Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2018-2019

 Đoạn 2: Tiếp theo đến “...đền mạng 
 Liễu Thăng”
 Đoạn 3: Tiếp theo đến “...ám hại ông”
 Đoạn 4: Phần còn lại
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: - HS đọc tiếp nối đoạn (2 lượt)
thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn. - HS đọc nhóm. 
 - HS đọc chú giải
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
 GV cho HS đọc theo đoạn và trả lời 
câu hỏi, kết hợp với giải nghĩa từ:
* Đoạn 1+ 2
Câu 1: Sứ thần Giang Văn Minh làm 1, Ông vờ khóc than vì không có mặt ở 
cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời ...vua 
“góp giỗ Liễu Thăng”? Minh bị mắc mưu nhưng vẫn phải bỏ lệ 
 nước ta góp giỗ Liễu Thăng.
* Đoạn 3+ 4
Câu 2: Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp 2, HS tiếp nối nhắc lại cuộc đối đáp.
giữa ông Giang Văn Minh với đại thần 
nhà Minh.
Câu 3: Vì sao vua nhà Minh sai người 3, Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ 
ám hại ông Giang Văn Minh? KNS lệ góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn 
 căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc 
 quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống 
 và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch 
 Đằng để đối lại.
Câu 4: Vì sao có thể nói ông Giang 4, Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất. 
Văn Minh là người trí dũng song Ông biết dùng mưu để buộc nhà Minh 
toàn? phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. Ông 
 không sợ chết, dám đối lại bằng một vế 
 đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc.
- Em hãy cho biết nội dung bài tập Nội dung: Ca ngợi sứ thần Giang Văn 
đọc? Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được 
 quyền lợi và danh dự của đất nước khi 
 đi sứ nước ngoài.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
- Chúng ta đọc bài tập đọc như thế nào - HS nêu cách đọc
cho phù hợp?
- GV đọc mẫu
- Cho nhóm đọc phân vai.
- GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn 
cần luyện và hướng dẫn HS đọc. - 5 HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, 
 Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn. thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông.
- GV nhận xét + khen - HS đọc theo hướng dẫn của GV.
 2 Diện tích của 2 hình vuông EGHK và 
 MNPQ :
 20 x 20 x 2 = 800 (m2)
 Diện tích mảnh đất :
 2807 + 800 = 3607(m2)
 Đáp số: 3607(m2)
c. Luyện tập:
Bài 1: 1,
- HS đọc đề và tìm hiểu đề, tìm cách giải Bài giải 
- 1 HS lên bảng giải - Lớp làm vở Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật 
- GV nhận xét. ABCI và FGDE.
 Chiều dài của hình chữ nhật ABCI là:
 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2(m)
 Diện tích hình chữ nhật ABCI :
 3,5 x 11,2 = 39,2(m2)
 Diện tích hình chữ nhật FGDE :
 4,2 x 6,5 = 27,3(m2)
 Diện tích khu đất :
 39,2 + 27,3 = 66,5(m2)
 Đáp số : 66,5m2
Bài 2: TC Giải
Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn Đáy bé thửa ruộng là:
42,6, đáy bé bằng 2 đáy lớn, chiều cao là 42,6 x 2 = 28,4 (m)
 3 3
36m. Tính diện tích thửa ruộng đó. Diện tích thửa ruộng là:
 (42,6 + 28,4) x 36 : 2 = 1278 (m2)
 Đáp số: 1278 (m2)
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài học
- GV liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo)
- Nhận xét tiết học
 Thứ ba, ngày 12 tháng 2 năm 2019
 Luyện từ và câu
 Tiết 41:MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
 I. MỤC TIÊU
 - Làm được BT1, 2
 - Viết được một đoạn văn ngắn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công 
dân (BT3)
 - Đ2HCM: Giáo dục làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm 
bảo vệ Tổ quốc.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 4 hơn.
 - HS tiếp nối đọc đoạn văn của 
 mình vừa viết
- Nhận xét bình chọn bài làm hay. Đọc cho 
lớp nghe để học tập.
