Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Tuần 1 đến 35

 + Hoàn thiện hình bằng các vật liệu theo ý 
 thích.
 -Học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ.
 => GV chốt ý, hướng dẫn và minh họa.
 ------Tiết 2------
 Hoạt đông 3: Hướng dẫn thực hành
 - Cho HS xem một số bài tham khảo về chân -Tham khảo
 dung
 - Yêu cầu HS vẽ, xé dán hoặc nặn, ghép hình -Thực hành cá nhân thể hiện ý tưởng
 bằng vật liệu có sẵn theo ý thích. 
 => GV gợi ý hướng dẫn, quan sát nhắc 
 nhở.
 *Hoạt đông 4: Trưng bày và giới 
 thiệu sản phẩm
 - Cho HS trưng bày các sản phẩm - Trưng bày nhiều sản phẩm khác nhau 
 khác nhau. - Nhiều ý kiến nhận xét, cảm nhận và 
 - Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận bài thảo luận, bình chọn khác nhau
 chân dung.
 ->GV chốt ý, bổ sung và đánh giá 
 chung tiết học Vận dụng sáng tạo: ( 
 0,5`)
 + Tự họa chân dung người thân bằng 
 các vật liệu khác nhau treo vào góc 
 học tập của em.
Chuẩn bị bài mới. - Xem trước bài sự liên kết thú vị của các hình khối. 
 Mĩ thuật 5
 CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI
 TIẾT 2,TUẦN 4
I/Mục tiêu: 
 HS nhận ra và phân biệt và chỉ ra được sự liên kểt các hình khối cơ bản, trên đồ 
vật,sự vật..
 Biết cách tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết thành đồ vật, 
con vật
 HS giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm 
bạn
II/Chuẩn bị: 
 GV: : - Các đồ vật có dạng hình khối
 - Bài tham khảo, hình mẫu
 HS: : - Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,.
 - Màu sáp, bút dạ, màu nước,.,một số đồ vật phế thải như lọ hoa, quả, 
chai,
III/Tiến trình dạy-học: 
 1.Ổn định lớp: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập
 2.Bài mới : 
 Hoạt đông 2: CÁCH THỰC HIỆN
 -Quan sat hình 2.4, h2.5, nêu cách thực hiện 
 tạo hình sản phẩm. - Nêu cách thể hiện 
 +Chuẩn bị và hình thành ý tưởng.
 +Tạo khối chính từ vật liệu tìm 
 được
 +Liên kết khối tạo sản phẩm.
 +Trang trí hoàn thiện sản phẩm.
 -Quan sát và cảm nhận
 => GV định hướng ý tưởng và hướng dẫn .
 -Cho HS xem một số bài tham khảo
 * Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau
 Mĩ thuật 5
 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( tiết 1)
 Tuần : 6
I/Mục tiêu: 
 HS nghe nhạc và vận động, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét, 
màu sắc.
 HS biết và hiểu đường nét và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng 
hình ảnh.
 HS phát huy được khả năng sáng tạo, nêu và cảm nhận được về sản phẩm của 
mình, bạn.
II/Chuẩn bị: 
 GV: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
 - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động.. 
 HS: - Giấy vẽ A3, Đồ dùng học vẽ: Màu, thước kéo, băng keo..
III/Tiến trình dạy-học: 
 1.Ổn định lớp: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập
 2.Bài mới : 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: TÌM HIỂU ÂM NHẠC VÀ 
 MÀU SẮC 
 - Hướng dẫn HS về sự liên kết giữa âm nhạc - Nắm bắt cách thực hiện
 và màu sắc. Cho HS quan sát tranh h3.1
 - GV mở bài hát “ Mái trường mến yêu” - Lắng nghe và cảm nhận giai điệu 
 cùng vẽ theo nhóm nét màu từ sáng 
 đến đậm trên giấy A3 theo tiết tấu, 
 giai điệu của bài hát.
 - Tổ chức cho HS trưng bày, cảm nhận về - Trưng bày và thưởng thức bức 
 màu sắc của các bức tranh. tranh vừa tạo ra. Chia sẽ cảm nhận 
 => GV chốt ý và phân tích - Quan sát, nhận biết, trả lời
 - Giáo viên giới thiệu với HS tìm hiểu thêm 
 về ba màu cơ bản: đỏ, vàng và xanh lam; 
 gợi ý HS nhận ra các màu mới được tạo ra 
 từ các cặp màu cơ bản ( cam, tím, xanh lục) 
 và 3 sắc độ chính: đậm, đậm vừa và nhạt.
