Giáo án Lớp 5 - Học kì II - Tuần 26 (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019 - Văn Thanh Giảng

 - Tìm chi tiết cho thấy học trò rất tôn - Từ sáng sớm các môn sinh dã về tựu 
 kính cụ giáo Chu? trước nhà thầy để mừng thọ thầy. Họ 
 dâng biếu thầy những cuốn sách quí
 - Tình cảm của cụ giáo Chu đối với - Thầy Chu rất tôn kính cụ Đồ người đã 
 người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng dạy thầy từ lúc vỡ lòng
 như thế nào?
 - Em hãy tìm những chi tiết thể hiện - Thầy mời các học trò của mình đến 
 tình cảm của thầy đối với thầy giáo cũ? thăm cụ Đồ-thầy dạy thầy từ lúc vỡ 
 lòng
 - Những thành ngữ tục ngữ nói lên bài - HS phát biểu, ví dụ:
 học mà các môn sinh nhận được trong + Uống nước nhớ nguồn 
 ngày mừng thọ của cụ giáo Chu? + Tôn sư trọng đạo 
 + Nhất tự vi sư , bán tự vi sư
 - Nội dung bài đọc - Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo 
 của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người 
 - Giảng thêm: Truyền thống uống nước cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt 
 nhớ nguồn được mọi thế hệ người Việt đẹp ấy
 Nam vun đắp, giữ gìn bồi đắp và nâng 
 cao. Người thầy giáo và nghề dạy học 
 luôn được tôn vinh 
 - Giáo dục HS - Nhận xét rút ra bài học cho bản thân
 d. Luyện đọc lại
 - Cho HS đọc toàn bài, nêu cách đọc 
 hay
 - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “sáng 
 sớm .dạ can”
 - Tổ chức đọc diễn cảm, nhận xét. - Luyện đọc diễn cảm.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài.
 - Dặn chuẩn bị ở nhà.
 - GV nhận xét tiết học
 Toán
Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
 I. MỤC TIÊU
 - Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số
 - Vận dụng phép nhân số đo thời gian để giải bài toán có nội dung thực tế.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con
 a) 3 giờ 45 phút + 2 giờ 27 phút
 = 6giờ 12 phút
 b) 5 giờ 19 phút - 2 giờ 45 phút 
 = 2 giờ 34 phút
 2 c. Luyện tập
 *Bài 1 
 - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập
 - Tổ chức làm bài cá nhân - Mỗi lượt 3 HS làm bài. HS dưới lớp 
 làm bảng con 
 a) 3 giờ 12 phút 4 giờ 23 phút
 x x 
 3 4 
 9 giờ 36 phút 16 giờ 92 phút
 = 17 giờ 32 phút
 - Nhận xét, thống nhất kết quả 12 phút 25 giây
 x 
 5
 60 phút 125 giây = 62 phút 5 giây
 b) 4,1 giờ 3,4 phút 9,5 giây
 x x x 
 6 4 3
 3. Củng cố - Dặn dò 24,6 giờ 13,6 phút 28,5 giây
 - Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 a) 2 giờ 34 phút x 5 = 
 b) 5 giờ 45 phút x 6 = 
 c) 4 giờ 23 phút x 4 = 
 - GV nhận xét tiết học
Tiết 26: Kĩ thuật
 LẮP XE BEN (Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt: Học sinh:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu.
- Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển 
động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị.
 - Bộ lắp ghép mô h́ình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ. 1’
 - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp. - 1 học sinh nêu.
 - Nhận xét.
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài, ghi tên bài: 1’ - Nghe, nhắc lại.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan 
 4 thống nhất a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền 
 thống
 b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, 
 truyền tụng
 c) truyền máu, truyền nhiễm 
 - HS dùng từ điển giải thích từ ở trên 
 *Bài 3
 - Tổ chức tương tự như bài 2 - Trình bày kết quả, nhận xét rút ra lời 
 giải đúng
 + Từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử 
 và truyền thống dân tộc có trong đoạn 
 văn: Các vua Hùng, cậu bé Làng 
 Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản
 + Các từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến 
 lịch sử dân tộc: Nắm tro bếp thuở các 
 vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ 
 Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu 
 bé làng Gióng, vườn cà bên sông 
 Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội 
 của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của 
 3. Củng cố - Dặn dò Phan Thanh Giản
 - HS nêu một số nội dung bài.
