Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình cả năm

 + Máy tính như một người bạn với 
 nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, 
 làm nhanh và thân thiện.
 + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu 
 thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè 
 trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ 
13ph cùng em tham gia các trò chơi lí thú và 
 bổ ích ... - Một vài học sinh trả lời: 
 b. Hoạt động 2: + Hai loại: máy tính để 
 - Hỏi các em câu hỏi: bàn và máy tính xách tay.
 + Có bao nhiêu loại máy tính mà em + Màn hình, phần thân 
 biết? máy, chuột, bàn phím.
 + Theo em biết máy tính có những - Lắng nghe và ghi bài vào 
 bộ phận cơ bản nào? vở.
 - Giáo viên nêu các bước cơ bản để bắt 
 đầu sử dụng máy tính.
 + Nối máy tính với nguồn điện.
 + Bật công tắc màn hình.
 + Bật công tắc trên thân máy.
 - Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên - Lắng nghe, ghi bài vào 
 màn hình xuất hiện những hình ảnh nhỏ vở.
 gọi là biểu tượng.
 3ph - Có thể sử dụng chuột máy tính để 
 chọn biểu tượng của bài học hoặc trò 
 chơi. - Lắng nghe.
 4. Củng cố - dặn dò:
 - Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính 
 của máy tính, cách khởi động, tắt máy 
 tính. 
 - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính 
 trên các phương tiện thông tin đại chúng 
 như: báo chí, sách tin học, ...
 2 - Màn hình máy tính có cấu tạo và hình - S
 dạng giống như ...............
 - Người ta coi ............. là bộ não của 
 máy tính.
 - Kết quả hoạt động của máy tính hiện 
 ra trên .................... - Màn hình ti vi
 - Em điều khiển máy tính bằng ........... - Bộ xử lý
3ph 4. Củng cố - Dặn dò:
 - Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần - Màn hình
 thiết khi làm việc với máy tính. 
 - Làm bài tập về nhà. - Chuột
 - Lắng nghe.
 4 - Có ba dạng thông tin thường gặp:
 * Thông tin dạng văn bản: sách giáo - Lắng nghe và ghi bài.
 khoa, sách truyện, các bài báo, tạp chí,...
 - Đưa cho học sinh xem một số ví dụ: 
 quyển truyện, một tờ giấy photo có chữ. - Nhận xét.
 * Thông tin dạng hình ảnh: những bức 
 tranh, ảnh vẽ trong sách giáo khoa, bức 
 ảnh chụp,...
 - Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài bức 
 ảnh chụp hoặc sưu tầm. - Nhận xét nội dung bức 
 * Thông tin dạng âm thanh: các buổi ảnh miêu tả cái gì.
 phát thanh, trò chuyện để trao đổi thông 
11ph tin,...
 - Đưa ví dụ: cho các em nghe một đoạn - Lắng nghe, nhận xét.
 bài hát hay một số âm thanh đặc biệt,...
 c. Hoat đông 3:
 - Cho một số thông tin lẫn lộn vào - Làm việc theo nhóm để 
 nhau, yêu cầu học sinh sắp xếp theo ba sắp xếp các dạng thông tin 
 dạng thông tin cơ bản. cho đúng.
 - Tiếng trống trường, tiếng chuông, - Thông tin dạng âm 
 tiếng còi xe, biển báo, bài văn, bài thơ, thanh: tiếng trống trường, 
 3ph bức tranh,... tiếng chuông, tiếng còi xe
 - Thông tin dạng hình ảnh: 
 biển báo, bức tranh.
 4. Củng cố - Dặn dò: - Thông tin dạng văn bản: 
 - Em hiểu thế nào là thông tin? bài văn, bài thơ
 - Nêu vai trò của thông tin trong cuộc 
 sống hàng ngày? - Lắng nghe.
 6 chính của bàn phím: đặc biệt chú ý đến 
 hàng phím cơ sở và hai phím có gai. 
 - Hàng phím cơ sở: 
 + Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba - Lắng nghe, quan sát.
 tính từ dưới lên gọi là hàng phím cơ sở 
 gồm có các phím “A”, “S”, “D”, “F”, 
 “G”, “H”, “J”, “K”, “L”, “;”, “ ’ ”.
 + Trên hàng cơ sở có hai phím có gai 
 “F”, “J”. Hai phím này làm mốc cho 
 việc đặt các ngón tay ở vị trí ban đầu 
 trước khi gõ phím.
 - Trước hết em cần quan tâm đến khu - Lắng nghe, quan sát.
 vực chính của bàn phím. Khu vực này 
 được chia thành các hàng phím như sau: 
 + Hàng phím trên: Ở phía trên hàng 
 cơ sở. 
 + Hàng phím dưới: Ở dưới hàng cơ 
 sở. 
 + Hàng phím số: Hàng phím trên 
 cùng. 
 + Hàng phím chứa dấu cách: Hàng - Một vài HS nhắc lại các 
 dưới cùng có một phím dài nhất gọi là hàng phím đã được GV 
 phím cách. giới thiệu.
