Giáo án Lớp 5 - Học kì II - Tuần 31 (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019 - Văn Thanh Giảng

 Đoạn 1+ 2
 - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho - Rải truyền đơn.
 chị Út là gì?
 - Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất - Chị Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ 
 hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên? không yên, nửa đêm dậy tìm cách giấu 
 truyền đơn.
 - Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải - Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như 
 truyền đơn? mọi hôm. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn 
 giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, 
 truyền đơn từ từ rơi xuống đất. gần tới 
 chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng.
 Đoạn 3
 - Vì sao chị Út muốn được thoát li? - Vì chị yêu nước, ham hoạt động, 
 muốn làm được việc gì đó cho cách 
 - Chốt lại: Bài văn là đoạn hồi tưởng mạng
 kể lại công việc đầu tiên Bà Nguyễn 
 Thị Định tham gia cách mạng
 - Nội dung bài? - Nguyện vọng và lòng nhiệt thành 
 của một phụ nữ dũng cảm, muốn làm 
 viêc lơn, đóng góp công sức cho cách 
 - Giáo dục HS mạng
 d. Đọc diễn cảm
 - Yêu cầu HS nghe đọc, nêu cách đọc - 1HS đọc bài, HS tiếp nối nêu cách 
 hay. đọc hay.
 - Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn 
 3.
 - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - Luyện đọc theo hướng dẫn.
 - Cho HS đọc diễn cảm. Nhận xét - Đại diện các nhóm đọc diễn cảm; lớp 
 nhận xét.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Toán 
Tiết 151 PHÉP TRỪ
 I. MỤC TIÊU
 - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm 
 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài tập 
 + 926,33 + 549,67 = 1476,5
 - Nhận xét + (689 +875) + 125
 2 - HS giải bài toán cá nhân
 - Lớp nhận xét, thống nhất kết quả
 Bài giải
 Diện tích đất trồng hoa là:
 540,8 – 385,5 = 155,3(ha)
 Tổng diện tích đất trồng lúa và đất 
 trồng hoa là:
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 540,8 + 155,3 = 696,1(ha)
 Đáp số: 696,1 ha
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Kĩ thuật
 LẮP RÔ BỐT (Tiết 2)
I. Yêu cầu cấn đạt: Học sinh :
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt.
 - Biết cách lắp và lắp được rô bốt theo mẫu.
 - Rô bốt lắp tương đối chắc chắn.
 * Với học sinh khéo tay: Lắp được rô bốt theo mẫu. Rô bốt lắp chắc chắn, tay rô 
bốt có thể nâng lên, hạ xuống được.
 - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi tực hành.
II. Chuẩn bị.
 - Mẫu Rô bốt: bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 1’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Bài mới.
Giới thiệu bài, ghi đề : 2’ - Nghe, nhắc lại.
Hoạt động 3 : thực hành lắp: 20’
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp. - 2 học sinh nhắc lại
- Nhận xét. - HS lắng nghe.
- Chọn chi tiết.
- Lắp từng bộ phận. - Hoạt động theo nhóm.
- Lắp ráp Rô bốt.
Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm: 7’
- Nhận xét, bình chọn. - Nhóm trình bày sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dò: 5’ - Đánh giá theo mục 3 SGK.
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác thực - HS nhắc lại các thao tác thực hiện 
hiện lắp Rô bốt. lắp Rô bốt.
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau. - HS chú ý lắng nghe
GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
 Thứ ba, ngày 23 tháng 4 năm 2019
 Luyện từ và câu
 4 a) Mẹ bao giờ cũng nhường những gì 
 tốt nhất cho con – Lòng thương con, 
 đức hi sinh, nhường nhịn của người 
 mẹ.
 b) Hoàn cảnh nhà khó khăn phải trông 
 cậy vào người vợ hiền. Đất nước có 
 loạn phải cậy nhờ tướng giỏi.