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
 I. MỤC TIÊU
 - Biết thực hiện chia số đo thời gian cho một số
 - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Cho HS làm bài tập - 3HS lên bảng
 a) 2 giờ 34 phút x 5 = 12 giờ 50 phút
 - Nhận xét b) 5 giờ 45 phút x 6 = 34 giờ 30 phút
 c) 4 giờ 23 phút x 4 = 17 giờ 32 phút
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 - Đọc ví dụ 1 - Đọc ví dụ 
 - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu bài 
 tập
 + Nêu câu hỏi phân tích đề, tìm + Phân tích đề, nêu phép tính cần thực
 phép tính giải hiện:
 + Giới thiệu 42 phút 30 giây : 3 là + 42 phút 30 giây : 3 = ?
 phép chia số đo thời gian cho 1 số
 6 c) 10giờ 48 phút 9
 1giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút
 108 phút
 18
 0 
 d) 18,6 phút 6
 06 3,1 phút
 0
3. Củng cố - Dặn dò 
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Bài tập về nhà:
 a) 5 giờ 14 phút : 6
 b) 49 phút 30 giây : 15
- GV nhận xét tiết học
 Kể chuyện
Tiết 26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 I. MỤC TIÊU
 - Kể được câu chuyện đã nghe, đã học về truyền thống hiếu học hoặc truyền 
 thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
 - Hiều nội dung chính câu chuyện
 II. CHUẨN BỊ
 - HS chuẩn bị 1 số câu chuyện 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS kể chuyện Vì muôn dân - 2HS kể theo yêu cầu
- Nhận xét, khen
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - Lắng nghe
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
- Ghi đề bài và cho HS xác định yêu cầu - Đọc đề bài trên bảng
- Phân tích đề, gạch dưới từ ngữ quan - Phân tích đề bài 
trọng
- Cho HS đọc gợi ý trong SGK - Tiếp nối đọc gợi ý trong SGK
- Lưu ý HS: Các câu chuyện tronng phần - Lắng nghe
gợi ý là các câu chuyện các em đã học. 
Đó chỉ là gợi ý để các em tìm hiểu yêu 
cầu đề bài. Các em có thể kể chuyện 
ngoài sách miễn sao là đúng chủ đề
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - HS giới thiệu câu chuyện mình định 
 kể
c. HS kể chuyện
- Hướng dẫn kể chuyện trong nhóm - Kể chuyện theo nhóm đôi (2 bạn kể 
 8 + Hoa có nhị, nhụy........ + Hoa có nhị, nhụy........
# Đề xuất câu hỏi và giải pháp tìm tòi 
nghiên cứu
- Với những hiểu biết ban đầu, các em có - Có phải hoa là cơ quan sinh sản của 
những câu hỏi đề xuất gì, hãy phát biểu ý thực vật có hoa không ?
kiến của mình. - Bạn có chắc là có hoa đực và hoa 
 cái không ?
 - Đâu là nhị hoa, đâu là nhụy hoa ?
 - Có phải hoa có nhiều màu không 
- GV chốt lại câu hỏi ghi bảng: ?.....
+ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là 
gì ?
+ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa 
gồm những bộ phận nào ?
- Lúc này chúng ta cần chọn phương án - Quan sát 
nào để giải đáp thắc mắc trên ?
# Tiến hành thực hiện giải pháp tìm tòi 
nghiên cứu
- GV yêu cầu các nhóm thực hành - Các nhóm tiến hành quan sát, chỉ 
 từng bộ phân của cơ quan sinh sản 
 của thực vật có hoa
# Kết luận kiến thức mới
- Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là - Từng nhóm giới thiệu kết quả thực 
gì? hành
- Nhóm em đã sưu tầm được những loại + Hoa là cơ quan sinh sản của những 
hoa nào ? loài thực vật có hoa.