 - Khu vực chính của bàn phím là nhóm - Một vài HS nhắc lại đặc 
 phím lớn nhất ở phía bên trái bàn phím điểm để nhận biết các hàng 
 được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10 phím.
 ngón tay. Nhóm phím bên phải chủ yếu 
 5ph là các phím số. Ngoài ra còn có các phím 
 chức năng khác mà em sẽ được làm quen 
 sau này. - Lắng nghe, thảo luận, trả 
 b. Hoạt động 2: lời.
 - Gọi HS nêu hiểu biết của mình về 
 chuột máy tính.
 - Chuột máy tính giúp điều khiển máy 
 tính được thuận tiện, nhanh chóng. - Mặt trên của chuột 
 - Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực thường có hai nút: nút trái 
10ph tiếp một chuột của máy tính để giới và nút phải.
 thiệu: các nút trái, phải... - Cầm chuột và di chuyển 
 chuột trên một mặt phẳng.
 c. Hoat đông 3:
 - Cách cầm chuột: - Lắng nghe.
 + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, 
 ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón 
 giữa đặt vào nút phải chuột.
 + Ngón cái và các ngón còn lại cầm 
 8 BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực 
của đời sống xã hội.
 2. Kỹ năng:
 Nhận biết được tính hữu ích của máy tính.
 3.Thái độ: 
 HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại 
cho con người.
II. CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan về việc 
ứng dụng máy tính trong đời sống.
 - Học sinh: Tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 7ph 1. Bài cũ:
 - Ổn định lớp
 - Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung quanh 
 ta (gọi một vài em trả lời). - 3 loại: thông tin dạng âm thanh, 
 + Có mấy loại thông tin thường gặp? hình ảnh, văn bản.
 Kể tên.
 + Cho một vài ví dụ về ba loại thông - Đưa một số ví dụ.
 tin trên. - Nhận xét.
 - Ghi điểm.
 2ph 2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã - Lắng nghe.
 quen với “Bàn phím máy tính – chuột 
 máy tính”. Đến bài này, các em sẽ biết 
 được một số ứng dụng cơ bản của máy 
 tính. Đó là bài: “Máy tính trong đời 
 sống”.
 9ph 3. Các hoạt động:
 a. Hoạt động 1: - Lắng nghe, làm việc theo nhóm.
 Công dụng của máy tính ở nhà: - Trả lời.
 Hỏi học sinh: + Cắm nguồn điện và bật nút máy 
 + Cách vận hành của chiếc máy giặt ở giặt.
 nhà? + Có.
 + Em có thể hẹn giờ tắt mở và chọn 
 kênh cho tivi không? + Có.
 9ph + Bố em có thể định giờ báo thức cho 
 đồng hồ điện tử không?
 b. Hoạt động 2: - Thảo luận và trả lời.
 - Công dụng của máy tính ở cơ quan, 
 cửa hàng, bệnh viện: + Máy tính làm nhiều công việc 
 10 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO Người soạn
PHÓ HIỆU TRƯỞNG Văn Thanh Giảng
 12 + Nhiệm vụ của em là làm biến 
 mất tất cả các ô càng nhanh càng 
 tốt.
 - Trò chơi này thường bắt đầu - Chú ý lắng nghe.
 với mức dễ nhất Little Board 
 (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 
 hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ 
 được lấy ngẫu nhiên từ một tập 
 hợp có sẵn và khi khởi động lượt 
 chơi mới thì tập hợp các hình vẽ - 1 hoặc 2 học 
 sẽ thay đổi. sinh thực hiện 
3ph 4. Củng cố - * Thực hành: Sau khi giáo viên mẫu.
 Dặn dò: hướng dẫn cách chơi xong, lần - Cả lớp thực 
 lượt cho học sinh thực hành. hành.
 - Tóm tắt lại nội dung chính
 - Nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng - Lắng nghe.
 chuột thường xuyên cho tay linh 
 hoạt hơn và để chuẩn bị cho trò 
 chơi ở tiết sau.
 14 chuột thường xuyên cho tay linh 
 hoạt hơn và để chuẩn bị cho trò 
 chơi ở tiết sau. - Lắng nghe.
 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột.
 2. Kỹ năng:
 - Di chuyển đến đúng vị trí.
 - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
 - Phát triển tư duy logic.
 3. Thái độ:
 Hào hứng, thích thú học tập.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots.
 - Học sinh: Tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 10p 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 h - Kiểm tra bài cũ: Gọi một vài 
 học sinh nhắc lại:
 + Cách khởi động trò chơi 
 Blocks và cách chơi. - Nhắp 2 lần chuột lên 
 biểu tượng trên 
 màn hình. Nháy chuột 
 lên một ô vuông, hình 
 + Cách mở bảng chơi mới.
 vẽ được lật lên. Nếu lật 
 được liên tiếp hai ô có 
 hình vẽ giống nhau, các 
 + Cách mở bảng chơi mới ở 
 ô này sẽ biến mất
 mức khó. 
 + C1: Chọn Game và 
 chọn lệnh New
 - Ghi điểm.