TC: Tìm lời giải ghĩa ở cột B thích hợp với (1) Công cộng- c) Thuộc về mọi 
từ ở cột A. người hoặc phục vụ chung cho mọi 
 người trong xã hội.
 (2) Công khai – a) Không giữ kín, 
 mà để mọi người đề có thể biết.
 (3) Công hữu – b) Thuộc quyền sở 
 hữu của toàn xã hội hoặc của tập 
 thể.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công 
dân nhỏ tuổi?
- GV liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị bài sau: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ 
- GV nhận xét tiết học. từ.
 Toán
 Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo)
 I. MỤC TIÊU
 - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
 II. CHUẨN BỊ 
 Bài 1
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra BC:
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích, - 3 HS thực hiện
chu vi của một số hình đã học a) S 5 4:2 10 (cm2 )
 b) S 2,4 1,6:2 1,92(m2 )
 4 5 1
- GV nhận xét c) S :2 (dm2 )
 5 6 3
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới:
Ví dụ: - HS quan sát và chú ý lắng nghe.
- GV gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình SGK 
(hình 1) và giới thiệu: Giả sử đây là mảnh 
đất ta phải tính diện tích trong thực tế, để 
tính được diện tích mảnh đất ta làm như 
sau: Nối điểm A với điểm D, ta được hình 
 6 - Kiểm tra nội dung tiết học trước Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ở tiết 
- GV nhận xét trước
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: 
- Gọi 1 em đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Đề bài yêu cầu gì? - HS trả lời cá nhân, HS khác bổ sung:
- Nội dung câu chuyện theo gợi ý đề Đề 1: Kể một việc làm của những công 
bài là gì? dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công 
 trình công cộng, các di tích lịch sử văn 
 hóa.
 Đề 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức 
 chấp hành Luật Giao thông đường bộ.
 Đề 3: Kể một việc làm thể hiện lòng biết 
 ơn các thương binh liệt sĩ. 
 - GV gạch chân dưới các từ trọng tâm 
ở đề bài. 
 HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện. 
- Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3/SGK, cả - 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK, cả lớp đọc 
lớp đọc thầm. thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn.
- Yêu cầu HS nêu đề mình chọn, - HS phát biểu
chuyện mà mình định kể cho lớp và 
các bạn cùng nghe.
* GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải - HS viết ra những ý chính của câu 
có: mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu chuyện mình định kể ra giấy nháp.
được suy nghĩ của em về hành động 
của người đó. 
HĐ3: HS thực hành kể chuyện: 
- Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã - HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi 
viết kể cho nhau nghe câu chuyện của ý nghĩa của câu chuyện.
mình. Sau đó thảo luận về ý nghĩa câu 
chuyện hoặc nêu suy nghĩ của mình về 
nhân vật trong chuyện.
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, 
hướng dẫn, uốn nắn. 
- Tổ chức cho HS kể chuyện nối tiếp - HS kể chuyện trước lớp.
trước lớp. Mỗi em kể xong nói suy 
nghĩ về nhân vật trong chuyện, hỏi bạn 
hoặc trả lời bạn câu hỏi về ND, ý 
nghĩa câu chuyện. 
- GV hướng dẫn HS nhận xét - Lớp nhận xét bạn kể.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương 
những em kể tốt, nêu một số điểm tồn 
 8 Hồ) các ngành sản xuất chính là trồng 
 lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường 
 thốt nốt, đánh bắt cá 
- Kẻ bảng theo gợi ý của giáo viên - Trao đổi với bạn về kết quả làm việc 
- Kết luận: Cam-pu-chia nằm ở Đông cá nhân 
Nam Á, giáp biên giới Việt Nam, đang 
phát triển nông nghiệp và chế biến 
nông sản 
b) Lào
- Nêu tên các nước có chung biên giới - Quan sát ảnh trong SGK và nhận xét 
như 2 nước này (ghi trong ngoặc đơn các công trình kiến trúc, phong cảnh 
của bảng) của Cam-pu-chia và Lào. 
* Nói thêm: Hai nước này có nhiều 
người theo đạo Phật, trên khắp đất 
nước có nhiều chùa.