- Nhóm em đã sưu tầm được những loài + Hoa có cơ quan sinh dục đực gọi là 
hoa gì? nhị, cơ quan sinh dục cái gọi là nhụy.
- Các loài hoa đó có những cơ quan nào ?
- Hoa nào có cả nhị và nhụy, hoa nào chỉ 
có nhị hoặc nhụy ?
- Hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái ?
- Qua đây nhóm em có kết luận gì ?
- GVchốt ý, ghi bảng: Một số cây có hoa - HS nhắc lại nội dung kết luận
đực riêng, hoa cái riêngnhưng đa số 
cây có hoa, trên cùng 1 bông hoa có cả 
nhị và nhụy 
- Tìm hiểu về hoa lưỡng tính
- GV yêu cầu HS quan sát hình 6 SGK - HS quan sát hình SGK và nêu
trang 105 và nói tên các bộ phận của nhị 
và nhuỵ. 
- Gọi một số HS lên trình bày và chỉ trên - HS lên trình bày các bộ phận của 
tranh. HS khác nhận xét bổ sung. nhị và nhuỵ. 
- GV nhận xét khen những HS hiểu bài.
3. Củng cố - Dặn dò
- Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là - HS nhắc lại
 10 xưa
 - Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu - Khi tiếng trống hiệu bắt đầubắt đầu 
 cơm? thổi cơm
 - Tìm những chi tiết cho thấy thành - Trong khi mọi người lấy lửa, các thành 
 viên của mỗi thổi cơm thi đều phối viên khác đều lo mỗi người một việc.Vừa 
 hợp ăn ý nhịp nhàn với nhau nấu,
 - Tại sao nói việc giật giải trong cuộc - Vì sự khẳng định được hội thi tài 
 thi “là niềm tự hào khó có gì sánh nổi giỏi,..Vì giải thưởng là sự nỗ lực, là sự 
 đối với dân làng” ? sức mạng của đoàn kết của cả đội.
 - Qua bài văn ,tác giả thể hiện tình - Tác giả thể hiện tình cảm yêu mến trân 
 cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trọng và niềm tự hào đối với một nét đẹp 
 trong đời sống văn hoá của dân tộc ? cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân 
 tộc.
 - Nội dung bài - Lễ hội thổi cơm thi ở Đống Vân là nét 
 đẹp văn hóa của dân tộc.
 d. Luyện đọc diễn cảm
 - Cho HS đọc, tìm cách đọc hay. - HS đọc tiếp nối cả bài, nêu cách đọc 
 - Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hay.
 đọc diễn cảm.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn. - HS theo dõi
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. - HS đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét, bình 
 - Nhận xét, khen HS đọc hay chọn bạn đọc hay.
 3. Củng cố - Dặn dò 
 - Giáo dục HS
 - Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài
 Toán
Tiết 128 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Biết nhân, chia số đo thời gian cho 1 số
 - Vận tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có liên quan nội dung thực tế.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - 3HS lên bảng làm
 a) 5 giờ 14 phút : 6 = 52 phút 20 giây
 b) 49 phút 30 giây : 15
 = 3 phút 18 giây
 - Nhận xét c) 6 giờ 15 phút 33 giây : 3 
 2. Bài mới = 2 giờ 5 phút 11 giây 
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn làm bài tập
 *Bài 1 
 - Cho HS nêu cách nhân, chia số đo thời - Nêu yêu cầu bài tập
 gian cho 1 số - 1,2 HS nhắc lại
 12 thời gian ấy một chiếc máy mới làm 
 được 22 sản phẩm. Hỏi máy nào sản 
 xuất nhanh hơn và thời gian sản xuất 
 mỗi sản phẩm nhanh hơn bao lâu?
 - GV nhận xét tiết học
 Tập làm văn 
Tiết 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
 I. MỤC TIÊU
 - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp các lời đối 
 thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản.