 + C2: Nhấn phím F2
 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài 
 + B1: Nháy chuột lên 
 2ph trước ta đã làm quen với trò 
 mục Skill.
 chơi Blocks, đến bài này ta 
 + B2: Chọn mục Big 
 cũng sẽ làm quen vớ một trò 
 Board.
 chơi mới. Đó là trò chơi “Dots”
 - Một vài học sinh nhận 
 xét.
 3. Các hoạt - Giáo viên giới thiệu trò chơi, 
 10p động: hướng dẫn học sinh khởi động 
 - Học sinh lắng nghe.
 h a. Hoạt trò chơi.
 động 1: - Nháy đúp chuột (nhắp 2 lần 
 16 BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện cách sử dụng chuột.
 2. Kỹ năng:
 - Di chuyển đến đúng vị trí.
 - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
 - Phát triển tư duy logic cho học sinh.
 3. Thái độ:
 Hào hứng, thích thú học tập.
II. Kỹ năng:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots.
 - Học sinh: Tập, bút, kiến thức bài cũ.
III. Các hoạt động dạy học
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 7ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp
 - Kiểm tra bài cũ: Gọi một 
 vài học sinh nhắc lại cách - Nhắp 2 lần chuột lên biểu 
 khởi động trò chơi và cách 
 chơi trò chơi Dots.
 tượng trên màn hình.
 - Người chơi và máy tính 
 thay phiên nhau tô đậm các 
 đoạn thẳng nối hai điểm 
 màu đen cạnh nhau trên 
 lưới ô vuông.
 - Để tô đoạn thẳng nối hai 
 điểm ta nháy chuột trên 
 đoạn đó. Mỗi lần chỉ được 
 tô một đoạn.
 - Ai tô kín được một ô 
 vuông sẽ được tính một 
 - Ghi điểm.
 điểm và được tô thêm một 
 1ph 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài 
 lần nữa.
 trước, ta đã biết được cách 
 - Một vài học sinh nhận 
 khởi động và dùng chuột để 
 xét.
 thực hiện trò chơi Dots đơn 
 giản. Đến bài này, các em sẽ 
 - Lắng nghe
 làm quen với mức chơi khó 
 hơn (bảng cỡ lớn hơn).
 26ph 3. Các hoạt - Chơi với nhiều ô hơn:
 động: + B1: Nháy chuột lên mục 
 Các bước Skill
 chơi + B2: chọn mục Board 
 Size
 18 BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột.
 2. Kỹ năng:
 - Di chuyển đến đúng vị trí.
 - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
 - Giúp học sinh phát triển tư duy logic.
 3. Thái độ:
 Hào hứng, thích thú học tập.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks.
 - Học sinh: Tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 7ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ: Gọi một 
 vài học sinh nhắc lại: - Học sinh trả lời.
 + Cách khởi động trò chơi 
 và cách chơi trò chơi Dots. - Học sinh trả lời.
 + Cách mở bảng chơi mới, 
 cách chọn nhiều ô để chơi. - Học sinh trả lời.
 - Ghi điểm. - Một vài học sinh nhận 
 2ph 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài xét.
 trước ta đã làm quan với trò 
 chơi Dots, đến bài này ta 
 cũng sẽ làm quen vớ một trò - Lắng nghe.
 chơi mới. Đó là trò chơi 
 6ph 3. Các hoạt “Sticks”
 động: - Giáo viên giới thiệu trò 
 a. Hoạt chơi, hướng dẫn học sinh 
 động 1: khởi động trò chơi.
 - Nháy đúp chuột (nhắp 2 - Lắng nghe.
 lần chuột trái) là cách thông 
 thường để khởi động một - Ghi bài.
 công việc có sẵn biểu tượng - Nháy đúp chuột lên biểu 
 20ph trên màn hình. Một vài học 
 b. Hoạt sinh rút ra cách khởi động tượng trên màn 
 động 2: trò chơi. hình.
 - Quy tắc + Các que có các màu 
 chơi: khác nhau xuất hiện trên 
 màn hình với tốc độ nhanh - Lắng nghe và ghi bài.
 dần. Que xuất hiện sau có 
 thể đè lên que đã có. Nếu 
 đưa được con trỏ chuột vào 
 20 BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột.
 2. Kỹ năng:
 - Di chuyển đến đúng vị trí.
 - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
 - Giúp học sinh phát triển tư duy logic.
 3. Thái độ:
 Hào hứng, thích thú học tập.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks.
 - Học sinh:
 + Sách giáo khoa.
 + Tập, bút, kiến thức bài cũ.
III. Các hoạt động dạy học
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 10ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ: Gọi một vài học 
 sinh nhắc lại: - Học sinh trả lời. 
 + Cách khởi động trò chơi Stick. Nháy đúp chuột lên 
 + Cách chơi trò chơi Sticks. biểu tượng 
 trên màn hình.
 - Học sinh trả lời. 
 - Nhận xét - ghi điểm. Nháy chuột lên các 
 2ph 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước que nằm bên trên 
 ta đã làm quen với trò chơi Sticks, cho chúng biến mất 
 đến bài này ta cũng sẽ làm quen với đến que cuối cùng.
 mức chơi khó hơn. - Một vài học sinh 
 22ph 3. Các hoạt B1: Nháy chuột lên mục Skill nhận xét.