- Kết luận: Có sự khác nhau về vị trí 
địa lí, địa hình; cả hai nước này đều là 
nước nông nghiệp, mới phát triển công 
nghiệp.
c) Trung Quốc
- Làm việc với hình 5 bài 18 SGK . - Làm việc theo yêu cầu
- Nêu những hiểu biết về nước Trung - Trung quốc là nước có diện tích lớn 
Quốc. thứ ba trên thế giới, trung bình cứ 5 
 người dân trên thế giới thì có 1 người 
 là Trung Quốc. (Nếu so sánh với Việt 
 Nam, diện tích Trung Quốc gấp gần 
 30 lần diện tích nước ta, dân số chỉ 
 gấp 16 lần – điều đó cho thấy mật dân 
- Rút ra nhận xét: Trung Quốc có diện số nước ta rất cao.)
tích lớn, có số dân đông. Trung Quốc là 
nước láng giềng ờ phía Bắc nước ta.
Giới thiệu: Đó là một di tích lịch sử nổi 
tiếng của Trung Quốc được xây dựng 
nhằm bảo vệ đất nước, nay là địa điểm 
du lịch nổi tiếng.
- Em hãy kể tên một số ngành sản xuất - Một số ngành sản xuất nổi tiếng của 
nổi tiếng của Trung Quốc. Thường tập Trung Quốc từ thời xưa (tơ lụa, gốm, 
trung ở đâu? sứ, chè . . .) tới nay (máy móc, hàng 
 điện tử, hàng may mặc, đồ chơi . . .) 
 Phần lớn các ngành sản xuất tập trung 
 vào miền Đông, nơi có các đồng bằng 
 châu thổ của các sông lớn (Trường 
 Giang, Hoàng Hà) miền Đông cũng là 
 nơi sản xuất lương thực, thực phẩm 
 của Trung Quốc.
 10 - Bài tập đọc Tiếng rao đêm sẽ cho - HS lắng nghe.
chúng ta thấy được phẩm chất đáng 
quí của một thương binh.
b. Luyện đọc + Tìm hiểu bài:
HĐ1: Luyện đọc:
 - 1 HS đọc toàn bài.
Chia đoạn: 4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong 
 SGK. 
 + Đoạn 1: Từ đầu đến “...buồn não 
 ruột”.
 + Đoạn 2: Tiếp theo đến “....mịt mù”
 + Đoạn 3: Tiếp theo đến “...cái chân gỗ”
 + Đoạn 4: Còn lại
 - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 
- Luyện đọc từ ngữ: khuya, tĩnh mịch, lần).
thảm thiết, khập khiễng, cấp cứu - HS luyện đọc từ ngữ.
 - HS đọc nhóm.
- GV đọc mẫu toàn bài
HĐ2: Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1+2
- Tác giả nghe thấy tiếng rao bán bánh - Vào các đêm khuya tĩnh mịch.
giò vào lúc nào?
- Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác - Tác giả thấy buồn não ruột.
thế nào?
Câu 1: Đám cháy xảy ra vào lúc nào? 1, Xảy ra lúc nửa đêm, đám cháy thật 
Được miêu ta ra sao? dữ dội: “Ngôi nhà đầu hẻm đang bốc 
 lửa phừng phừng...”
Đoạn 3+4
Câu 2: Người đã dũng cảm cứu em bé 2, Cứu em bé là người bán bánh giò.
là ai? Con người và hành động của anh Điều đặc biệt là: Anh là một thương 
có gì đặc biệt? binh nặng, chỉ còn một chân. Rời quân 
 ngũ, anh đi bán bánh giò. Là người lao 
 động bình thường, nhưng hành động 
 của anh rất dũng cảm...
- Cho HS đọc lướt lại cả bài văn. - HS đọc thầm toàn bài.
Câu 3: Chi tiết nào trong câu chuyện 3, Chi tiết: Khi người ta phát hiện ra cái 
gây bất ngờ cho người đọc? chân gỗ; Khi cấp cứu mọi người mới 
 biết anh là một thương binh; Khi biết 
 anh là một người bán bánh giò.
