Giáo án Lớp 5 - Học kì II - Tuần 23 (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019 - Văn Thanh Giảng

 chính là người lấy cắp? . Sai xé tấm vải làm đôi cho một người 
 một mảnh - tìm được kẻ cắp.
 . Vì quan hiểu biết: người tự tay làm ra 
 tấm vải, đặt hi vọng bán vải để kiếm 
 tiền bỗng dưng bị mất đi một nửa.
- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm - HS kể
tiền nhà chùa.
- Vì sao quan án lại dùng cách trên, - HS trao đổi, trình bày ý kiến thống 
chọn ý trả lời đúng. nhất cả lớp – Kết luận
 + Ý đúng: câu b.
- Nhờ đâu quan án phá được các vụ án - Nhờ thông minh, quyết đoán nắm 
trên? vững đặc điểm tâm lí kẻ trộm.
- Nội dung câu chuyện? - Quan án là người thông minh, có tài 
 xử kiện.
d. Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc bài, tìm cách đọc hay. - 3 HS tiếp nối đọc, nêu cách đọc hay.
- GV đọc mẫu đoạn 3. - HS theo dõi.
- Hướng dẫn và tổ chức cho HS đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cách phân 
diễn cảm đoạn 3 vai.
- Nhận xét, khen HS đọc tốt. - HS đọc diễn cảm, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò 
- GV cho HS trả lời câu hỏi SGK. - HS thực hiện.
- Giáo dục HS.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài: Chú đi tuần
 Toán
Tiết 111 XĂNG-TI-MÉT KHỐI, ĐỀ-XI-MÉT KHỐI
 I. MỤC TIÊU
 - Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối
 - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: cm3, dm3 
 - Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
 - Biết giải một số bài tập có liên quan đến cm3, dm3 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bộ đồ dùng dạy toán 5
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng làm bài tâp - HS thực hiện
 + Hình A: 4 x 3 x 3 = 36 hình lập 
- GV nhận xét phương
 + Hình B: 3 x 3 x 4 – 3 = 33 hình lập 
 phương
 + Thể tích hình A > thể tích hình B 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
- Nêu: Để đo thể tích người ta có thể - Lắng nghe.
 2 -Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
 * Với học sinh khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, 
chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra được.
 - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi tực hành.
II. Chuẩn bị.
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Kiểm tra bài cũ. 3’
- Hỏi nội dung bài trước. - HS nêu. Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe.
 2.Bài mới. 2’
- Giới thiệu bài, ghi đề : - Nghe, nhắc lại.
 Hoạt động 1 : 5’
- Cho học sinh quan sát mẫu xe. - HS quan sát, nhắc lại đặc điểm xe
- Hướng dẫn học sinh quan sát.
 Hoạt động 2: 18’ 
- Quan sát kiểm tra đồ dùng. Gọi HS - HS nêu.
nhắc lại cách em đã từng làm 
- Nhắc lại thao tác lắp và tháo xe cần - Chọn chi tiết.
cẩu cho HS nắm rõ hơn. - Lắp từng bộ phận.
- Lắp từng bộ phận.
- Lắp ráp xe cần cẩu.
- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và 
xếp gọn vào hộp.
- Yêu cầu HS thực hành nhóm 4 - Thực hành (nhóm).
Hoạt động 3: 5’
- GV chọn một số bài thực hành xong - HS đánh giá sản phẩm.
cho cả lớp nhận xét, đánh giá sản - Trưng bày sản phẩm.
phẩm.
 - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét, b́ình chọn.
3. Củng cố, dặn dò: 2’
- Gọi HS nhắc lại tên bài học - HS nhắc lại.
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau. - HS chú ý lắng nghe, chi nhớ
- Nhận xét tiết học.
 Thứ ba, ngày 26 tháng 2 năm 2019.
 Luyện từ và câu
Tiết 45 MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH (GIẢM TẢI)
 THAY BẰNG BÀI ÔN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Củng cố kiến thức về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 - Giảm tải: cả bài
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ
 4 - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị thể tích mét khôi.
 - Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti- mét 
 khối
 - Giảm tải: bài 2a
 II. CHUẨN BỊ
 - Bộ đồ dùng dạy toán 5.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng làm bài
 2dm3 = 2000cm3
- GV nhận xét 737dm3 = 737000cm3
 31,8dm3 = 31800cm3 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu: để đo thể tích người ta 
còn dùng đơn vị mét khối.