 động: B2: chọn 1 trong 3 mục:
 c. Hoat + Beginner
 đông 3: + Intermediate. - Lắng nghe.
 - Chơi với + Advanced.
 mức khó: - Chơi với nhiều que hơn:
 Nháy chuột vào Skill, chọn 100 
 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 
 Stick Pick Up (500 que). - Lắng nghe.
 - Bắt đầu chơi mới: 
 C1: Chọn Game và chọn lệnh 
 New - Ghi bài.
 C2: Nhấn phím F2 - Quan sát thao tác 
 - Thoát khỏi Game: của giáo viên.
 + C1: chọn lệnh Game  Exit
 22 Tuần 9
 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
 BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T1)
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón, tầm quan trọng 
của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím.
 - Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở.
 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
 - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
 - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở. Chỉ yêu 
cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
 3.Thái độ:
 - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng 
phím theo ngón tay quy định.
 - Ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 5ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ: Gọi một vài 
 học sinh nhắc lại: - Học sinh trả lời.
 + Cách khởi động trò chơi 
 Stick.
 + Cách chơi trò chơi Sticks. - Một vài học sinh 
 27ph 2. Giới nhận xét.
 thiệu bài Ta đã trải qua 3 trò chơi về cách 
 mới: sử dụng chuột. Hôm nay, chúng - Lắng nghe.
 ta sẽ qua một nội dung mới. Nội 
 dung mà ta học hôm nay có liên 
 24 bên phải gõ phím G.
 - Ngón trỏ tay phải đưa sang 
 bên trái gõ phím H. 
 - Hai ngón tay cái được dùng 
 để gõ phím cách. - Lắng nghe.
 * Chú ý: Sau khi gõ xong các 
 phím G hoặc H phải đưa các 
 ngón tay trỏ về phím xuất phát 
 tương ứng là F hoặc J.
3ph 4. Củng cố - Tóm tắt nội dung bài học: 
 - Dặn dò: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón.
 - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt 
 cho bài thực hành.
 26 hàng phím dưới.
 - Add Numbers: Luyện thêm 
 hàng phím số.
 - Add Symbols: Luyện thêm các 
 phím kí hiệu.
 - All Keyboard: Luyện kết hợp 
 toàn bộ bàn phím.
 - Các mức độ luyện tập: 1- Dễ, 2- 
 TB, 3- Khó, 4- Mức luyện tập tự 
 b. Hoat do.
đông 2: - Đặt biểu tượng của phần mềm 
 trên màn hình.
 - Hỏi học sinh cách khởi động 
 phần mềm.
 - Nhắc nhở học sinh chú ý các từ 
 Tiếng Anh trên màn hình kết quả: - Trả lời – nhắp 2 
 + Key Typed: Số kí tự đã gõ. đúp chuột lên biểu 
 + Errors: Số lần gõ bị lỗi. tượng trên màn hình.
 + Word/Min: WPM đã đạt được - Lắng nghe – quan 
 của bài học. sát.
 + Goal WPM: WPM cần đạt 
 được.
 + Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng.
 + Lesson Time: Thời gian luyện 
 tập.
 - Hướng dẫn học sinh cách thoát 
 khỏi phần mềm: nhấn phím Q hoặc 
 vào File chọn Quit.
c. Hoat Hướng dẫn học sinh gõ với phần 
đông 3: mềm Mario.
 - Chọn bài: Tập gõ các phím ở 
 hàng cơ sở - Lắng nghe – quan 
 + B1: Nháy chuột tại mục sát thao tác của giáo 
 Lessons. viên.
 + B2: Nháy chuột tại mục Home 
 Row Only 
 + B3: Nháy chuột lên khung 
 tranh số 
 - Tập gõ:
 Lần lượt gõ các phím xuất hiện 
 trên đường đi của Mario.
 * Chú ý: HS gõ theo ngón tay 
 được tô màu ở phía dưới màn hình.
 - Kết quả: Sau khi gõ hết thời 
 28 Tuần 10
 BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN( T1)
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím.
 - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên.
 - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón.
 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
 - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
 - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên. Chỉ yêu cầu 
gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
 3.Thái độ:
 - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng 
phím theo ngón tay quy định.
 - Ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 Tg Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 3ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ: 
 + Gọi một vài học sinh nhắc lại - Trả lời.
 quy tắc đặt tay trên hàng phím cơ sở - Một vài học sinh 
 để gõ. nhận xét.
 + Nêu tên hai phím có gai trên 
 hàng phím cơ sở. - Trả lời.
 30ph 2. Giới - Một vài học sinh 
 thiệu bài Ta đã thực hiện gõ hàng phím cơ nhận xét.
 mới: sở của máy tính. Hôm nay thầy sẽ 
 hướng dẫn các em làm quen thêm - Lắng nghe.
 một hàng phím nữa. Đó là “Hàng 
 3. Các hoạt phím trên”.
 động: - Cho học sinh nhận biết lại tên các - Lắng nghe.
 a. Hoat ngón tay trên hai bàn tay để thuận 
 đông 1: tiện cho việc học gõ mười ngón.