- Em hãy cho biết nội dung bài tập Nội dung: Ca ngợi hành động xả thân 
đọc? cao thượng của anh thương binh nghèo, 
 dũng cảm xông vào đám cháy cứu một 
 gia đình thoát nạn.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài
- GV đọc mẫu và hướng dẫn Đoạn: Rồi từ trong nhàthì ra là một 
 12 Bài TC Chiều cao của tam giác là:
Một tam giác có diện tích 559 cm2, 559 x 2 : 43 = 26 (cm)
cạnh đáy bằng 43 cm. Hỏi nếu tăng Phần diện tích tăng thêm là:
cạnh đáy thêm 4 cm thì diện tích tăng 4 x 26 : 2 = 52 (cm2)
thêm bao nhiêu ? Đáp số: 52 cm2
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài học Hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Chuẩn bị bài: 
- Nhận xét tiết học.
 Tập làm văn
 Tiết 41: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 I. MỤC TIÊU:
 Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong 
SGK (hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa 
phương).
 KNS:
 1. Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt 
động).
 2. Thể hiện sự tự tin.
 3. Đảm nhận trách nhiệm.
 II. CHUẨN BỊ:
 - HS sưu tầm hình ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở địa phương
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu câu hỏi cho HS trả lời:
+ Em hãy liệt kê các công việc của một hoạt - 2 HS kể các công việc của một 
động tập thể? hoạt động tập thể?
- GV nhận xét 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
 Cả lớp đọc thầm.
- Buổi sinh hoạt tập thể đó là gì? - Hội trại/ Quyên góp ủng hộ 
 thiếu nhi và nhân dân nhân bị 
 thiên tai
- Mục đích của hoạt động đó là gì? - Vui chơi cắm trại/ tìm hiểu thêm 
 vùng bị thiên tai và có hành động 
- Để tổ chức buổi sinh hoạt tập thể đó, có ủng hộ thiết thực
những việc gì cần làm?
 14 nghĩa Trách nhiệm công dân; Công dân 
 GV nhận xét gương mẫu. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành
Bài 3: 3,
- Yêu cầu đọc đề bài, nêu yêu cầu đề. - HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. a, Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt.
- GV gọi HS lần lượt nêu KQ. b,Tại thời tiết không thuận nên lúa 
 xấu.
 Em chọn những quan hệ từ này vì các 
 câu a và b đều có quan hệ nguyên 
 nhân - kết quả. Từ Tại thường dẫn 
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
 đến kết quả xấu, nên hợp với câu b 
Bài 4: Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích 4,
hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên a, Vì bạn Dũng không thuộc bài nên 
nhân - kết quả bạn ấy bị điểm kém.
- GV mời 3 em lên bảng làm bài. b, Do nó chủ quan nên bài thi của nó 
 không đạt điểm cao.
 c, Nhờ chú ý nghe giảng nên Bích 
GV nhận xét chốt lời giải đúng Vân đã có nhiều tiến bộ trong học 
 tập.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài học
- GV liên hệ thực tế. MRVT: Thiên nhiên.
- Chuẩn bị bài: 
- Nhận xét tiết học.
 Toán
 Tiết 104: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT- HÌNH LẬP PHƯƠNG
 I. MỤC TIÊU:
 - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình 
lập phương.
 - Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập 
phương.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Bài 1; 3
 - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét 1 số VBT của HS. - HS nộp VBT
3. Bài mới:
 16 Số mặt Số cạnh Số đỉnh
 Hình
 HHCN 6 12 8
Bài 3: HLP 6 12 8
 - Tổ chức cho HS làm bài. 3,
 - HS đọc đề, làm bài.
 + Hình A là hình hộp chữ nhật.
Bài TC + Hình C là hình lập phương.
Cho HS liên hệ trong thực tế để kể 
tên các hình hộp chữ nhật, hình lập HS tiếp nối kể các hình hộp chữ nhật, 
phương hình lập phương mà em biết.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài học
- GV liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị bài sau : Bài luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
 Chính tả: (nghe – viết)
Tiết 21: TRÍ DŨNG SONG TOÀN
 I. MỤC TIÊU:
 - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm được bài tập 2a/b.