 * Phụ nữ, ngươì rất đảm đang, giỏi 
 giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ 
 gìn mái ấm gia đình.
 c) Đất nước bị giặc ngoại xâm, phụ nữ 
 cũng tham gia diệt giặc - phụ nữ dũng 
 cảm anh hùng.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Toán
Tiết 152 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS làm bài, 4 HS nộp bài cho GV 
 kiểm tra.
 x + 3,84 = 7,16
 - Nhận xét x = 7,16 – 3,84
 x = 3,32
 x - 0,56 = 2,04
 x = 2,04 + 0,56
 2. Bài mới x = 2,6
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1 
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - 5HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào 
 - Nhận xét vở.
 a) 2 + 3 =10 + 9 =19
 3 5 15 15 15
 8
 7 - 2 + 1 = 
 12 7 12 21
 12 - 5 - 4 = 3
 17 17 17 17
 b) 578,69 + 281,78 = 860,47
 6 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - 2HS đọc gợi ý trong SGK.
 - HS tiếp nối nhau nêu câu chuyện và 
 - Nhắc HS lưu ý: nhân vật, việc làm tốt của nhân vật mà 
 + Các em cần gạch vài ý chính của nội mình định kể.
 dung câu chuyện ra giấy nháp để khi kể 
 các em có thể dựa vào đó mà kể lưu 
 loát hơn.
 c. HS kể chuyện
 - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu 
 chuyện của mình, trao đổi tìm ý nghĩa 
 câu chuyện mình và bạn kể.
 - Theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn HS.
 - Tổ chức cho HS kê chuyện. - Đại diện các nhóm kể chuyện và nêu 
 ý nghĩa câu chuyện.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể có 
 câu chuyện hay.
 3. Nhận xét - Dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Khoa học
Tiết 61 ÔN TẬP ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT
 I. MỤC TIÊU
 - HS nắm được
 + Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
 + Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
 + Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại 
 diện.
 II. CHUẨN BỊ
 - Hình SGK trang 124, 125, 126.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu câu hỏi nội dung bài 60 cho HS - Lần lượt trả lời câu hỏi
 trả lời.
 + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + mùa xuân và mùa hạ.
 + Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt + Vì hổ con mới sinh rất yếu ớt.
 tuần đầu sau khi sinh?
 + Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? + Khi hổ con được 2 tháng tuổi.
 + Tại sao hươu con mới 20 ngày tuổi, + Vì chạy là cách tự vệ tốt nhất của 
 hươu mẹ đã dạy cho con tập chạy? loài hươu để trốn kẻ thù (hổ, báo) 
 không để kẻ thù đuổi bắt và ăn thịt.
 - Nhận xét
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài. - Lắng nghe.
 b. Hướng dẫn ôn tập
 Bài 1
 8 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Lần lượt đọc và trả lời câu hỏi:
dung bài đọc: Công việc đầu tiên.
+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho + Rải truyền đơn.
chị Út là gì?
+ Vì sao chị Út muốn được thoát li? + Vì chị yêu nước, ham hoạt động, 
 muốn làm được việc gì đó cho cách 
 - Nhận xét mạng
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
 - Cho HS quan sát tranh minh hoạ nội - Quan sát tranh và mô tả hình ảnh 
dung bài đọc. trong tranh.
b. Luyện đọc 
 - Cho HS đọc bài. - 1,2 HS đọc bài.
 - Cho HS luyện đọc đoạn, lắng nghe, - Tiếp nối đọc bài, sửa lỗi phát âm.
sửa lỗi phát âm.
 - Ghi và hướng dẫn HS đọc đúng từ - Luyện đọc từ khó: mưa phùn, tiền 
khó. tuyến,
 - Cho luyện đọc theo nhóm. - Luyện đọc theo nhóm.
 - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe
 - Cho HS đọc chú giải - HS đọc
c. Tìm hiểu bài
 - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Luyện đọc và trả lời câu hỏi
+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới + Cảnh chiều đông, mưa phùn gió bấc 
mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? làm anh nhớ tới người mẹ nơi quê nhà. 
- GDQP Anh nhớ tới hình ảnh mẹ lội ruộng cấy 
 mạ non và run lên vì rét.
 + Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện + Tình cảm mẹ thương con: Ruột gan 
tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu đậm? bầm lại thương con mấy lần.
 + Tình cảm của con đối với mẹ: Mưa 
 phùn ướt áobấy nhiêu
 * Tình cảm mẹ con sâu đậm, mẹ 
thương con, con cũng thương mẹ.
+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như + Dùng cách nói so sánh:
thế nào để làm yên lòng mẹ? Con đi trăm núi nghìn khe
 Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu 
 mươi.
 + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em + Mẹ là người chịu thương, chịu khó, 
hiểu hoặc suy nghĩ gì về người mẹ của hiền hậu, đầy tình thương yêu con.
anh? + Là người con hiếu thảo, giàu tình 
 thương yêu mẹ.
 + Anh là người thương mẹ, yêu quê 
 hương, yêu đất nước.
 - Nội dung bài thơ? - Tình cảm thăm thiêt sâu năng của 
 - Giáo dục HS người chiến sĩ với người mẹ Viêt Nam.
d. Đọc diễn cảm
 - Cho HS đọc bài và nêu cách đọc hay. - HS đọc bài, phát biểu cách đọc hay.
 10 b) 4 x 2 = 8 
 17 17
 Bài 2 c) 35,4 x 6,8 = 240,72
 - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Hỏi: - Nêu yêu cầu bài tập 
 + Nhân số thập phân với 10, 100 ta - HS trả lời.
 làm thế nào? +ta chuyển dấu phẩy sang bên phải số 
 + Nhân 1 số thập phân với 0,1 ; 0,01 đó 1,2,.. chữ số.
 ; ta làm thế nào? +Ta chuyển dấu phẩy sang bên trái 
 - Cho HS làm bài cá nhân. 1,2, chữ số.
 - HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào 
 bảng con.
 - Nhận xét, thống nhất kết quả
 a) 3,25 x 10 = 32,5
 3,25 x 0,1 = 0,325
 b) 417,56 x 100 = 41756
 417,56 x 0,01 = 4,1756
 c) 28,5 x 100 = 2850
 Bài 3 28,5 x 0,01 = 0,285
 - Tương tự tổ chức như bài tập 1,2
 - Nhận xét - HS làm bài, nhận xét, thống nhất kết 
 quả
 a) 2,5 x 7,8 x 4 b) 0,5 x 9,6 x 2
 = (2,5 x 4) x 7,8 = ( 0,5 x 2) x 9,6
 = 10 x 7,8 = 78 = 1 x 9,6 = 9,6
 c) 8,36 x 5 x 0,2 d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7
 = 8,36 x 1 = (8,3 + 1,7) x 7,9
 Bài 4 = 8,36 = 10 x 7,9 
 - Đọc bài toán. = 79
 - Nêu câu hỏi phân tích đề. - HS đọc bài toán.
 - Tổ chức làm bài theo nhóm. - Phân tích bài toán.
 - Nhận xét Bài giải
 Tổng vận tốc (trong 1 giờ cả 2 xe đi 
 được) là:
 48,5 + 33,5 = 82(km/giờ)
 1 giờ 30 phút = 1,5 (giờ)
 Độ dài quãng đường AB là:
 82 x 1,5 = 123(km)
 3. Củng cố - Dặn dò Đáp số: 123km 
 - Chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Tập làm văn 
Tiết 61 ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
 I. MỤC TIÊU
 - Liệt kê một số bài văn tả cảnh trong HKI, lập dàn ý vắn tắt cho một trong 
 các bài văn đó.
 12 - Cho HS làm bài cá nhân. hỏi.
 - Lớp nhận xét, thống nhất ý kiến
 a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành 
 phố HCM theo trình tự thời gian từ lúc 
 hửng sáng đến lúc sáng rỡ.
 b) Những chi tiết cho thấy tác giả quan 
 sát rất tinh tế:
 - Mặt trời chưa xuất hiện không 
 gian.
 - Màn đêmchìm trong đất.
 - Thành phố như hơi sương.
 - Những vùng cây nắng sớm.
 - Mặt trời mềm mại.
 - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng c) Hai câu cuối bài là câu cảm thán thể 
 - Tuyên dương HS làm bài tốt. hiện tình cảm tự hào, ngưỗng mộ, yêu 
 quí của tác giả đối với vẻ đẹp của 
 3. Củng cố - Dặn dò thành phố.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Đạo đức
Tiết 31 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2)
 I. MỤC TIÊU
 - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
 - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
 - KNS: Tư duy phê phán. Ra quyết định. Trình bày suy nghĩ.
 - GDBĐ: Tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên môi trường biển, 
 hải đảo đang dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi phiếu học tập (mặt trước), ghi tình huống (mặt sau)
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu câu hỏi nội dung bài đã học ở tiết 1 - HS lần lượt trả lời câu hỏi
 cho HS trả lời.