 - Hướng dẫn nguyên tắc di chuyển 
 ngón tay để gõ hàng phím trên. Giáo - Một vài học sinh 
 b. Hoat viên gõ làm mẫu trên sơ đồ bàn trả lời.
 đông 2: phím.
 Quy tắc - Hướng dẫn học sinh cách gõ 
 gõ: từng ngón tay vào phím chứa kí tự - Lắng nghe – quan 
 chữ cần thiết. sát.
 - Đặt tay trên bàn phím: Các ngón 
 30 + Nháy chuột lên ô Menu để quay - Lắng nghe.
 về màn hình chính.
 - Nhấn phím ESC nếu muốn kết 
 thúc bài tập gõ giữa chừng.
2ph 4. Củng cố - Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại 
 - Dặn dò: quy tắc gõ mười ngón.
 - Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn 
 bị tốt cho bài thực hành.
 32 * Chia líp thµnh 4 nhãm, - Thùc hiÖn theo sù 
 c¸c nhãm s¾p xÕp HS kh¸, ph©n c«ng cña gi¸o 
 giái, TB kÕt hîp ®Ó c¸c em viªn.
 gióp ®ì nhau trong häc 
 tËp. - Nghiªm tóc thùc 
 - Tõng nhãm tËp gâ c¸c hµnh.
 phÝm ë hµng c¬ së, hµng 
 trªn theo ®óng quy t¾c. - TiÕp thu vµ söa lçi.
 - Yªu cÇu HS kh¸, giái 
 trong nhãm söa lçi ®Æt tay - Nghe, söa lçi.
 sai cho b¹n kÐm h¬n m×nh.
 - Khen ngîi c¸c nhãm cã 
 sù tiÕn bé nhanh, uèn n¾n 
 1 sè HS cßn chËm.
2’ 4. Cñng cè - - Nh¾c l¹i kiÕn thøc ®· häc
 DÆn dß: - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê - HS lắng nghe
 häc.
 - Xem l¹i c¸c néi dung ®· 
 häc, thùc hµnh trªn m¸y 
 tÝnh (nÕu cã).
 34 đông 2: ngón tay vẫn đặt lên các phím ở sát.
 Quy tắc hàng cơ sở.
gõ: - Các ngón tay sẽ đưa xuống 
 để gõ các phím ở hàng dưới. Sau - Lắng nghe, quan sát.
 khi gõ xong một phím, phải đưa 
 ngón tay về phím xuất phát 
 tương ứng ở hàng cơ sở.
 - Hướng dẫn học sinh cách gõ 
 từng ngón tay vào phím chứa kí 
 tự chữ cần thiết.
 * ví dụ: muốn gõ chữ Z hãy tìm 
 vị trí chữ Z trên bàn phím, xác 
 định ngón út của tay trái (học - Lắng nghe.
 sinh giơ ngón út của tay trái) và 
 dùng ngón út của tay trái đưa 
 xuống gõ (ấn) vào chữ Z.
 * Tay trái:
 - Ngón út vươn lên gõ phím: Z - Lắng nghe – quan 
 - Ngón áp út vươn lên gõ phím: sát.
 X - Quan sát – lắng 
 - Ngón giữa vươn lên gõ phím: nghe.
 C - Nháy đúp vào biểu 
 - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: tượng Mario trên màn 
 V và B hình nền.
 * Tay phải - Luyện tập chính xác 
 - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: theo mẫu.
 N và M * Thực hành:
 - Ngón giữa vươn lên gõ phím:, - Chọn bài: tập gõ các 
 - Ngón áp út vươn lên gõ phím: phím ở hàng dưới.
 . + Nháy chuột tại mục 
 - Ngón út vươn lên gõ phím: / Lessons.
c. Hoat - Hướng dẫn học sinh gõ với + Nháy chuột tại mục 
đông 3: phần mềm Mario. Add Bottom Row.
 - Giáo viên làm mẫu để học + Nháy chuột lên 
 sinh quan sát. khung tranh số 1.
 - Quan sát học sinh thực hành, - Tập gõ: lần lượt gõ 
 kịp thời uốn nắn những lỗi sai các phím xuất hiện 
 mà học sinh thường gặp phải. trên đường đi của 
 - GV giải đáp các thắc mắc của Mario.
 học sinh. - Mở máy tính chạy 
 - Nhắc nhở học sinh gõ theo phần mềm Word và 
 ngón tay được tô màu ở phía tập gõ bài thơ sau:
 dưới màn hình. “Canh buom vang
 - Giáo viên hướng dẫn thực Cánh buom la canh 
 hành : Nháy đúp vào biểu buom vang
 36 BÀI 3 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện gõ các phím hàng dưới, luyện thao tác tay khi gõ các 
phím.
- Học sinh biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ.