 *GV nhận xét tiết học - lắng nghe
 *GV dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng cho 
 tiết học sau.
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ Mĩ thuật 5
 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( tiết 2)
 Tuần : 7
I/Mục tiêu: 
 HS nghe nhạc và vận động, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét, 
màu sắc.
 HS biết và hiểu đường nét và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng 
hình ảnh.
 HS phát huy được khả năng sáng tạo, nêu và cảm nhận được về sản phẩm của 
mình, bạn.
II/Chuẩn bị: 
 GV: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
 - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động.. 
 HS: - Giấy vẽ A3, Đồ dùng học vẽ: Màu, thước kéo, băng keo..
III/Tiến trình dạy-học: 
 1.Ổn định lớp: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập
 2.Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
-Yêu cầu HS cắt khung ảnh tuỳ thích và - Thực hành: cắt khung giấy, tìm kiếm 
dịch chuyển trên bức tranh lớn, chọn vị phần màu sắc, đường nét mình thích rồi 
trí mình thích và cắt rời. cắt rời đặt vào khung giấy
- Gợi ý HS kể về nội dung, màu sắc và - Kể câu chuyện tưởng tượng được trong 
độ đậm nhạt trong bức tranh đã chọn. bức tranh đã chọn
 => GV định hướng ý tưởng và hướng - Tưởng tượng ý tưởng mình sáng tạo
dẫn .
Hoạt đông 2: CÁCH THỰC HIỆN
- Giới thiệu các bài trang trí từ tranh vẽ 
theo nhạc. - HS quan sát, nhận biết.
- Gợi ý hướng dẫn HS cách thực hiện:
+ Tưởng tưởng nội dung mình sẽ sáng 
tạo. -Bưu thiếp, bìa sách, bìa lịch...
+ Thêm đường nét, màu sắc hoặc cắt dán 
vào khung hình đã chọn.
+ Trang trí thêm và hoàn thiện sản 
phẩm. 
=> GV định hướng và minh họa
**GV nhận xét tiết học
*GV dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng 
cho tiết học sau. Mĩ thuật 5
 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( tiết 3)
 Tuần : 8
I/Mục tiêu: 
 HS nghe nhạc và vận động, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét, 
màu sắc.
 HS biết và hiểu đường nét và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng 
hình ảnh.
 HS phát huy được khả năng sáng tạo, nêu và cảm nhận được về sản phẩm của 
mình, bạn.
II/Chuẩn bị: 
 GV: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
 - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động.. 
 HS: - Giấy vẽ A3, Đồ dùng học vẽ: Màu, thước kéo, băng keo..
III/Tiến trình dạy-học: 
 1.Ổn định lớp: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập
 2.Bài mới:
 Hoạt đông 3: HƯỚNG DẪN THỰC 
 HÀNH - Cùng xem và hội ý nhóm đôi
 -Cho HS tham khảo một số sản phẩm đẹp - Mỗi em thể hiện theo ý thích của cá 
 -Thêm ý tưởng trang trí sản phẩm theo ý nhân.
 thích từ hình đã cắt rời từ bức tranh vẽ 
 theo nhạc.
 => GV quan sát , gợi ý, nhắc nhở .
 *Hoạt đông 4: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI 
 THIỆU
 SẢN PHẨM - Trưng bày sản phẩm của mình 
 - Cho HS trưng bày các sản phẩm. - Cảm nhận và cùng thảo luận.
 - Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận sản 
 phẩm của mình và bạn. - Chú ý rút kinh nghiệm.
 ->GV chốt ý, bổ sung và đánh giá chung 
 tiết học
 Vận dụng sáng tạo:
 *Sáng tạo các sản phẩm khác theo ý 
 thích từ phần còn lại trong bức tranh vẽ 
 theo nhạc chưa sử dụng hết.
3. Chuẩn bị bài mới. - Xem trước bài sáng tạo với những chiếc lá. Đem đầy đủ 
DCHT.