 II. CHUẨN BỊ:
 Bảng phụ 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng con Vườn hoang, kêu ran, khản đặc, trắng 
- Nhận xét sửa chữa sương.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn nghe – viết.
- GV đọc bài chính tả - Chú ý lắng nghe.
Hỏi: Đoạn văn kể điều gì? - Giang Văn Minh khảng khái khiến 
 vua nhà Minh tức giận, sai người ám 
 hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc 
 thương trước linh cữu ông, ca ngợi 
 ông là anh hùng thiên cổ.
- Hướng dẫn HS viết từ khó: - HS tiếp nối lên bảng viết, lớp viết 
 vào bảng con: Sứ thần, triều đại, linh 
 cữu, thiên cổ.
c. Viết chính tả: 
- GV đọc đoạn chính tả lần 2.
 18 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
 b. Vai trò của năng lượng mặt trời
 - Mặt trời cung cấp năng lượng cho - Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất 
 trái đất ở những dạng nào? ở những dạng ánh sáng và nhiệt
 - Nêu vai trò của năng lượng mặt - Vai trò của năng lượng mặt trời đối với 
 trời đối với sự sống? sự sống sưởi ấm. ....
 - Nêu vai trò của năng lượng mặt - Vai trò của năng lượng mặt trời đối với 
 trời đối với thời tiết, khí hậu? thời tiết, khí hậu cân bằng thời tiết....
 c. Sử dụng năng lượng mặt trời
 - Kể tên một số ví dụ về việc sử - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật... 
 dụng năng lượng mặt trời trong 
 cuộc sống hàng ngày ?
 - Kể tên một số công trình, máy - Máy tính bỏ túi....
 móc, sử dụng năng lượng mặt trời? 
 - Giới thiệu máy móc chạy bằng - Máy tính bỏ túi, pin mặt trời...
 năng lượng mặt trời? 
 d. Kể tên một số ví dụ về việc sử 
 dụng năng lượng mặt trời ở gia đình 
 và ở địa phương? GDMTBĐ - Phơi khô, .....
 - 2 nhóm tham gia chơi
 - GV vẽ hình ông mặt trời lên bảng
 - Các nhóm cử thành viên lên ghi - 2 Nhóm lần lượt cử các bạn lên ghi
 những vai trò, ứng dụng của mặt 
 trời đối với sự sống trên trái đất nói 
 chung và đối với con người nói 
 riêng sau đó nối với hình vẽ mặt 
 trời 
 - GV nhận xét 2 nhóm
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV liên hệ thực tế. Sử dụng năng lượng chất đốt
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét - Khen.
 Thứ sáu, ngày 15 tháng 2 năm 2019
 Tập làm văn
 Tiết 42: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
 I. MỤC TIÊU:
 - HS biết rút kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn 
chi tiết, trình tự miêu tả, diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người. 
 - Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn 
văn cho hay hơn.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Bảng phụ ghi đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 20 - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp 
chữ nhật.
 - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ 
nhật.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Bài 1
 - Một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển được.
 - Bảng phụ 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS nêu các đồ vật có dạng hình - HS nêu: hộp phấn, gói thuốc lá, con 
hộp chữ nhật, hình lập phương. xúc xích
- Nhận xét 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới:
HĐ1: Hình thành công thức tính diện 
tích xung quanh và diện tích toàn phần 
của hình hộp chữ nhật. 
* Diện tích xung quanh 
- GV cho HS quan sát mô hình. Yêu - HS quan sát.
cầu HS chỉ ra các mặt xung quanh.
- GV: Tổng diện tích 4 mặt bên của 
hình hộp chữ nhật được gọi là diện 
tích xung quanh của hình hộp chữ 
nhật.
- Yêu cầu 1 HS tháo hình hộp chữ - HS thảo luận nhóm tìm cách tính diện 
nhật. tích xung quanh hình hộp chữ nhật 
- GV tô màu phần diện tích xung 
quanh của hình hộp chữ nhật.
- Diện tích xung quanh hình hộp chữ 
nhật được tính bằng cách nào? 