- Ý thức tốt trong quá trình học và thực hành.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:
 TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1Ổn ®Þnh líp: B¸o c¸o sÜ sè:
 Tªn häc sinh v¾ng mÆt:
3’ 2. KiÓm tra Nªu c¸ch tho¸t khái phÇn 
 bµi cò: mÒm Mario? 
30’ 3. D¹y bµi * TËp gâ víi phÇn mÒm - HS tr¶ lêi
 míi: Mario
 - §µm tho¹i: C¸ch më phÇn - §µm tho¹i: Nh¸y ®óp 
 mÒm Mario? chuét vµo biÓu t­îng
 - H­íng dÉn häc sinh chän - Nghe, hiÓu: Nh¸y chuét 
 bµi tËp gâ c¸c phÝm hµng d­íi vµo Lessons\ Add 
 - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch Bottom Row
 ch¬i - Gâ c¸c phÝm xuÊt hiÖn 
 - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh trªn ®­êng ®i cña Mario
 gâ c¸c phÝm xuÊt hiÖn trªn - Thùc hµnh tËp gâ.
 ®­êng ®i cña Mario.
 Thùc hµnh - Thùc hiÖn theo h­íng 
 - Chia nhãm cho HS thùc dÉn vµ sù s¾p xÕp cña 
 hµnh. GV.
 - Yªu cÇu HS luyÖn gâ c¸c - HS nghiªm tóc thùc 
 phÝm ë hµng d­íi 1 vµi lÇn. hµnh.
 - HS luyÖn gâ b»ng phÇn - HS nghiªm tóc thùc 
 mÒm Mario, kÕt hîp gâ c¶ 3 hµnh luyÖn gâ 3 hµng 
 hµng phÝm ®· häc. phÝm: c¬ së, trªn, d­íi.
 - Quan s¸t, uèn n¾n HS thùc 
 38 Tuần 12
 BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím.
 - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím 
số.
 - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón.
 - Học sinh nắm được cách vươn các ngón tay lên để gõ các phím ở hàng 
phím số.
 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
 - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím số.
 - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số. Chỉ yêu cầu 
gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
 - Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản trên ba hàng phím 
đã học và hàng phím số.
 3.Thái độ:
 - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng 
phím theo ngón tay quy định.
 - Ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 3ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ: 
 + Gọi một vài học sinh nhắc - Trả lời.
 lại quy tắc đặt tay trên hàng - Một vài học sinh 
 phím dưới để gõ. nhận xét.
 + Nêu hai phím có gai trên 
 hàng phím cơ sở. - Trả lời.
 + Nêu tên các hàng phím mà 
 ta đã gõ qua. - Trả lời.
 30ph 2. Giới thiệu Ta đã thực hiện gõ qua ba - Một vài học sinh 
 bài mới: hàng phím. Hôm nay thầy sẽ nhận xét.
 hướng dẫn các em làm quen 
 thêm một hàng phím nữa. Đó - Lắng nghe.
 là “Hàng phím số”.
 3. Các hoạt - Cho học sinh nhận biết lại 
 động: tên các ngón tay trên hai bàn 
 a. Hoat đông tay để thuận tiện cho việc học 
 1: gõ mười ngón. - Lắng nghe.
 - Hướng dẫn nguyên tắc di 
 40 - Nhắc nhở học sinh gõ theo + Nháy chuột tại mục 
 ngón tay được tô màu ở phía Add numbers.
 dưới màn hình. + Nháy chuột lên 
 khung tranh số 1.
 - Tập gõ: lần lượt gõ 
 các phím xuất hiện trên 
 đường đi của Mario.
 - Mở máy tính chạy 
 phần mềm Word và tập 
 - Giáo viên hướng dẫn thực gõ lại tất cả các phím 
 hành : Nháy đúp vào biểu đã học.
 tượng Word 
 Tập gõ các phím đã học. Gõ 
 phím cách sau khi gõ một số 
 phím. - Lắng nghe.
2ph 4. Củng cố - - Tóm tắt nội dung bài học: 
 Dặn dò: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón.
 - Ghi nhớ quy tắc gõ phím để 
 chuẩn bị tốt cho bài thực hành.
 42 NghÜa mÑ nh­ n­íc trong kh«ng dÊu, tËp gâ 10 
 nguån ch¶y ra ngãn
 Mét lßng thê mÑ kÝnh cha - Thùc hµnh tËp gâ
 Cho trßn ch÷ hiÕu míi lµ - So s¸nh sù tËp luyÖn 
 ®¹o con cña m×nh víi b¹n 
 - Gâ phÐp tÝnh sau: - Thùc hµnh nghiªm tóc
 37 + 54 + 99 = 190 - Tù tÝnh thêi gian cho 
 108 : 12 = 9 bµi tËp cña m×nh, tõ ®ã 
 58 – 16 = 42 cÇn cè g¾ng tËp luyÖn 
 - Gäi häc sinh nh¾c l¹i kiÕn nhiÒu
 thøc ®· häc - Rót kinh nghiÖm b¶n 
 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc. th©n
 - Gâ c¸c hµng phÝm ®· häc, gâ 
 ®o¹n v¨n, bµi h¸t trªn m¸y tÝnh 
2’ Cñng cè - 
 (nÕu cã)
 DÆn dß:
 - Xem l¹i kiÕn thøc ®· häc.