 Mỉ thuật 5
CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ (tiết 1) 
 Tuần : 9
I. Mục tiêu: 
 Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây.
 Biết sử dụng lá cây để tạo các sản phẩm như đồ vật, con vật, quả
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị: 
 Lá cây (lá rụng, lá khô), giấy vẽ, băng dính hai mặt, keo dán, kéo
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định tổ chức - Học sinh ổn định
 - Khởi động - Học sinh khởi động.
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Học sinh chia nhóm
 - Kiểm tra đồ dùng - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
 2/ Bài mới: 
 Hoạt động 1: Tìm hiểu 
 - Quan sát hình 4.1 SGK và một số lá cây - Quan sát
 học sinh chuẩn bị - Thảo luận theo nhóm và trình bày
 - Yêu cầu học sinh thảo luận về: Hình dáng, 
 cấu tạo, màu sắc của lá cây.
 - Nhận xét câu trả lời của học sinh
 - Cho học sinh quan sát hình 4.2 SGK để - Quan sát
 tìm hiểu một số sản phẩm tạo hình từ lá cây. - Đọc câu hỏi và trả lời
 - Yêu cầu học sinh tự nêu câu hỏi SGK 
 trang 21 và tự trả lời. 
 - Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt ý. - Lắng nghe
 - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK trang - Đọc ghi nhớ
 21 
 Hoạt động 2: Cách thực hiện
 - Yêu cầu học sinh xem hình 4.3, 4.4 SGK - Xem hình
 - Hướng dấn học sinh thực hiện - Nêu từng bước thực hiện theo hình.
 - Gọi học sinh đọc ghi nhớ: SGK trang 22 - Đọc ghi nhớ
 - Cho học sinh xem hình 4.5 - Xem hình và nhận xét
 - Giáo viên đưa ra kết luận.
 ------------------------------------------------------------------ MĨ thuật 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM (tiết 1) 
 Tuần : 11
I. Mục tiêu: 
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản 
phẩm hai chiều, ba chiều.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 
II. Chuẩn bị:
 - Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, các vật tìm được: giấy báo, 
bìa, dây thép
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định tổ chức - Học sinh ổn định
 - Khởi động - Học sinh khởi động.
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Học sinh chia nhóm
 - Kiểm tra đồ dùng - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
2/ Bài mới: - Chú ý quan sát, ghi nhớ, thảo luận
Hoạt động 1: Tìm hiểu 
- Giới thiệu về chủ đề trường học. - Quan sát
- xem tranh hình 5.1 - Quan sát
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Thảo luận theo nhóm, các nhóm tự 
SGK trang 26 thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2, 5.3, - Quan sát và thảo luận cách tạo sản 
5.4 SGK thảo luận về nội dung của đề tài , phẩm
chất liệu để tạo hình. Tự suy nghĩ tìm tòi ra 
cách làm sản phẩm.
- Gợi ý chủ đề, nội dung. Lắng nghe
 ------------------------------------------------------------------ MĨ thuật 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM (tiết 3) 
 Tuần : 13
I. Mục tiêu: 
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản 
phẩm hai chiều, ba chiều.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 
II. Chuẩn bị:
 - Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, các vật tìm được: giấy báo, 
bìa, dây thép
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.1 Hoạt động nhóm
- Hướng dẫn, gợi ý các nhóm tập hợp các - Thực hành nhóm
sảm phẩm cá nhân và lựa chọn sắp xếp để 
tạo thành nội dung chủ đề trường em
- Nhận xét tiết học,dặn dò học sinh.
 ------------------------------------------------------------------
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . Mĩ thuật 5
 CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM ( tiết 1) 
 Tuần dạy: 15
I. Mục tiêu: 
 Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của 
một số quân chuẩn trong quân đội Nhân dân Việt Nam.
 Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1. Tìm hiểu:
 - Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu về quân - Quan sát hình 6.1 để trả lời:
 đội: quân chủng, trang phục, màu sắc, . Quân chủng: Lục quân màu xanh lá 
 hoạt động ? cây; Không quân màu xanh da trời; Hải 
 quân màu trắng.
 . Hoạt động: lao động, luyện tập, canh 
 gác, chiến đấu, hoạt động cùng nhân 
 dân, thiếu nhi..
 - Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về hình - Quan sát và trả lời:
 thức tạo hình và nội dung, chất liệu, . Nội dung: bộ đội
 màu sắc, hình ảnh chính, hình ảnh phụ . Hình thức: Vẽ
 của các sản phẩm. . Chất liệu: Màu nước
 . Hình ảnh chính: con người
 . Hình ảnh phụ: thuyền, nước, nhà, cây 
 cối
 Hoạt động 2. Cách thực hiện:
 - Quan sát hình 6.3 để nhận biết cách - Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
 thực hiện bức tranh chú bộ đội.
 - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/32) - Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát 
 hình 6.4 để tham khảo các bức tranh để 
 có thêm ý tưởng tạo ra sản phẩm của 
 nhóm.
 Mĩ thuật 5
 CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM ( tiết 2) 
 Tuần dạy: 16
I. Mục tiêu: 
 Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của 
một số quân chuẩn trong quân đội Nhân dân Việt Nam.
 Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 3. Thực hành
 - Lựa chọn nội dung, hình thức để thể - Thực hành theo nhóm
 hiện sản phẩm theo nhóm.
 Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu - HS trưng bày và nêu cảm nhận về sản 
 sản phẩm. phẩm của nhóm mình.
 - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của - HS nhận xét về sản phẩm của các 
 các nhóm. nhóm.
 * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)
 Tạo sản phẩm chú bộ đội bằng các chất 
 liệu khác như đất nặn, giấy màu, dây 
 thép, giấy bồi, các vật liệu dễ tìm khác.
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . Mĩ thuât 5
 CHỦ ĐỀ 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM (Tiết 1) 
 Tuần :17
I. Mục tiêu: 
 Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát về 
chủ đề “ Ước mơ của em”.
 Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật .
 Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình 
thức vẽ hoặc xé dán.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 3. Thực hành
 - Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của - Đọc phần lưu ý SGK/36 , thực hành cá 
 em” và thực hành cá nhân theo ý thích. nhân
 Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu - HS trưng bày sản phẩm và giới thiệu 
 sản phẩm. sản phẩm của mình.
 - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của - HS nhận xét và đánh giá sản phẩm của 
 HS các bạn.
 * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)
 Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ 
 của em” bằng vẽ hoặc xé dán. 
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
 ..
.. ..
 . . 
 Mĩ thuật 5
CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN ( tiết 3)
 Tuần: 21
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
- Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp 
với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân 
khấu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm 
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy 
bìa, vỏ hộp,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản 
 phẩm
 - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trước lớp. - Trưng bày sản phẩm.
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
 - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm 
 * Vận dụng - sáng tạo của nhóm mình và nhận xét bài của 
 Tạo hình các nhân vật theo ý thích nhóm bạn.
 - Lắng nghe và ghi nhớ
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để và họa tiết.
các em tự tin hơn khi làm bài. - HS đọc ghi nhớ.
 - Tham khảo các trang phục ở hình 
 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản 
 phẩm.
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
 ..
.. ..
 . . Mĩ thuật 5
 Chủ đề 10: Cuộc sống quanh em ( tiết 1+2+3)
 TUẦN 26,27,28
I. Mục tiêu:
 Nhận biết được các hoạt dộng diễn ra xung quanh em
 Thể hiện được một số hoạt động quen thuộc trong cuộc sống thong qua các 
hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn 
 Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhím bạn.
II. Chuẩn bị:
 Giáo viên: Tranh các đề tài
 Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, kéo, keo dán, các vật liệu tìm 
được: que, vải vụn 
III. Các hoạt động dạy – học:
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1: Tìm hiểu
 - Quan sát hình 10.1 để tìm hiểu về nội - HS quan sát hình 10.1 trả lời
 dung, hình thức, chất liệu thể hiện trong 
 các sản phẩm mĩ thuật.
 + Có những hoạt động gì ở hình a, b, c, - Học sinh trả lời
 d?
 + Những hoạt động đó diễn ra ở đâu?
 + Màu sắc thể hiện trên sản phẩm như 
 thế nào?
 + Chất liệu gì?