- Giới thiệu mô hình về mét khối - HS quan sát mô hình.
- Hướng dẫn HS rút ra nhận xét như 
SGK.
+ Mét khối là thể tích của hình lập - có cạnh 1m.
phương có cạnh như thế nào?
+ Hướng dẫn viết mét khối (m3) - HS viết bảng con 1m3
- Hình lập phương có cạnh 1m có nghĩa - Cạnh 1m có nghĩa là cạnh bằng 10dm, 
là cạnh bằng bao nhiêu dm?, bao nhiêu cạnh bằng 100cm.
cm?
- Vậy 1m3 = bao nhiêu dm3, cm3. - HS phát biểu, GV ghi bảng.
 - 1m3 = 1000dm3
 1m3 = 1000000cm3
c. Nhận xét
- Yêu cầu HS nhận xét
+ Hai đơn vị đo thể tích liền nhau hơn, + Hai đơn vị đo thể tích hơn, kém nhau 
kém nhau bao nhiêu? 1000 lần.
+ Hương dẫn hoàn thành bảng như + HS đọc phần ghi bảng.
SGK.
d. Luyện tập
 *Bài 1
- Cho HS làm bài câu a. - HS nêu yêu cầu bài tập
 - 4 HS tiếp nối đọc, lớp nhận xét. 
 - 4 HS lên bảng ghi
- Gọi HS lên bảng viết số đo – câu b 7200m3 ; 400m3; 1 m3 ; 0,05m3 
 8
 *Bài 2
- Gợi ý cách làm - HS nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - HS làm bài, nhận xét, thống nhất kết 
 quả
 6 chuyện mình sẽ kể.
 - 1HS đọc gợi ý 3.
 - Cả lớp viết ra nháp dàn ý.
 - Cho HS kể theo nhóm. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe + nêu 
 ý nghĩa câu chuyện.
 - Nhận xét, khen HS kể hay. - Lớp nhận xét, bình chọn.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Khen các em thực hiện tốt.
 - GV nhận xét tiết học.
 Khoa học
Tiết 45 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
 I. MỤC TIÊU
 - HS biết kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. Kể tên 
 một số loại nguồn điện.
 - GDMT: Biết tiết kiệm năng lượng điện.
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu câu hỏi nội dung bài tiết 44 cho - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
 HS trả lời.
 + Con người sử dụng năng lượng gió + Tạo ra dòng điện, .
 trong những công việc gì?
 - GV nhận xét
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài 
 b. Thảo luận kể được tên một số đồ - Nối tiếp kể, ví dụ: bàn là, quạt điện, ti 
 dùng sử dụng điện mà bạn biết. vi,..
 - Năng lượng điện mà các đồ dùng - Do pin, do nhà máy điệncung cấp.
 trên sử dụng được lấy từ đâu?
 - Giảng: tất cả các vật có khả năng - Lắng nghe.
 cung cấp năng lượng điện điều được 
 gọi chung là nguồn điện.
 - Tìm thêm các loại nguồn điện khác. - HS nêu: bình ắc-quy, di-na- mô,..
 c. Quan sát và thảo luận
 - Cho HS quan sát tranh và yêu cầu - HS quan sát kể tên.
 kể tên các đồ dùng, máy móc dùng + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng
 động cơ điện. + Nêu tác dụng của dòng điện trong các 
 đồ dùng, máy móc đó (ví dụ: đốt nóng, 
 thắp sáng, chạy máy,)
 d. Chơi trò chơi: “Ai nhanh, Ai - Cùng thời gian, đội nào tìm được nhiều 
 đúng”? GDMT ví dụ trên là thắng.
 - Nêu được dẫn chứng về vai trò của + Ví dụ
 điện trong mọi mặc của cuộc sống. Hoạt động Các dụng Các dụng 
 8 Phòng, nơi có nhiều trường nội trú 
 dành cho con em cán bộ miền Nam 
 hoạt động trong thời kì đất nước ta bị 
 chia cắt.
 - Cho HS luyện đọc tiếp nối các đoạn. - Nối tiếp đọc các khổ thơ.
 - Hướng dẫn đọc từ khó, sửa lỗi phát - Luyện đọc từ: hun hút, giấc ngủ, lưu 
 âm. luyến,
 - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe.
 c. Tìm hiểu bài
 - Cho HS đọc thầm, lắng nghe câu hỏi - Đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi
 và trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời.
 + Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn +đêm khuya gió rét, mọi người đã 
 cảnh nào? GDQP yên giấc ngủ say. 
 + Tình cảm và mong ước của người + Từ ngữ: Dùng những từ xưng hô thân 
 chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện mật: chú, cháu, các cháu hỏi, hỏi 
 qua những từ ngữ và chi tiết nào? thăm các cháu ngủ có ngon không.
 - Nội dung bài thơ? - Sự hi sinh thẩm lặng bảo vệ bình yên 
 của các chú đi tuần. 
 d. Đọc diễn cảm, học thuộc lòng
 - Hương dẫn đọc diễn cảm khổ 1,2. - Tiếp nối đọc bài thơ.
 - Nhận xét, khen HS đọc tốt. - Luyện đọc diễn cảm, đọc diễn cảm.
 - Cả lớp nhận xét, bình chọn 
 - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ.
 - Tổ chức đọc thuộc lòng cả bài. - 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ, lớp 
 nhận xét.
 - Nhận xét, tuyên dương. 
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 113 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Biết đọc, viết các đơn vị đo m3, dm3, cm3 và mối quan hệ giữa các đơn 
 vị đo. 
 - Biết đổi đơn vị đo thể tích; so sánh các số đo thể tích.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Ghi bảng một số bài tập, yêu cầu HS - 2HS thực hiện các bài tập
 lên bảng thực hiện. a) 5cm3 =.dm3 b) 5m3 =. cm3
 12,5m3 =cm3 0,02m3 = dm3
 10 Các em dựa vào dàn ý đã cho, dựa vào 
 những kiến thức đã ghi chép được để 
 lập chương trình hoạt động sao cho 
 tốt.
 b. Hướng dẫn HS làm bài
 - Tìm hiểu yêu cầu bài
 - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc lại yêu cầu bài tập. 
 - Hướng dẫn phân tích đề. - 2 HS đọc đề bài, gợi ý trong SGK.
 - Phân tích yêu cầu (trả lời câu hỏi).
 - Lưu ý HS: Khi lập chương trình hoạt - Lắng nghe.
 động em hãy tưởng tượng mình là liên - 1 số HS làm bài vào vở, 1 số làm trên 
 đội trưởng hoặc liên đội phó. Các em bảng phụ.
 nên chọn những hoạt động nào mình 
 đã tham gia để việc lập chương trình 
 hoạt động sao cho tốt, cho đạt hiệu 
 quả.
 - Cho HS nêu hoạt động đã chọn để - HS tiếp nối nêu hoạt động mình chọn
 lập chương trình. KNS
 - Đính bảng phụ viết cấu trúc của - Đọc phần cấu trúc.
 chương trình hoạt động lên bảng, cho 
 HS đọc.
 - HS lập chương trình hoạt động.
 - Cho HS làm bài. - Làm bài.
 - Cho HS trình bày kết quả.
 - Nhận xét từng chương trình hoạt - Tiếp nối trình bày bài làm.
 động - Nhận xét bài làm của bạn, bình chọn.
 - Nhận xét một số vở của HS.
 2. Củng cố - Dặn dò
 - Giáo dục học sinh.
 - Nhắc một số nội dung chính bài.
 - GV nhận xét tiết học.
 Đạo đức
Tiết 23 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM 
 I. MỤC TIÊU
 - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em đang thay đổi và phát triển từng 
 ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của tổ quốc 
 Việt Nam.
 - KNS: Xác định giá trị, hợp tác nhóm, trình bày những hiểu biết về đất 
 nước và con người Việt Nam.
 - GDBĐ: Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc.
 - GDQP: Nêu được những tấm gương bảo vệ chủ quyền biển, đảo. 
 - Giảm tải: bài 4
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh ảnh các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 12 - Kể thêm công trình xây dưng lớn của - Công trình Thuỷ điện Sơn La, đường 
đất nước? mòn Hồ Chí Minh.
- Kể tên truyền thống dựng nước và - Có các cuộc khởi nghỉa của Bà Trưng, 
giữ nước. GDQP Bà Triệu, ba lần đánh tan quân Nguyên 
 Mông (thời Trần); đánh tan thực dân 
 Pháp, đế quốc Mỹ xâm lượt.
- Kể thêm thành tựu hoa học kinh tế - Sản xuất nhiều phần mềm điện tử, sản 
chăn nuôi, trồng trọt. xuất được lúa gạo, cà phê, bông, mía.
c. Tìm những địa danh và móc thời 
gian quan trọng. KNS
 - Tổ chức làm việc cả lớp. - Đọc và trả lời các tình huống sau.