 - KNS: tự tin, hợp tác.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc đoạn văn trao đổi cách - 1HS đọc đoạn văn.
 học tập ở nhà đạt hiệu quả tốt đã được 
 viết lại 
 - Nhận xét
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe.
 b. Luyện tập
 *Bài 1 
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + đoạn - 2 HS đọc. Lớp theo dõi SGK
 trích 
 - Giao việc
 + Mỗi em đọc thầm đoạn trích và chú ý + Cả lớp đọc thầm đoạn trích. 1 HS 
 đến lời đối thoại giữa các nhân vật. đọc rõ to lại đoạn trích.
 *Bài 2
 - Cho HS tiếp nối đọc bài tập 2 - 3 HS đọc tiếp nối 
 + HS1 đọc: Yêu cầu của bài tập, tên 
 màn kịch, gợi ý về nhân vật, cảnh trí 
 thời gian.
 + HS2 đọc gợi ý về lời đối thoại 
 + HS3 đọc đoạn đối thoại 
 - Giao việc (SGK)
 - Tổ chức cho HS làm việc trên bảng - Các nhóm trao đổi viết tiếp lời đối 
 phụ thoại vào bảng phụ.
 - Nhận xét bài HS + tuyên dương. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
 *Bài 3 KNS
 - Giao việc cho các nhóm tự phân vai - Các nhóm chuẩn bị và đọc phân vai.
 để luyện đọc.
 - Nhận xét, chọn nhóm đọc hay. - Các nhóm đọc, lớp nhận xét bình 
 chọn
 3. Cũng cố - Dặn dò
 14 em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính, 
 giết người.
+ Những hậu quả mà chiến tranh để lại? + Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về 
 người và của cải
+ Để thế giới không còn chiến tranh, + Để thế giới không còn chiến tranh, 
theo em mọi người phải làm gì? theo em chúng ta phải:
 . Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo 
 vệ hoà bình, chống chiến tranh
 . Lên án phê phán cuộc chiến tranh phi 
 nghĩa
* Nhận xét kết luận nội dung hoạt động
c. Bày tỏ thái độ 
- Chiến tranh gây ra nhiều tội ác như - Lắng nghe
vậy mỗi chúng ta cần có suy nghĩ riêng, 
khác nhau về chiến tranh. Bây giờ các 
em hãy bày tỏ với các bạn cùng nhóm ý 
kiến cuả mình GDQP
- Đính bảng phụ chuẩn bị nội dung bài - HS trao đổi, trình bày ý kiến
tập 1 + Đáp án: a, d tán thành
 b, c không tán thành
- Quy ước cách thực hiện
- Kết luận: Trẻ em có quyền được sống - Lắng nghe
trong hoà bình và bảo vệ hoà bình
d. Hành động nào đúng?
- Lòng yêu hoà bình thể hiện qua từng - Lắng nghe
hành động, việc làm hằng ngày của mỗi 
người. Bây giờ chúng ta cùng xem 
trong lớp bạn nào có việc làm đúng thể 
hiện lòng yêu hoà bình
- Phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ cho 
nhóm làm việc (Phiếu học tập trang 
106/SGK) 
- Kết luận: Trong những hành động nhỏ - Các nhóm làm bài tập trên phiếu
trong cuộc sống các em cần phải biết - Đáp án sau khi thống nhất: b, c, e, i
giữ thái độ hoà nhã, đoàn kếtĐó là 
đức tính tốt, như thế các em mới góp 
phần xây dựng được tình yêu hoà bình
e. Làm bài tập 3/SGK
- Ghi bảng nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập 
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Làm việc theo nhóm đôi
- Em đã tham gia vào hoạt động nào - Đại diện các nhóm trình bày từng kết 
trong những hoạt động vì hoà bình đó? quả, nhận xét bổ sung, thống nhất
- Em có thể tham gia vào hoạt động 
nào?