 - Giáo viên gọi HS đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc phần ghi nhớ
 sgk
 Hoạt động 2: Cách thực hiện
 - Quan sát hình 10.2 để nhận biết cách - Học sinh quan sát hình 10.2
 thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ 
 đề “ cuộc sống quanh em”
 - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ - Học sinh quan sát
 - Giáo viên cho HS đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc phần ghi nhớ
 - Cho HS quan sát hình 10.3 tham khảo - Học sinh quan sát hình 10.3
 để có thêm ý tưởng 
 .** **
 Hoạt động 3: Thực hành Mị thuật 5
 CHỦ ĐỀ 11: Vẽ biểu cảm các đồ vật ( tiết 1+2)
 Tuần 29,30 
I. Mục tiêu:
 Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của các đồ vật.
 Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn
II. Chuẩn bị:
 Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ
 Giáo viên: Một số vật mẫu, bình đựng nước ca, cốc, chai, lọ hoa 
III. Các hoạt động dạy – học
 Giáo viên Học sinh
 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
 - Quan sát hình 11.1 để tìm hiểu về tranh - Học sinh quan sát hình 11.1 trả lời
 tỉnh vật
 + Có những đồ vật gì trong tranh ? - Học sinh nhìn tranh kể
 + Hình, mảng, đường nét, cách vẽ, màu 
 sắc của mỗi bức tranh như thế nào?
 - Giáo viên xem hình 11.2, 11.3 - Học sinh nhận xét
 - Giáo viên cho học sinh đọc phần ghi - Học sinh đọc
 nhớ sgk
 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện
 - Giáo viên đặt vật mẫu, HS quan sát và - HS quan sát và nêu về hình dáng, 
 cảm nhận chất liệu (nếu có)
 - Nêu quy trình biểu cảm
 + Bước 1: vẽ chì
 + Bước 2: HS nhận xét
 + Bước 3: vẽ màu cảm nhận
 + Bước 4: đánh giá sản phẩm
 .** .**
 .
 3. Thực hành:
 - Giáo viên cho HS đặt mẫu. - HS đặt mẫu
 - Giáo viên hướng dẫn - Vẽ không nhìn giấy
 4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
 - Yêu cầu HS trình bày cảm nhận về 
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm sản phẩm của mình
 của lớp. - HS nhận xét sản phẩm của bạn.
 ** Mĩ thuật 5
 Chủ đề 12 : THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU .(3 tiết)
 Tuần dạy :31,32,33
I – Mục tiêu:
 Biết sự đa dạng các chất liệu tạo hình và cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm 
tạo ra từ nhiều chất liệu khác nhau.
 Hiếu được cách tạo từ nhiều chất liệu và tạo được sản phẩm theo ý thích.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm 
mình.
II- Chuẩn bị :
 Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, các vật tìm được, sỏi đá, vỏ sò, rơm..
III- Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1: Tìm hiểu.
 - Quan sát hình 2.1 thảo limn để nhận Hs quan sát hình 2.1 để trả lời.
 biết sự phong phú của chất liệu.
 - Sản phẩm được tạo hình chất liệu gì? 
 Nội dung, hình ảnh, màu sắc như thế nào 
 ? Đọc phần ghi nhớ SGK.
 Hoạt động 2:Chọn chất liệu để tạo 
 hình, sắp đặt sản phẩm theo ý thích. HS thực hiện.
 - Căn cứ quyết định ở hoạt động 2 kết 
 hợp với ý tưởng cá nhân để chọn chất 
 liệu sản phẩm mĩ thuật mà mình yêu 
 thích. - Yêu cầu Hs trình bày theo cảm 
 Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm. nhận sản phẩm của mình.
 + Gv nhận xét đánh giá sản phẩm của -Hs nhận xét sản phẩm của bạn.
 Hs.
 * Vận dụng : về nhà tạo 1 sản phẩm - Hs thực hiện ở nhà.
 theo ý thích và chất liệu theo ý thích.
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
  ..
 .. ..
 . . - Gv nhận xét sản phẩm của Hs.
 - Hs trưng bày sản phẩm và 
* Vận dụng- sáng tạo : Về nhà vẽ 1 bức giới thiệu chia sẻ sản phẩm 
tranh về Bác Hồ theo ý thích. của mình.
 - Hs thực hiện ở nhà.
 KÝ DUYỆT CỦA BGH KÝ DUYỆT CỦA TỔ
 ..
.. ..
. .