Giáo án Lớp 5 - Học kì II - Tuần 21 (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019 - Văn Thanh Giảng

 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - HS thực hiện tiếp nối (2 - 3 lượt)
- Cho HS đọc nhóm, chú giải - HS đọc nhóm đôi.
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: 
thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn.
- GV đọc: Cần đọc với giọng ân hận, 
xót thương (đoạn Giang Văn Minh 
khóc), đọc giọng cứng cỏi (đoạn ông 
ứng đối), đọc giọng dõng dạc, từ hào 
(khi ông đối), đọc chậm, giọng xót 
thương (đoạn cuối).
c. Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc theo đoạn và trả lời 
câu hỏi, kết hợp với giải nghĩa từ:
 * Đoạn 1+ 2
- Cho HS đọc thầm.
- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách - Ông vờ khóc than vì không có mặt ở 
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời ...vua 
Liễu Thăng” KNS Minh bị mắc mưu nhưng vẫn phải bỏ lệ 
 nước ta góp giỗ Liễu Thăng.
 * Đoạn 3 + 4
- Cho HS đọc thầm. - Lớp đọc thầm.
- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa - 2HS nhắc lại cuộc đối đáp.
ông Giang Văn Minh với đại thần nhà 
Minh?
- Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại - Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ 
ông Giang Văn Minh? góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn 
 căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc 
 quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống 
 và Nguyên đều thảm bại trên sông 
 Bạch Đằng để đối lại.
- Vì sao có thể nói ông Giang Văn - Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất. 
Minh là người trí dũng song toàn? Giữa triều đình nhà Minh, ông biết 
 dùng mưu để buộc nhà Minh phải bỏ 
 lệ góp giỗ Liều Thăng. Ông không sợ 
 chết, dám đối lại bằng một vế đối tràn 
 đầy lòng tự hào dân tộc.
- Em hãy cho biết nội dung bài tập đọc? - Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí 
 dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi 
 và danh dự của đất nước.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Chúng ta đọc bài tập đọc như thế nào - HS phát biểu + GV nêu
cho phù hợp?
- GV đọc mẫu
- Cho 1 nhóm đọc phân vai. - 5 HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, 
 Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại 
 thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông.
 2 70 x 40,1 = 2807(m2)
 Diện tích của hình vuông EGHK và 
 MNPQ:
 20 x 20 x 2 = 800(m2)
 Diện tích mảnh đất:
 c. Luyện tập 2807 + 800 = 3607(m2)
 *Bài1
 - HS đọc đề - Xác định dạng toán. - Thực hiện theo yêu cầu
 - Định hướng dạng bài tập: Chia hình Bài giải 
 thành các phần nhỏ là các hình đã có Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật 
 công thức tính diện tích. ABCI và FGDE.
 - 1HS lên bảng giải - Lớp làm bài tập - Chiều dài của hình chữ nhật ABCI là:
 Nhận xét. 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2(m)
 - GV nhận xét Diện tích hình chữ nhật ABCI:
 3,5 x 11,2 = 39,2(m2)
 Diện tích hình chữ nhật FGDE:
 4,2 x 6,5 = 27,3(m2)
 Diện tích khu đất:
 39,2 + 27,3 = 66,5(m2)
 3. Củng cố - Dặn dò Đáp số: 66,5 m2
 - GV liên hệ thực tế.
 - Nhận xét - Khen
 - Chuẩn bị: Luyện tập về tính diện tích 
 (tt)
 Kĩ thuật
Tiết 21: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
 - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình 
hoặc địa phương (nếu có).
 - Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà.
II. Chuẩn bị.
 - Tranh minh hoạ SGK.
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Hỏi nội dung bài trước. - HS nêu
- Nhận xét, đánh giá.
 2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi đề : - 2 học sinh đọc đề.
b. Hoạt động 1 : 
 - Giúp học sinh hiểu thế nào là vệ sinh - Nghe, nhắc lại.
phòng bệnh cho gà. - T́ìm hiểu mục đích. Tác 
 - Nhận xét, chốt lại. dụng của việc chăm sóc gà.
 4 dán bài trên bảng lớp rồi trình bày 
 kết quả.
 - Giáo viên nhân xét, kết luận - Cả lớp nhận xét.
 (Công dân gương mẫu; Công dân 
 danh dư; Nghĩa vụ công dân; 
 - GV giải nghĩa thêm về các từ sau: Nghĩa Quyền công dân; Ý thức công dân; 
 vụ công dân; Quyền công dân; Ý thức công Bổn phận công dân; Trách nhiệm 
 dân công dân; Công dân gương mẫu. )
 *Bài 2
 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài.
 - Tổ chức cho cá nhân suy nghĩ và làm - Học sinh làm bài cá nhân, 4 học 
 (dùng bút chì nối) thực hiện trong SGK. sinh lên bảng thi đua làm bài tập, 
 em nào làm xong tự trình bày kết 
 quả.
 - Cả lớp nhận xét.
 ( Ý 1: quyền công dân; Ý2: ý thức công Ý 1 : quyền công dân 
 dân; Ý3: nghĩa vụ công dân ) Ý2: ý thức công dân 
 - Nhận xét chung Ý3: nghĩa vụ công dân 
 *Bài 3
 - Cho HS đọc bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Giáo viên giới thiệu: Câu văn trên là câu - Quan sát tranh 
 Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp 
 Bác và các chiến sĩ thăm đền Hùng. (Cho 
 HS xem tranh đền Hùng)
 - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. - Cá nhân làm bài, 3 em làm trên 
 - GV hướng dẫn cho HS cả lớp đánh giá bảng 
 bài làm của bạn (trên bảng, vở - GV đọc)
 - Nhận xét chọn bài làm hay. - HS nghe hướng dẫn và nhận xét 
 *ĐĐ HCM: Giáo dục làm theo lời Bác, bài của bạn. Bình chọn bài viết hay.
 mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ 
 Tổ quốc
 3. Củng cố - Dặn dò
 - Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công - HS thứ tự nêu trước lớp.
 dân nhỏ tuổi?