 - Đính bảng phụ ghi các thông tin và Bác Hồ đọc tuyên 
 2/9/1945
nêu tình huống cho cả lớp. ngôn độc lập
 - Chiến thắng 
 7/5/1954
 Điện Biên Phủ
 - Miền Nam giải
 30/4/1975
 phóng
 - Nơi Ngô Quyền 
 chiến thắng quân 
 Nam Hán, nhà 
 Sông Bạch Đằng
 Trần chiến thắng 
 quân Mông -
 Nguyên
 - Nơi Bác Hồ ra 
 Bến Nhà Rồng đi tìm đường cứu 
 nước.
- Kết luận hoạt động. Cây đa Tân Trào
d. Những hình ảnh tiêu biểu của đất 
nước Việt Nam.
- Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận - Chọn ra các bức ảnh.
với nhau, chọn ra trong các số hình + Cờ đỏ sao vàng.
ảnh trong SGK những hình ảnh về + Bác Hồ.
Việt Nam. + Bản đồ Việt Nam.
 + Áo dài Việt Nam. (xuất hiện thế kỉ 18)
 + Văn miếu - Quốc tử giám. (Hà Nội)
- Yêu cầu HS ghi lời giới thiệu. - Ghi và giới thiệu về các bức tranh đó.
- Em có nhận xét gì về truyền thống - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng 
lịch sử của dân tộc Việt Nam (nhất là chống giặc ngoại xâm, giữ gìn độc lập 
đối với công cuộc bảo vệ đất nước) ? dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu 
 tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất 
 nước.
g. Những khó khăn của đất nước ta.
- Nêu: Việt Nam đang trên đà đổi mới - Lắng nghe.
và phát triển, do đó chúng ta gặp rất 
nhiều khó khăn, trở ngại.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm những khó - HS trao đổi sau đó nối tiếp phát biểu.
 14 C V
 tay lái mà chúng/ còn lấy luôn bàn đạp
 C V
 phanh.
 - Câu chuyện gây cười ở chỗ nào? - Chuyện gây cười ở chỗ người lái xe 
 - Nêu câu hỏi củng cố về câu ghép chỉ ngồi nhầm vào hàng ghế sau của xe mà 
 quan hệ tăng tiến lại tưởng ngồi vào hàng ghế trước chỗ 
 có tay lái nên cho tay lái và phánh bị lấy 
 cắp.
 *Bài 2
 - Tổ chức và tiến hành như bài tập1. - Kết quả đúng sau khi HS làm và nhận 
 xét:
 - Các cặp quan hệ từ là
 a) Không chỉ  mà 
 b) Không những mà 
 Chẳng những  mà 
 c) Không chỉ mà 
 3. Củng cố - Dặn dò 
 - Dặn làm bài tập về nhà.
 - Nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 114 THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
 I. MỤC TIÊU
 - Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
 - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật. 
 - Biết vận công thức để giải các bài tập có liên quan.
 II. CHUẨN BỊ
 - Hộp dạy toán 5
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Chon HS lên bảng làm bài tập - 2HS lên bảng.
 + 314,232553m3 = 314232553cm3
 - Kiểm tra vở bài tập HS. + 56789 m3 =56,789m3
 - GV nhận xét 1000
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Đọc ví dụ SGK, cho HS đọc lại. - 2HS đọc ví dụ SGK và chú ý hướng 
 dẫn của GV để làm bài tập.
 - Giới thiệu mô hình trực quan về hình - Quan sát.
 hộp chữ nhật và khối lập phương xếp 
 trong hình hộp chữ nhật.
 - Nêu: Để tính thể tích hình hộp chữ 
 nhật trên đây bằng cm 3 ta cần tìm số 
 hình lập phương 1cm3 xếp vào đầy 
 hộp.
 16 chính tả. nghe, nhận xét.
 - Nội dung khổ thơ 1,2,3 nói lên điều - Nói lên địa thế đặc biệt và lòng mến 
 gì? GDMT khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng.
 - Cho HS viết từ khó. - Phát hiện và viết từ khó dễ viết sai.
 - Viết từ khó vào bảng con.
 - Yêu cầu HS nêu cách trình bày. - Nêu cách tình bày bài viết.
 - GV đọc 4 khổ thơ. - 1 HS đọc lại.
 - Cho HS nhớ viết. - Gấp SGK viết bài.