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
 16 - Củng cố kiến thức vừa học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 129 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. MỤC TIÊU
 - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian
 - Vận dụng các phép tính về thời gian để giải các bài toán có nội dung thực 
 tế. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - 1HS lên bảng, 3HS nộp bài
 - Kiểm tra vở bài tập 3 HS Bài giải 
 Thời gian máy cũ sản xuất 1 sản phẩm 
 là:
 49 phút 30 giây : 15 = 3 phút 18 giây
 Thời gian máy mới sản xuất 1 sản phẩm 
 là: 
 49 phút 30 giây : 22 = 2 phút 15 giây
 Máy thứ hai sản xuất nhanh hơn máy 
 thứ nhất và thời gian nhanh hơn là:
 - Nhận xét 3 phút 18 giây – 2 phút 15 giây 
 = 1 phút 3 giây
 2. Bài mới Đáp số: 1 phút 3 giây
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn làm bài tập
 *Bài 1 
 - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Cho HS làm bài cá nhân - 2 HS nhắc lại qui tắc cộng, trừ, nhân, 
 chia số đo thời gian
 - GV quan sát HS - 4HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào 
 bảng con
 a) 17 giờ 53 phút
 + 
 4 giờ 15 phút
 21 giờ 68 phút = 22 giờ 8 phút
 b) 45 ngày 23 giờ
 -
 24 ngày 17 giờ
 21 ngày 6 giờ
 c) 6 giờ 15 phút
 - Nhận xét x
 6 
 18 Trung Quốc, Nữ oa, Ấn Độ).
 - Nhận xét 
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe.
 b. Hướng dẫn viết chính tả
 - Đọc bài chính tả. - HS theo dõi trong SGK.
 - 1HS đọc bài
 - Bài chính tả nói điều gì ? - Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời 
 của Ngày Quốc tế Lao động 1- 5
 - Cho HS luyện viết từ dễ viết sai - Viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu yóoc, 
 (Đọc cho HS viết bảng con ) Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ,
 - HS đọc thầm bài 
 c. HS viết chính tả 
 - Đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu - Viết bài và soát lỗi
 cho HS viết.
 d. Nhận xét vở và hướng dẫn chữa lỗi 
 - Thu một số bài soát lỗi, ghi nhận xét - HS nộp bài, các em khác mở SGK tự 
 - Trả bài, nhận xét soát lỗi
 g. Làm bài tập
 - Cho HS đọc nội dung bài tập - HS đọc bài “Quốc tế ca”
 - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn, tìm các - HS làm việc trên SGK, Pi-e, Đơ-gây-
 tên riêng trong bài (dùng bút chì gạch tê. Pháp
 trong SGK)
 - Yêu cầu cả lóp suy nghĩ, nêu cách - Cách viết:
 viết các tên riêng vừa tìm . Ơ – gien Pô- chi –ê, Pi- e đơ- gây-tê
 Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của 
 tên. Mỗi tiếng trong bộ phận của tên 
 được ngăn cách bằng dấu gạch nối
 . Pháp: Viết hoa chữ cái đầu vì đây là 
 tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo 
 âm Hán việt
 * Giải thích 
 + Công xã Pa ri: Tên 1 cuộc cách 
 mạng (Viết hoa chữ cái đầu tạo thành 
 tên riêng đó)
 + Quốc tế ca: Tên 1 tác phẩm (Viết 
 hoa chữ cái đầu tạo nên tên đó)
 - Cho HS đọc qui tắc trên bảng phụ - HS tiếp nối phát biểu qui tắc viết tên 
 người, tên địa lí nước ngoài
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Hoàn thành nội dung bài tập
 - GV nhận xét tiết học.