- GV: 5 + 8 + 5 + 8 = (5 + 8) x 2 là - Ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao.
chu vi mặt đáy; 4 là chiều cao.
- Muốn tính diện tích xung quanh hình 
hộp chữ nhật ta làm thế nào?
 * Diện tích toàn phần 
 - GV giới thiệu: Diện tích tất cả các - Là tổng diện tích 6 mặt.
mặt là diện tích toàn phần.
- Em hiểu thế nào là diện tích toàn - Lấy diện tích xung quanh cộng diện 
phần của hình hộp chữ nhật? tích hai đáy.
- Muốn tính diện tích toàn phần của - Vài HS nhắc lại cách tính
hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?
 22 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kể tên một số loại chất đốt. KNS
- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp
- Hãy kể tên một số chất đốt thường 
dùng? trong đó chất đốt nào ở thể rắn, - Củi, rơm, than, dầu, ga, ...
khí, lỏng? + Thể rắn: củi than, rơm, ...
 + Thể khí: ga
c. Quan sát và thảo luận về công dụng + Thể lỏng: dầu, ..
của than đá và việc khai thác than đá. 
GDBVMT
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- Than đá được sử dụng vào những việc - HS quan sát và thảo luận
gì? - Sử dụng trong đun nấu, sưởi ấm, sấy 
- Ở nước ta than đá được khai thác chủ khô, chạy máy phát điện...
yếu ở đâu? - Ở các mỏ than.
- Ngoài than đá em còn biết tên loại 
than khác không? - Than cám, than bùn, than củi
- GV chỉ từng tranh minh hoạ và giới 
thiệu - HS quan sát 
d. Công dụng của dầu mỏ và việc khai 
thác dầu. GDBĐ
- Yêu cầu HS đọc thông tin trang 87 
SGK trao đổi thảo luận
- Dầu mỏ có ở đâu?
 - Dầu mỏ có ở các mỏ dầu có trong tự 
- Người ta khai thác dầu mỏ như thế nhiên, nó nằm sâu dưới lòng đất.
nào? - Người ta dựng các tháp khoan ở nơi 
 có chứa dầu mỏ, dầu được lấy lên 
- Những chất nào có thể lấy ra từ dầu theo các lỗ khoan của giếng dầu.
mỏ? - Những chất có thể lấy ra từ dầu mỏ: 
 xăng, dầu hoả, đâu đi ê zen, dầu nhờn, 
- Xăng, dầu được sử dụng vào những nước hoa, tơ sợi nhân tạo, chất dẻo
việc gì? - Xăng để chạy máy...các loại động cơ, 
- Ở nước ta dầu mỏ được khai thác chủ thắp sáng, chất đốt
yếu ở đâu? - Dầu mỏ được khai thác ở biển đông 
- Kết luận: Dầu mỏ là một loại chất đốt 
rất quan trọng, không thể thiếu trọng đời 
sống hằng ngày của con người
g. Công dụng chất đốt ở thể khí và việc 
khai thác 
- Yêu cầu đọc thông tin 
- Có những loại khí đốt nào?
 - Có 2 loại chất đốt: khí tự nhiên và 
- Khí đốt tự nhiên được lấy ra từ đâu? khí sinh học
- Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh - Lấy từ mỏ dầu
học? - Lấy chất thải từ phân động vật cho 
 vào bể chứa, các chất bị phân huỷ tạo 
- GV dùng tranh minh hoạ 7, 8 giải ra khí sinh học 
 24 - GV yêu cầu HS tổng kết tuần. - HS tiến hành báo cáo, nhận xét.
- Chuyên cần - Tổng số ngày nghỉ:  lượt
 + có phép: .. lượt
 + không phép:  lượt
- Vệ sinh - Quét dọn vệ sinh lớp học và xử lí rác 
 theo quy định: 
 .
- Trang phục - Quần áo, khăn quàng, phù hiệu, 
 măng non:
 .
 .
- Học tập - Tuyên dương học sinh có thành tích, 
 nhắc nhở học sinh còn hạn chế.
 +.
 +..