 - Xem tr­íc bµi: ¤n tËp gâ 
 phÝm
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO Người soạn
PHÓ HIỆU TRƯỞNG Văn Thanh Giảng
 44 mềm + Nháy chuột tại mục - Gõ nội dung thực hành 
 Mario Lessons. theo mẫu.
 + Nháy chuột chọn mục muốn * Mẫu 1:
 học Tac dat tac vang
 + Nháy chuột lên khung tranh On troi mua nang phai thi
 muốn học. Noi thi bua can, noi thi 
 - Tập gõ: lần lượt gõ các phím cay sau.
 xuất hiện trên đường đi của Cong lenh chang quan 
 Mario. bao lau
 * Chú ý: HS gõ theo ngón tay Ngay nay nuoc bac, ngay 
 được tô màu ở phía dưới màn sau com vang
 hình.
 - Kết quả: sau khi gõ hết thời * Mẫu 2:
 gian quy định, trên màn hình sẽ Dam sen
 hiện bảng thông báo. Trong dam gi dep bang 
 + Keys Typed: Số phím đã gõ sen
 + Errrors: Số phím gõ sai. La xanh bong trang lai 
 - Tiếp tục hoặc kết thúc. chen nhi vang
 + Nháy chuột lên ô Next để Nhi vang bong trang la 
 luyện tập tiếp. xanh
 + Nháy chuột lên ô Menu để Gan bun ma chang hoi 
 quay về màn hình chính. tanh mui bun.
 + Nhấn phím ESC nếu muốn 
 kết thúc bài tập gõ giữa chừng. * Mẫu 3:
 Chien thang Dien Bien 
 - Cách khởi động và thoát khỏi Phu 7 – 5 – 1954
 phần mềm Ngay quoc te thieu nhi 1 
 - Màn hình chính của phần – 6
2 4. Củng mềm. Phep tinh tru 21 – 7 = 14
 cố - Dặn - Ghi nhớ cách gõ 10 ngón để 
 dò: chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Lắng nghe.
 46 - Tiếng Anh là một ngôn ngữ phổ biến và rất cần thiết khi giao tiếp. Để giúp 
cácem có thể học tiếng Anh tốt hơn, phần mềm Alphabet Block sẽ giúp các em 
học bảngchữ cái tiếng Anh thông qua hình ảnh, âm thanh sinh động, nhẹ nhàng 
và bổ ích.- GV viết bảng:
Bài 3: Học tiếng Anh với phần mềm Alphabet Blocks
b. Tìm hiểu bài: HS thực hành trên máy.
 48 23 b. Hoat đông 2:
 Nháy đúp chuột lên biểu tượng 
 (hộp bút) trên màn hình nền. - Lắng nghe 
 Màn hình Paint - quan sát 
 thao tác của 
 giáo viên.
 * Làm quen với hộp màu
 - Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình 
 của paint.
 - Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết 
 màu vẽ và màu nền.
 - Màu vẽ thường được dùng để vẽ các 
 đường như: đường thẳng, đường cong.
 - Màu nền thường được dùng để tô 
 màu cho phần bên trong của một hình.
 - Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái - Chú ý lắng 
 chuột lên một ô màu trong hộp màu. nghe.
 - Để chọn màu nền: nháy nút phải 
 chuột lên một ô màu trong hộp màu.
 Để tô màu em dùng công cụ để tô 
 màu
 * Tô màu:
 - Nháy chuột để chọn công cụ 
 - Nháy chuột chọn màu tô - Lắng nghe 
 – quan sát 
 thao tác của 
 - Nháy chuột vào vùng muốn tô màu. giáo viên.
 * Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ 
 tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình 
 trước đó và tô lại hoặc nhắp chuột trái - Quan sát 
 vào Edit  Undo (bước này chỉ thực bạn thực 
 hiện được 5 lần). hành.
 - Gọi một vài học sinh lên thực hiện 
 - Một vài 
 50 BÀI 1: TẬP TÔ MÀU, TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (TIẾT 2)
 I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint.
 - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn 
 hình.
 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
 - Biết thực hành tô màu theo mẫu
 - Rèn kỹ năng sử dụng chuột
 3.Thái độ:
 - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột.
 - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. 
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các tranh, ảnh cho học sinh tô 
 màu.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức.
 III. Các hoạt động dạy học:
TG Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 5 1. Bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và 
 màu nền. - Trả lời.
 - Nêu các bước tô màu bằng - Trả lời.
 màu vẽ?
 - Nhận xét – ghi điểm. - Lắng nghe.
 2 2. Giới thiệu bài Ở tiết học trước, ta đã làm quen 
 mới: với cách chọn màu và cách tô 
 màu bằng màu vẽ. Buổi học 
 hôm nay ta sẽ học cách tô màu 
 bằng màu nền.
 10 3. Các hoạt động: - Trò chơi: Chia nhóm thi vẽ 
 c. Hoat đông 3: tranh đơn giản giữa các nhóm - Cử đại diện nhóm 
 (vẽ hình tròn, hình vuông). thi vẽ tranh.
