến xem xột hai tam giỏc chứa hai 
cạnh đú cú bằng nhau khụng?
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
Ưu điểm:...........................................................................................................................
Hạn chế:...........................................................................................................................
 Giỏo viờn: Vũ Quang Huy6 Giỏo ỏn Toỏn 7
 à à
    mà A2 = C2 do OAD = OCB (c/m trờn)
 à à à à à à
 A1 C1 AB = CD B1 D1 ị A1 = C1
    Ta cú OB = OA + AB
 Ả Cả OB = OD OA = OC OD = OC + CD
 2 2 mà OB = OD, OA = OC ị AB = CD
  
 Xột EAB = ECD cú:
 OCB = OAD OAD = OCB à à
- 1 học sinh lờn bảng chứng minh phần A1 = C1 (c/m trờn)
b AB = CD (c/m trờn)
 à à
Tỡm điều kiện để OE là phõn giỏc xã Oy . B1 = D1 ( OCB = OAD)
 ị EAB = ECD (g.c.g)
 ã
 OE là phõn giỏc xOy c) Xột OBE và ODE cú:
  OB = OD (GT)
 Eã Ox = Eã Oy OE chung
  AE = CE ( AEB = 
 CED) A
 OBE = ODE 
Yờu cầu học sinh lờn bảng chứng minh. ị OBE = ODE 1 2
 (c.c.c)
 ị Ã OE = Cã OE
Hoạt động 2: (12') ị OE là phõn giỏc B C
 D
- Yờu cầu học sinh làm bài tập 44 xã Oy .
- 1 học sinh đọc bài toỏn. Bài tập 44 (tr125-SGK)
? Vẽ hỡnh, ghi GT, KL của bài toỏn. Chứng minh:
- Cả lớp vẽ hỡnh, ghi GT, KL; a) Xột ADB và ADC cú:
- 1 học sinh lờn bảng trỡnh bày bài làm 
 A1 = A2 (GT)
của mỡnh.
 B = C (GT) BDA = CDA
GV: Nhận xột AD chung
 ADB = ADC (g.c.g)
 b) Vỡ ADB = ADC AB = AC (đpcm)
 4. Củng cố : (4 phỳt)
 - Phỏt biểu cỏc trường hợp bằng nhau của tam giỏc (c.c.c; c.g.c; g.c.g) 
 - HS làm BT 65 SBT
 5. Hướng dẫn học ở nhà : (2phỳt)
 - Làm bài tập 44 (SGK-Trang 125).
 - Làm bài tập phần trường hợp bằng nhau g.c.g (SBT)
 IV. RÚT KINH NGHIỆM Ký duyệt Tuần 15
Ưu điểm:...........................................................................................................................
Hạn chế:...........................................................................................................................
 Giỏo viờn: Vũ Quang Huy8