 - Soát lỗi, nhận xét vở cho HS. - Soát lỗi, nộp bài.
 - Nhận xét bài viết của HS.
 c. Bài tập
 *Bài 1
 - Nhắc lại yêu cầu bài tập, cho HS đọc - HS nêu yêu cầu bài tập.
 bài. - 1HS đọc lại toàn bộ bài tập 2, tìm từ 
 - Nhận xét. đã cho để điền vào chỗ trống trong câu.
 - 3HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào 
 vở.
 + Điền theo thứ tự sau:
 a) Côn Đảo, Võ Thị Sáu
 b) Điện Biên Phủ, Bế Văn Đàn
 c) Công Lí, Nguyễn Văn Trỗi
 *Bài 2
 - Tổ chức làm bài cá nhân. - 1HS đọc, cả lớp viết vào vở.
 + Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai.
 - GV nhận xét, khen HS viết đúng, - Nhận xét bài làm của bạn.
 đẹp.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Nêu câu hỏi chốt lại nội dung chính 
 bài học.
 - Dặn xem, chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Lịch sử
Tiết 23 NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
 I. MỤC TIÊU
 - Sau bài học, HS biết:
 - Hoàn cảnh ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội: Tháng 12 năm 
 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và 
 tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành.
 - Những đóng của Nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và 
 bảo vệ đất nước.
 II. CHUẨN BỊ
 - Hình minh hoạ SGK. Phiếu học tập của HS.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài - HS lần lượt thực hiện
 18 - Thời gian xây dựng: Từ tháng 12/1955 
 – tháng 4/1958
 - Địa điểm: phía Tây Nam thủ đô Hà 
 Nội.
 - Diện tích: Hơn 10 vạn m2.
 - Qui mô: Lớn nhất khu vực Đông Nam 
 Á lúc bấy giờ.
 - Nước giúp đỡ xây dựng: Liên Xô.
 - Các sản phẩm: Máy tiện, máy 
 khoan,tiêu biểu là tên lửa A 12.
 2. Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng 
 góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo 
 vệ đất nước?
 - Các sản phẩm của nhà máy đã phục vụ 
 công cuộc lao động xây dựng xây dựng 
 chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, cùng bộ 
 đội đánh giặc trên chiến trường miền 
 Nam (tên lửa A 12)
- Cho HS xem ảnh Bác Hồ về thăm - Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt được 
nhà máy Cơ khí Hà Nội và nói: Việc thành tích to lớn, góp phần quan trọng 
Bác Hồ 9 lần về thăm Nhà máy Cơ khí vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ 
Hà Nội nói lên điều gì? quốc. Việc Bác Hồ chín lần về thăm nhà 
 máy cho thấy Đảng, chính phủ và Bác 
 Hồ rất quan tâm đến việc phát triển 
 CNHĐH, sản xuất của nước nhà vì hiện 
 đại hoá sản xuất giúp cho cuộc xây 
 dựng chủ nghĩa xã hội về đấu tranh 
3. Củng cố - Dặn dò thống nhất đất nước.
- Nêu câu hỏi cho HS trả lời để cung 
cấp nội dung bài.
- Giáo dục HS.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
 Thứ sáu, ngày 29 tháng 02 năm 2019.
 Tập làm văn
Tiết 46 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
 I. MỤC TIÊU
 - HS nhận biết và tự sửa lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung.
 - Viết lại đoạn văn cho đúng hoặc cho hay hơn.
 II. CHUẨN BỊ
 - Chuẩn bị sẵn một số lỗi mà HS hay mắc phải.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS đọc lại chương trình hoạt - 2HS đọc chương trình hoạt động của 
 động đã chuẩn bị mình viết 
 20 nhật (lấy a x b x c - chiều dài nhân chiều 
 rộng rồi nhân với chiều cao, cùng đơn vị 
 đo)
 - Yêu cầu HS tự tìm cách tính thể - Trao đổi, phát biểu:
 tich của hình lập phương. + Lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân với cạnh.
 - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật 
 có các số đo bằng nhau.
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Công thức: V = a x a x a
 b. Thực hành
 *Bài 1
 - Tổ chức cho HS làm việc theo - Nhận bảng phụ (kẻ sẵn bài tập) các 
 nhóm. nhóm làm bài và trình bày kết quả
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm HLP (1) (2) (3) (4)
 tốt nhất.