 - Hướng dẫn lại cách mở tệp - Quan sát các đội 
 hình có sẵn để tô màu và cách thi.
 tô màu.
 15 d. Hoạt động 4: - Trong các bài thực hành - Chú ý lắng nghe – 
 trước, em đã dùng màu vẽ để tô quan sát thao tác 
 màu bằng nút trái chuột. của giáo viên.
 - Em cũng có thể dùng màu - Chú ý lắng nghe.
 nền để tô bằng cách sử dụng 
 nút phải chuột.
 - Các bước thực hiện như sau: - Quan sát thao tác 
 + B1: Chọn công cụ . của giáo viên.
 + B2: Nháy nút phải chuột 
 chọn màu tô. - Ghi bài.
 52 Tuần 15
 BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (TIẾT 1,2)
 I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint.
 - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn 
 hình.
 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
 - Biết thực hành tô màu theo mẫu
 - Rèn kỹ năng sử dụng chuột
 3.Thái độ:
 - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột.
 - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. 
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các tranh, ảnh cho học sinh tô 
 màu.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức.
 III. Các hoạt động dạy học:
TG Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 5 1. Bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và 
 màu nền. - Trả lời.
 - Nêu các bước tô màu bằng - Trả lời.
 màu vẽ?
 2 2. Giới thiệu bài - Nhận xét – ghi điểm. - Lắng nghe.
 mới: 
 Ở tiết học trước, ta đã làm 
 quen với cách chọn màu và 
 cách tô màu bằng màu vẽ. 
 Buổi học hôm nay ta sẽ học 
25 3. Các hoạt động: cách tô màu bằng màu nền.
 c. Hoat đông 3: - Trò chơi: Chia nhóm thi vẽ - Cử đại diện nhóm thi 
 tranh đơn giản giữa các nhóm vẽ tranh.
 (vẽ hình tròn, hình vuông). - Quan sát các đội thi.
 - Hướng dẫn lại cách mở tệp 
25 d. Hoạt động 4: hình có sẵn để tô màu và cách - Chú ý lắng nghe – 
 tô màu. quan sát thao tác của 
 - Trong các bài thực hành giáo viên.
 trước, em đã dùng màu vẽ để - Chú ý lắng nghe.
 tô màu bằng nút trái chuột.
 - Em cũng có thể dùng màu 
 nền để tô bằng cách sử dụng - Quan sát thao tác của 
 nút phải chuột. giáo viên.
 - Các bước thực hiện như 
 sau: - Ghi bài.
 54 Tuần 16
 Tiết 1+2: ÔN TẬP CUỐI KÌ 
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 Ôn lại những kiến thức đã học trong học kì một và vận dụng làm những 
 bài thực hành trên máy tính.
 2. Kĩ năng: 
 Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm.
 3. Thái độ:
 Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
 III. Các hoạt động dạy học:
TG Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
 5’ 1. Bài cũ:
 - Khởi động. - Hát.
 - Kiểm tra vở.
52’ 2. Giới thiệu bài Ta đã làm quen với các phím - Lắng nghe.
 mới: trên bàn phím, sử dụng máy 
 tính để vẽ hình ảnh,.. Hôm nay, 
 thầy sẽ hướng dẫn các em hệ 
 thống lại những gì mình đã học 
 trong học kì qua.
 3. Các hoạt động: - Các bộ phận chính của máy 
 a. Hoạt động 1: tính để bàn?
 - Máy tính có 4 bộ 
 phận chính:
 + Màn hình
 - Làm việc với máy tính. + Thân máy
 - Bàn phím máy tính gồm + Chuột 
 những hàng phím nào ? + Bàn phím
 - Khu vực chính của 
 hàng phím:
 + Hàng phím số 
 + Hàng phím trên
 - Tìm hiểu về chuột máy tính... + Hàng phím cơ sở
 - Các trò chơi đã học + Hàng phím dưới
 b. Hoạt động 2: - Tập gõ phím bằng 10 ngón + Hàng phím cách
 * Thực hành: - Tập đánh máy 10 ngón:
 Em hãy đánh một bài thơ mà 
 em biết.
 - Vẽ tranh: - Học sinh thực hành.
 + Em tập tô màu, đổ màu.
 56 Tuần 17
 KIỂM TRA HỌC KÌ 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
 - Củng cố lại kiến thức đã học.
 2. Kĩ năng: 
 Rèn tính cẩn thận, khả năng trình bày
 3. Thái độ:
 Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Giáo án, đề kiểm tra.
 - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG 
 CỦA TRÒ
 2 1. Bài cũ:
 - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Giới thiệu bài mới:
 35 3. Các hoạt động:
 - Giáo viên ra đề cho học sinh - Nhận đề.
 làm kiểm tra để nắm được tình - Thực hiện bài 
 hình học tập của học sinh như thế làm.
 nào để từ đó có biện pháp dạy 
 phù hợp.
 1 4. Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe.
 - Về ôn lại các công cụ vẽ đã học.
 58