 Lịch sử
Tiết 26 CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”
 I. MỤC TIÊU
 20 nhận kí Hiệp định Pa - ri có lợi cho Mĩ 
 - Nhận xét, chốt lại lời giải, chuyển ý
 c. Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến
 - Nêu câu hỏi cho HS trình bày diễn 
 biến 12 ngày đêm. Gợi ý:
 + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ + Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 
 phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà 20 giờ ngày 18/12/1972 kéo dài 12 
 Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày nào ? ngày đêm 30/12/1972
 + Kể lại trận chiến đấu đêm + Mĩ dùng B52 loại máy bay chiến 
 26/12/1972 trên bầu trời Hà Nội đấu hiện đại nhất ồ ạt ném bom phá 
 huỷ Hà Nội
 và các vùng phụ cận, thậm chí chúng 
 ném bom cả vào bệnh viện, khu phố, 
 trường học, bến xe
 + Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày + HS kể: Cuộc tập kích bằng máy bay 
 đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của B52 của Mĩ bị đập tan; 81 máy bay 
 quân và dân Hà Nội của mĩ trong đó có 34 máy bay B52 bị 
 bắn rơi, nhiều chiếc rơi trên bầu trời 
 - Giảng: Đây là thất bại nặng nề nhất Hà Nội
 trong lịch sử không quân Mĩ và là 
 chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc 
 chiến đấu bảo vệ miền Bắc. Chiến 
 thắng này được dư luận thế giới gọi 
 đây là trận “Điện Biên Phủ trên không”
 - Hình ảnh mĩ ném bom vào tàn sát các - Giặc Mĩ thật độc ác, để thực hiện dã 
 bệnh viện.gợi cho em suy nghĩ gì ? tâm của mình chúng sẵn sàng giết cả 
 d. Ý nghĩa những người dân vô tội
 - Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm - Vì chiến thắng này mang lại kết quả 
 chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân to lớn cho ta, còn thiệt hại nặng nề 
 dân miền Bắc là chiến thắng Điện Biên như pháp trong trận Điện Biên Phủ 
 Phủ trên không ? năm 1954.
 - Nêu ý nghĩa của chiến thắng “Điện 
 Biên Phủ trên không”
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV nhận xét tiết học: Khen các em 
 thực hiện tốt.
 - HS chuẩn bị bài sau
 Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2019.
 Tập làm văn
Tiết 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
 I. MỤC TIÊU
 - HS biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài.
 - Biết viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi sẵn 5 đề của tiết kiểm tra viết.
 - Một số lỗi điển hình HS mắt phải.
 22 Tiết 130 VẬN TỐC
 I. MỤC TIÊU
 - Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
 - Biết tính vận tốc về một chuyển động đều.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài tập 
 - GV chấm vở, nhận xét Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng 
 là:
 9 giờ 20 phút – 7 giờ 15 phút = 2 giờ 5 
 - Nhận xét phút
 Thời gian đi từ Hà Nội đến thành phố 
 Hồ Chi Minh là:
 11 giờ 40 phút - 4 giờ 35 phút
 = 7 giờ 5 phút
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe
 b. Khái niệm vận tốc
 - Nêu bài toán/SGK: Một ô tô mỗi giờ - Nghe và đọc lại bài toán
 đi được 50 km, một xe máy mỗi giờ đi 
 được 40 km cùng đi quãng đường từ A 
 đến B. Nếu 2 xe khởi hành cùng một lúc 
 thì xe nào đến B trước.
 - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi, 1 vài HS 
 bài tập nhắc lại ý kiến sau khi đã thống nhất
 - Kết luận: Thông thường ô tô đi nhanh 
 hơn xe máy vì trong cùng một giờ ô tô 
 bao giờ cũng đi nhanh hơn xe máy
 # Bài toán 1
 - Đọc bài toán - Đọc bài toán
 - Để tính km trung bình mỗi giờ ô tô đi - Thực hiện phép tính 17: 4 
 được bao nhiêu km ta làm thế nào?
 - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng và giảng lại - HS lên bảng trình bày lại bài toán 
 + Trong cả 4 giờ ô tô đi được 170 km, Bài giải
 vậy trung bình số km đi được trong 1 Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là:
 giờ chính là 1 của quãng đường 170 170 : 4 = 42,5(km)
 4 Đáp số: 42,5 km
 km nên ta thực hiện phép tính 170 : 4 = 
 ?
 - Vậy trung bình mỗi giờ ô tô đi được - Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km
 bao nhiêu km?
 * Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km ta nói 
 vận tốc trung bình, hay nói vắn tắt vận 
 24 3. Củng cố - Dặn dò Đáp số: 720 km/giờ
 - Bài tập về nhà: Một người đi xe đạp từ 
 A đến B mất 3 giờ 15 phút. Tính vận tốc 
 của người đi xe đạp đó, biết rằng quãng 
 dường từ A đến B dài 49,4 km
 - GV nhận xét tiết học.