2. Kế hoạch tuần 22: 
- Thực hiện tốt công tác chuyên cần - HS chú ý theo dõi, ghi nhận để thực 
- Ôn tập lại các bài đã học trong tuần. hiện tốt các yêu cầu GV nêu ra.
- Tích cực tham gia tốt các quy định học 
tập ở lớp, tập thể dục giữa buổi. 
- Làm tốt các công việc vệ sinh lớp theo 
quy định.
- Tác phong, lời nói khi phát biểu ý kiến 
phải lịch sự, tế nhị. 
- Trang phục khi đến lớp phải chỉnh tề.
- Duy trì phong trào nuôi heo đất, đọc 
sách thư viện.
- Bồi dưỡng HSTC.
- Chăm sóc bồn hoa.
* Tìm hiểu chuyện đạo đức Bác Hồ: 
Bác Hồ trồng rau cải.
- GV kể chuyện cho HS nghe và HS tìm - HS chú ý lắng nghe.
hiểu câu chuyện bằng cách trả lời những 
câu hỏi
+ Câu chuyện trên có điều gì đặc biệt + Một người trẻ tuổi khỏe như voi thi 
khiến em hồi hộp theo dõi? với một cụ già lại bận nhiều công 
 việc.
+ Trong cuộc thi ai là người được đánh + Cậu Thông được đánh giá có nhiều 
giá có nhiều khả năng có kết quả cao khả năng có kết quả cao hơn vì cậu trẻ 
hơn? Vì sao? lại có sức khỏe
+ Theo em, vì sao đồng chí Thông lại + Vì đồng chí Thông chủ quan và 
thua Bác trong cuộc thi? không biết sáng tạo trong trồng trọt.
- Giáo dục HS về ý thức chấp hành giao - HS nêu các lưu ý khi đi xe đạp trên 
thông đường bộ đường.
 26 TUẦN 21 TỪ NGÀY 11/2 ĐẾN NGÀY 15/2/2019
 Lồng ghép và các 
 Thứ, Tiết bài cần làm 
 Tiết Môn Tên bài dạy
Ngày CT (Chuẩn KT- KN 
 và điều chỉnh ND)
 1 Chào cờ 21 Sinh hoạt dưới cờ
 KNS
 Hai 2 Tập đọc 41 Trí dũng song toàn
 11/2 3 Đạo đức 21 Uỷ ban ND xã( phường ) em (Tiết 1) GT: Bài 4
 4 Toán 101 Luyện tập về tính diện tích Bài 1
 2
 1 LTVC 41 MRVT: Công dân. Đ HCM
 2 Toán 102 Luyện tập về tính diện tích. (TT) Bài 1
 Ba
 12/2 3 Thể dục 41 Tung bóng và..Nhảy dây kiểu chân ...
 4 K.chuyện 21 Kể chuyện được chứng kiến hoặc
 5 Địa lí 21 Các nước láng giềng của Việt Nam. GDBVMT
 1 Tập đọc 42 Tiếng rao đêm.
 Tư 2 Mĩ thuật 21 Trang trí sân khấu và sáng ...(Tiết 3)
 13/2
 3 Toán 103 Luyện tập chung. Bài 1; 3 
 4 TLV 41 Lập chương trình hoạt động KNS
 1 LTVC 42 Nối các vế câu ghép bằng QHT GT: K dạy n/x;...
 2 Toán 104 Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. Bài 1; 3
 Năm
 14/2 3 Chính tả 21 NV: Trí dũng song toàn.
 4 Âm nhạc 21 Tre ngà bên lăng Bác.
 5 Khoa học 41 Năng lượng mặt trời. GDBĐ
 1 Thể dục 42 Tung và bắt bóng. GT: Có thể k chơi.
 2 TLV 42 Trả bài văn tả người.
 Sáu 3 Toán 105 Diện tích XQ, DTTP của HHCN. Bài 1 
 KNS;GDBVMT;
 15/2 4 Khoa học 42 Sử dụng năng lượng chất đốt.
 GDBĐ
 5 SHTT 21 Tổng kết; NGLL; Bài 9: Bác Hồ 
 trồng rau cải
 28