 + Kể tên các tài nguyên thiên nhiên mà em + mỏ quặng, nguồn nước ngầm, 
 biết? không khí, đất trồng, động thực 
 vật quí hiếm,
 + Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đối + Con người sử dụng tài nguyên 
 với đời sống con người? thiên nhiên trong sản xuất, phát 
 triển kinh tế: Chạy máy phát điện, 
 cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống 
 - Nhận xét, đánh giá chung. con người.
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe.
 b. Những việc làm bảo vệ tài nguyên thiên 
 14 - Nối tiếp phát biểu
 - Hỏi: 
 + Chúng ta cần làm gì với tài nguyên thiên 
 nhiên để sử dụng được lâu bền?
 + Với hành động phá hoại tài nguyên thiên 
 nhiên chúng ta nên làm thế nào?
 + Với những hành động bảo vệ và tiết kiệm 
 tài nguyên thiên nhiên chúng ta phải có thái 
 độ như thế nào?
 d. Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên thiên 
 nhiên ở địa phương. GDBĐ - Tiếp nối đưa ra kết quả thực 
 - Yêu cầu HS trình bày kết quả bài tập cho hành. HS khác nhận xét, tuyên 
 về nhà tiết trước. dương bạn có chuẩn bị bài tốt ở 
 - Nhận xét kết quả bài làm của HS. nhà.
 - Lắng nghe
 - Giáo dục ý thức HS qua bài học.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên, sử dụng 
 hợp lí, tiết kiệm.
 - Cần nhắc nhở mọi người phải bảo vệ tài 
 nguyên thiên nhiên, nếu cần báo với công 
 an và chính quyền xử lí.
 - Cần ủng hộ và thực hiện theo.
 - Nhận xét tiết học.
 Thứ năm, ngày 25 tháng 4 năm 2019.
 Luyện từ và câu
Tiết 62 ÔN TẬP VỀ DẤUCÂU (Dấu phẩy)
 I. MỤC TIÊU
 - Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích và sửa những dấu phẩy 
 dùng sai.
 - Hiểu sự tác hại của việc dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi dùng 
 dấu phẩy.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi sẵn 3 tác dụng của dấu phẩy
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS làm bài tập - HS1: Đặt câu với nội dung câu tục 
 ngữ:
 + Bên ước mẹ nằm, bên ráo phần con.
 - Nhận xét - HS2: Đặt câu với nội dung câu tục 
 ngữ:
 + Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh.
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ bài 
 b. Hướng dẫn và tổ chức làm bài tập học
 16 nước Mĩ
 * Sửa lại: Cuối mùa hè năm 1994, chị 
 phơ-lin, bang Mi- chi – gân, nước Mĩ.
 . Để có thể, cứu hoả
 * Sửa lại: Để có thểviện,
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 154 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số 
 trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Cho HS làm bài tập có nội dung về - 2HS lên bảng, HS dưới lớp làm nháp
 phép nhân.
 - Cho HS nêu cách nhân số thập phân + 75,2 x 14 = 1052,8
 với số tự nhiên, số thập phân với số + 8,36 x 5,2 = 43,472
 thập phân.
 - GV chốt lại - HS nhận xét bài làm của bạn.
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập.
 b. Hướng dẫn và làm bài tập
 Bài 1
 - Cho HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV ghi phép tính lên bảng cho HS - HS tiếp nối phát biểu.
 nhận xét. - 3HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp 
 làm vào vở.
 a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg
 = 6,75kg x 3 = 20,25kg
 b) 7,14m2 + 7,14m2 +7,14m2 x 3
 = 7,14m2 x (1 + 1 + 3)
 = 7,14m2 x 5 = 35,7m2
 - Nhận xét kết quả, chốt lại lời giải c) 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3
 đúng. = 9,26dm3 x ( 9 + 1)
 = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3
 Bài 2 
 - Cho HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Tổ chức làm bài cá nhân. - Vài HS phát biểu cách thực hiện.
 - 2 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào 
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. vở.
 - Nhận xét kết quả.
 18 - Cho HS tự phát hiện từ khó, dễ viết - Phát biểu về những từ ngữ dễ viết sai 
 sai. trong đoạn văn.