 Độ dài 5
 1,5m dm 6cm 10dm
 cạnh 8
 Diện 25
 tích 1 2,25m2 dm2 36cm2 100dm2
 mặt 64
 Diện 
 tích 75
 13,5m2 dm2 216cm2 600dm2
 toàn 32
 phần
 3,375 125
 Thể tích dm3 216cm3 1000dm3
 m3 512
 *Bài 3 
 - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân Bài giải
 Thể tích hình hộp chữ nhật là:
 8 x 7 x 9 = 504 (cm3)
 Cạnh của hình lập phương là:
 (8 + 7 + 9) : 3 = 8(cm)
 Thể tích hình lập phương là:
 8 x 8 x 8 = 512(cm3)
 3 3
 3. Củng cố - Dặn dò Đáp số: a) 504cm , b) 512cm
 - Nêu câu hỏi củng cố kiến thức đã 
 học
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học, khen HS
 Khoa học
Tiết 46 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 1)
 I. MỤC TIÊU 
 - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
 - GDMT: hiểu được cách lắp để ít tiêu hao năng lượng điện.
 II. CHUẨN BỊ
 - Pin, dây điện, bóng đèn
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 22 - Bóng đen có cấu tạo thế nào ?
 - Bên trong bóng đèn có gì ? - Bên trong bóng đèn là dây tóc, hai 
 đầu dây tóc được nối ra bên ngoài 
 - Vì sao khi nhóm em lắp mạch điện thế - Dòng điện chạy qua dây tóc của 
 này thì bóng đèn lại sáng ? bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới 
 mức phát ra ánh sáng.
 * Hoạt động 2: Quan sát - dự đoán và 
 kiểm tra
 - GV gắn hình lên bảng, yêu cầu các - Các nhóm thảo luận, ghi vào bảng 
 nhóm quan sát, dự đoán và ghi vào bảng nhóm, gắn lên bảng lớp
 nhóm những hình nào bóng đèn có thể 
 sáng 
 - Để kiểm tra dự đoán của mình có đúng - Tiến hành lắp mạch điện để kiểm 
 hay không các con cần làm gì ? tra
 - Lần lượt các nhóm lên trình bày, 
 kết luận
 - Qua hoạt động này hãy cho biết điều - Lắp đúng cách, sao cho dòng điện 
 kiện nào để mạch thắp sáng đèn ? chạy qua mạch kín từ cực dương của 
 nguồn điện qua bóng đèn đến cực âm 
 của nguồn điện.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc
 - Chuẩn bị: Năng lượng
 - Nhận xét tiết học 
 GDNGLL
 THI HÙNG BIỆN CHỦ ĐỀ : VIỆT NAM – TỔ QUỐC EM.
I. Mục tiêu
- HS trình bày được những hiểu biết của mình về các danh lam thắng cảnh của quê 
hương, về truyền thống văn hoá, truyền thống đấu tranh xây dựng và bảo vệ tổ 
quốc.
- Rèn luyện được đức tính tự tin, mạnh dạn khi trình bày một vấn đề trước tập thể.
- GD các em tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc.
II. Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô khối lớp.
III. Tài liệu phương tiện
- Tranh, ảnh và một số tài liệu khác có liên quan.
- Chuông báo hết giờ của BGK.
IV. Các bước tiến hành.
1) Bước 1: Chuẩn bị
- GV phổ biến trước hình thức, thể lệ và nội dung thi hùng biện cho HS trước một 
tuần.
- Yêu cầu mỗi tổ cử một đại diện tham dự cuộc thi.
- Các tổ có người tham dự thi chuẩn bị bài dự thi và tập nói trước.
- Yêu cầu HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ có chủ đề nối về quê hương, đất 
nước.
2) Bước 2: Tổ chức thực hiện
 24 kiến phải lịch sự, tế nhị. 
- Trang phục khi đến lớp phải chỉnh 
tề.
3. Vui chơi – Giáo dục
- GV cho HS sưu tầm và hát các bài - HS hát đơn ca, tốp ca những bài hát có 
dân ca của địa phương nội dung về yêu Tổ quốc.
 + Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia 
 biểu diễn.
 + Mỗi cá nhân được lựa chọn một tiết 
 mục dân ca.
- Giáo dục HS về ý thức chấp hành - HS nêu các lưu ý khi đi xe đạp trên 
giao thông đường bộ đường.
 Ký duyệt
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
 Minh Diệu, ngày tháng năm 2019.
 Tổ trưởng
 Nguyễn Thị Vân Anh
 26