Giáo án Sinh học 6 - Tuần 31 - Bài 48+49 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học 6 - Tuần 31 - Bài 48+49 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Sinh học 6 - Tuần 31 - Bài 48+49 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

- Không sử dụng ma túy, Không hút thuốc lá - Tham gia phong trào tuyên truyền, chống ma túy. GV GD cho HS ý thức bảo vệ cây trồng tham gia tích cực vào sản xuất nông nghiệp. 4. Củng cố: (4 phút) - Con người sử dụng thực vật để phục vụ đời sống hàng ngày của mình như thế nào ? cho một vài ví dụ ? - Tại sao người ta nói không có thực vật thì cũng không có loài người ? - Hút thuốc lá và thuốc phiện có hại như thế nào ? 5. Hướng dẫn: (1 phút) - Học bài, làm bài tập sgk. - Xem và soạn bài trước ở nhà bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM - Ưu điểm: - Nhược điểm: ? Hãy kể tên một vài loài cây thực vật về số lượng quí hiếm mà em biết? + Môi trường sống bị thu hẹp hoặc bị Cây trắc, cây tam thất, cây xà cừ. mất đi. Hoạt động 3: Tìm hiểu các biện pháp + Nhiều loài trở nên hiếm, đang có bảo vệ sự đa dạng của thực vật (10 nguy cơ bị tiêu diệt. phút) 3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng ? Vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của của thực vật thực vật ? - Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi Do nhiều loài cây có giá trị kinh tế bị trường sống của thực vật khai thác bừa bãi. - Hạn chế việc khai thác bừa bãi các ? Nêu các biện pháp bảo vệ sự đa dạng loài thực vật quý hiếm. của thực vật ? - Xây dựng các vườn thực vật, vườn Ngăn chặn phá rừng ... Quốc gia, các khu bảo tồn ? Tại sao cần phải cứu những thực - Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài vật đang đứng trước nguy cơ bị tuyệt quý hiếm đặc biệt chủng? - Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo nhân dân để cùng tham gia bảo vệ vệ rừng, bảo vệ thực vật quý hiếm. rừng. - GV: Ở Việt Nam có sự đa dạng về TV khá cao, trong đó nhiều loài có giá trị nhưng đang bị giảm sút do bị khai thác và môi trường sống của chúng bị tàn phá, nhiều loài trở nên hiếm → Giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng thực vật nói chung và thực vật quý hiếm nói riêng. 4. Củng cố: (4 phút) - Nguyên nhân gì khiến cho đa dạng của thực vật ở Việt Nam bị giảm sút - Thế nào là thực vật quý hiếm ? - Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của Việt Nam ? 5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút) - Học bài, làm các bài tập sgk. - Xem và soạn bài trước ở nhà bài tiếp theo. - Đọc mục em có biết. IV. RÚT KINH NGHIỆM - Ưu điểm: Ký duyệt tuần 31 Minh Diệu, ngày ... tháng ... năm 201 - Nhược điểm:
File đính kèm:
giao_an_sinh_hoc_6_tuan_31_bai_4849_nam_hoc_2017_2018_truong.doc