 - Đọc từ khó cho HS viết. - Nghe - viết từ khó.
 - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài 
 viết.
 - Đọc cho HS viết chính tả. - Nghe viết chính tả.
 - Đọc cho HS soát lỗi chính tả. - Soát lỗi chính tả.
 - Thu vở nhận xét bài viết của HS. - HS lớp nộp vở chính tả cho GV nhận 
 xét. Số HS còn lại tự mở SGK soát lỗi.
 - Trả bài cho HS - HS nhận vở và chữa lỗi.
 c. Làm bài tập
 Bài 2
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập 
 - Giao việc: - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học 
 + Đọc lại 3 câu a,b,c tập
 + Chọn các tên riêng phù hợp trong - Làm bài theo nhóm
 ngoặc đơn điền vào các dòng trong 3 a) Giải nhất: Huy chương Vàng
 câu a,b,c cho đúng. Giải nhì: Huy chương Bạc
 - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. Giải ba: Huy chương Đồng
 b) Danh hiệu
 + Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ 
 Nhân dân
 + Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú.
 c) Danh hiệu
 + Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng.
 + Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc
 Bài 3
 - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu bài tập 
 - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - 2HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào 
 vở.
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 a) Nhà giáo Nhân dân.
 Nhà giáo Ưu tú.
 Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục.
 Huy chương Vì sự nghiệp bảo vệ và 
 chăm sóc trẻ em ở Việt Nam.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Lịch sử
Tiết 31 CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA TỈNH BẠC LIÊU
 I. MỤC TIÊU
 - Giúp HS nắm được khái quát các di tích lịch sử, văn hóa của tỉnh Bạc Liêu.
 - Biết yêu quê hương, đất nước và ra sức giữ gìn di sản của cha ông để lại. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Các tranh ảnh về di tích lịch sử trong Tỉnh
 20 yêu quê hương, đất nước.
 - GV cho HS nêu bài học SGK - HS đọc: “Tính đến năm 2014  
 địa phương và cả nước”
 - GV liên hệ thực tế và giáo dục HS
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét – Khen HS tham gia học tập - HS lắng nghe
 tích cực
 - HS chuẩn bị: Lễ hội nghinh Ông ở 
 Gành Hào và lễ hội Quán Âm phật đài 
 Nam Hải,
 Thứ sáu, ngày 26 tháng 4 năm 2019.
 Tập làm văn
Tiết 62 ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
 I. MỤC TIÊU
 - Lập được dàn ý một bài văn miêu tả .
 - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh ảnh phục vụ yêu cầu của đề bài.
 - Bảng nhóm cho HS làm dàn ý.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh tiết - 3 HS lần lượt trình bày dàn ý của 
 60. mình, lớp nhận xét bài của bạn.
 - Nhận xét
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài. - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học 
 tập
 b. Hướng dẫn và tổ chức làm bài tập 
 Bài 1 
 - Đính bảng phụ ghi sẵn 4 đề bài /SGK - Đọc đề bài.
 - Giao việc - Lắng nghe và nhận việc.
 + Đọc 4 đề bài.
 + Chọn 1 trong 4 đề bài miêu tả cảnh. 
 Nhắc HS nhớ cảnh mà các em đã thấy, 
 đã ngắm, nhìn hoặc đã quen.
 - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS. - Báo cáo việc chuẩn bị. 
 - Cho HS lập dàn ý cá nhân. - HS tiếp nối nêu đề bài mình chọn.
 - Cho HS trình bày dàn ý. - HS lập dàn ý (4HS chọn đề bài khác 
 - Nhận xét cho HS có bài viết tốt. nhau lập dàn ý vào bảng nhóm) vào 
 vở.
 - HS làm bài vào vở, tiếp nối nhau đọc 
 bài của mình, lớp nhận xét, bổ sung.
 Bài 2
 - Nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại yêu cầu bài tập 
 - Cho HS trình bày miệng dàn ý. - 4HS dựa vào dàn ý đã lập trình bày 
 22 lên thực hiện và yêu cầu các em thử lại.