 Khoa học
Tiết 52 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (TT)
 I. MỤC TIÊU
 - HS biết kể được tên một số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ 
 phấn nhờ gió.
 - Giảm tải: vẽ và sưu tầm tranh
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ có ghi sẵn chú thích 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - Nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội - HS lần lượt trả lời
 dung bài Cơ quan sinh sản của thực vật 
 có hoa.
 + Hãy nói tên các bộ phận chính của + HS chỉ và nêu
 nhị và nhuỵ.
 + Kể tên một số loài hoa có cả nhị và + Hoa phượng, dong riềng, râm bụt, 
 nhuỵ và hoa chỉ có nhị (hoa đực) hoặc sen.
 nhuỵ (hoa cái) Hoa mướp
 - Nhận xét 
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lắng nghe.
 b. Thực hành làm bài tập xử lí thông 
 tin trong SGK.
 - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp. - HS làm việc theo yêu cầu của GV.
 + Yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 + Đại diện trình bày: Thế nào là sự thụ 
 và chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: phấn
 Sự thụ phấn, sự thụ tin , sự hình thành + Trình bày sự hình thành hạt và quả 
 hạt và quả.
 + Yêu cầu HS làm các bài tập trang + Làm bài, nhận xét sau đó thống nhất:
 106. 1a ; 2b ; 3b ; 4a ; 5b 
 c. Trò chơi “ghép chữ vào hình” nhằm 
 củng cố kiến thức về sự thụ phấn của 
 thực vật có hoa 
 - Chia nhóm, phát cho các nhóm sơ đồ - Các nhóm nhận nhiệm vụ, làm bài 
 sự thụ phấn của hoa lưỡng tính (H 3 - nhóm nào xong trước được quyền gắn 
 106 ) và các thẻ có ghi sẵn chú thích. lên trước.
 - Yêu cầu các nhóm gắn các chú thích - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn 
 vào hình cho phù hợp chú thích của nhóm mình.
 - HS nhận nhiệm vụ, quan sát các hình 
 26 - Yêu cầu HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ dặc sắc nói về bà, về mẹ, về cô,....
- Thành lập BGK.
- Gửi giấy mời cho thầy cô giáo trong trường.
2) Bước 2: Tổ chức thực hiện
- Người điểu khiển tuyên bố lí do của hội thi.
- Các thi sinh tham dự bước vào vi trí thi đã được bố trí sẵn.
- Công bố thể lệ hôi thi, thơi gian thi là 5 phút cho mỗi thí sinh trong một phần thi.
- Hiệu lênh cho cuộc thi bắt đầu.
- BGK nghe và chấm điểm cho các thí sinh.
- Chương trình văn nghệ.
3) Bước 3: Tổng kết đánh giá hội thi
- Công bố giải thưởng cho những thi sinh đạt điểm cao.
- Trao giải cho những thi sinh thi tốt.
- Tuyên bố kết thúc hội thi.
 SINH HOẠT LỚP
 I. MỤC TIÊU
 - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần.
 - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tuần 27. 
 - Vui chơi và giáo dục.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Tổng kết
 - GV yêu cầu HS tổng kết tuần. - HS tiền hành báo cáo, nhận xét.
 - Chuyên cần - Tổng số ngày nghỉ:  lượt
 + có phép: .. lượt
 + không phép:  lượt
 - Vệ sinh - Trực vệ sinh lớp học và xử lí rác: 
 - Trang phục - Quần áo, khăn quàng, phù hiệu, măng 
 non:
 - Học tập - Tuyên dương học sinh có thành tích, 
 nhắc nhở học sinh còn hạn chế.
 +.
 +.
 2. Kế hoạch tuần 27
 - Thực hiện tốt công tác chuyên cần - HS chú ý theo dõi, ghi nhận để thực hiện 
 trên tuần. tốt các yêu cầu GV nêu ra.
 - Ôn tập lại các bài đã học trong 
 tuần.
 - Tích cực tham gia tốt các quy định 
 học tập ở lớp, tập thể dục giữa buổi. 
 28