 - Ghi 4 phép tính còn lại, cho HS làm - 4HS lên bảng làm bài tập 
 bài cá nhân. a) 8192 32 15335 42
 179 256 273 365
 192 215 
 00 5
 Thử lại
 256 x 32 = 8192; 365 x 42 + 5 =15335
 b) 75,9,5 3,5 79,6,5 21,7
 - Nhận xét 59 21,7 1085 4,5
 245 00
 00
 Bài 2 
 - Gọi HS nhắc lại qui tắc chia phép - HS nêu yêu cầu bài tập 
 chia. - HS phát biểu.
 - Tổ chức làm bài cá nhân. - HS chữa bài
 a) 3 : 2 = 3 x 5 = 3
 10 5 10 2 4
 4
 b) : 3 = 4 x 11 = 44
 7 11 7 3 21
 Bài 3 
 - Nhắc lại cách tính nhẩm. - HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Tổ chức HS làm bài cá nhân. - Nêu cách nhân, chia nhẩm
 - Mỗi câu 3 HS lên bảng.
 a) 25: 0,1 = 250 48 : 0,01 = 4800
 25 x 10 = 250 48 x 100 = 4800
 95 : 0,1 = 950 72 : 0,01 = 7200
 b) 11 : 0,25 = 44 11 x 4 = 44
 32 : 0,5 = 64 32 x 2 = 64
 75 : 0,5 = 150 125 : 0,25 = 500
 3. Củng cố - Dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Khoa học
Tiết 62 MÔI TRƯỜNG
 I. MỤC TIÊU
 - Hiểu được khái niệm về môi trường.
 - Nêu một số thành phần của môi trường địa phương 
 - GDBĐ: Biết vai trò của môi trường tự nhiên (đặc biệt là biển, đảo) đối với 
 đời sống của con người. Tác động của con người đến môi trường (có môi 
 trường biển, đảo). Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên trong 
 cuộc sống hàng ngày. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Thông tin và hình ảnh SGK/128, 129
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 24 GDNGLL
 GIAO LƯU VỚI CÁC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG KHÁC,
 ĐỊA PHƯƠNG KHÁC.
I. Mục tiêu.
- Giúp HS biết thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với các bạn HS trường khác, địa 
phương khác.
II. Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô khối lớp .
III. Tài liệu phương tiện
- Giấy vẽ, bút màu, tư liệu truyền thống của trường, các HS tiêu biểu đại diện cho 
trường.
- Các tṛò chơi dân gian, các tiết mục văn nghệ để tham gia giao lưu.
IV. Các bước tiến hành.
1) Bước 1: Chuẩn bị
- Trước một tuần GV tiến hành liên hệ với lớp, trường giao lưu để thống nhất kế 
hoạch và chương trình hoạt động.
- Phổ biến cho HS kế hoạch, chương trình của cuộc giao lưu để HS chuẩn bị.
2) Tổ chức thực hiện
a. Phần chào hỏi, giới thiệu về trường ḿnh.
- Một HS đại diện lên nói lời chào.
b. Tặng hoa và quà lưu niệm giữa HS 2 trường.
c. Phần thi vẽ tranh.
- Mỗi trường cử 2-3 HS lên tham gia vẽ tranh trong thời gian từ 5-7 phút.
d. Phần thi văn nghệ.
- Các trường biểu diễn xen kẽ các tiết mục văn nghệ của trường ḿnh.
e. Tổ chức cho HS các lớp chơi tṛò chơi dân gian.
3) Nhận xét, đánh giá:
- GV khen ngợi và trao giải thưởng cho những đội thi tốt.
- Khuyến kích HS thường xuyên chơi các tṛò chơi dân gian.
- GV nhận xét hoạt động và yêu cầu HS chuẩn bị hoạt động sau.
Tiết 31 SINH HOẠT LỚP
 I. MỤC TIÊU
 - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần.
 - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tuần 32. 
 - Vui chơi và giáo dục.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Tổng kết
 - GV yêu cầu HS tổng kết tuần. - HS tiền hành báo cáo, nhận xét.
 - Chuyên cần - Tổng số ngày nghỉ:  lượt
 + có phép: .. lượt
 + không phép:  lượt
 26 Tổ chuyên môn P.Hiệu trưởng
............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. 
............................................................. ............................................................. 
............................................................. ............................................................. 
............................................................. .............................................................
 Minh Diệu, ngày tháng năm 2019. Minh Diệu, ngày tháng năm 2019.
 Tổ trưởng P.Hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Vân Anh Trần Thị Thanh Nhã
 28