 - GV liên hệ thực tế.
 - Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép bằng quan 
 hệ từ
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán
Tiết 102 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (TT)
 I. MỤC TIÊU
 - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
 - Làm được bài tập 1
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 6 I. MỤC TIÊU
 - Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý 
 thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá, ý thức chấp hành 
 Luật Giao thông đường bộ; thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luật lệ 
 giao thông. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra nội dung bài tiết 20. - HS kể câu chuyện có nội dung 
 sống làm theo pháp luật.
- GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - HS lắng nghe - nhắc lại đề bài.
b. Tìm hiểu yêu cầu đề 
- Gọi 1 em đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì? - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Nội dung câu chuyện theo gợi ý đề bài là gì? - HS trả lời các nhân, HS khác 
 bổ sung:
 Đề 1: Kể việc làm thể hiện ý 
 thức bảo vệ các công trình công 
 - GV gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề cộng, di tích lịch sử.
bài. Đề 2: Kể việc làm thể hiện ý 
 thức chấp hành Luật Giao thông.
 Đề 3: Kể việc làm thể hiện lòng 
 biết ơn các thương binh liệt sĩ. 
 c. Hướng dẫn kể chuyện. 
- Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3/SGK, cả lớp đọc - 1HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK, cả 
thầm. lớp đọc thầm và nêu câu chuyện 
 mà mình chọn.
- Yêu cầu HS nêu đề mình chọn, chuyện mà - Phát biểu.
mình định kể cho lớp và các bạn cùng nghe.
- GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có mở 
đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được suy nghĩ 
của em về hành động của người đó. 
d. Thực hành kể chuyện
- Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã viết kể - HS viết ra những ý chính của 
cho nhau nghe câu chuyện của mình. Sau đó câu chuyện mình định kể ra giấy 
thảo luận về ý nghĩa câu chuyện hoặc nêu suy nháp.
nghĩ của mình về nhân vật trong chuyện.
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, - HS kể chuyện theo nhóm 2 em, 
uốn nắn. trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
- Tổ chức cho HS kể chuyện nối tiếp trước - HS kể chuyện trước lớp.
lớp. Mỗi em kể xong nói suy nghĩ về nhân vật 
trong chuyện, hỏi bạn hoặc trả lời bạn câu hỏi 
 8 - 2 nhóm tham gia chơi
 - GV vẽ hình ông mặt trời lên bảng - 2 Nhóm lần lượt cử các bạn lên ghi
 - Các nhóm cử thành viên lên ghi 
 những vai trò, ứng dụng của mặt 
 trời đối với sự sống trên trái đất nói 
 chung và đối với con người nói 
 riêng sau đó nối với hình vẽ mặt 
 trời 
 - GV nhận xét 2 nhóm
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV liên hệ thực tế.
 - Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng 
 chất đốt
 - Nhận xét - Khen.
 Thứ tư, ngày 13 tháng 02 năm 2019.
 Tập đọc
Tiết 42 TIẾNG RAO ĐÊM
 I. MỤC TIÊU
 - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội 
 dung truyện.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh 
 thương binh 
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh SGK phóng to
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS đọc bài - HS đọc và trả lời câu hỏi.
 + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để + Ông vờ khóc lóc thảm thiết và 
 vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu trả lời ông khóc do không về giỗ 
 Thăng”? cụ tổ năm đời được. Vua Minh cho 
 là vô lý, khóc như vậy là không 
 phải lẽ. Ông liền đưa ra việc Liễu 
 Thăng chết từ mấy trăm năm mà 
 nước ta vẫn phải góp giỗ. Vua 
 Minh phải bỏ lệ “góp giỗ Liễu 
 Thăng”?
 + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là + Vì ông vừa mưu trí vừa bất 
 người trí dũng song toàn? khuất. Ông dùng mưu để đưa vua 
 Minh vào thế bị động. Ông dũng 
 - GV nhận xét cảm, không sự chết....
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 - GV hướng dẫn HS khai thác tranh: Khi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 
 đất nước có giặc ngoại xâm, biết bao người - HS lắng nghe.
 đã xung phong lên đường cầm súng đánh 
 giặc. Có người trở về lành lặn. Có người 
 10 Khi biết anh là một người bán bánh 
 giò.
 - Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì - HS phát biểu tự do.
 về trách nhiệm công dân của mỗi người 
 trong cuộc sống?
 - GV nhận xét và khẳng định những ý các 
 em trả lời đúng.
 - Em hãy cho biết nội dung bài tập đọc? - Ca ngợi hành động dũng cảm cứu 
 người của anh thương binh 
 d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
 - Chúng ta đọc bài tập đọc như thế nào cho - HS phát biểu
 phù hợp?
 - GV đọc mẫu - HS lắng nghe
 - HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn - HS đọc 
 - HS đọc diễn cảm - HS lắng nghe - Nhận xét - Bình 
 - GV nhận xét - Tuyên dương. chọn
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV liên hệ thực tế.
 - Chuẩn bị: Lập làng giữ biển.
 - Nhận xét - Khen.
 Toán
Tiết 103 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. MỤC TIÊU
 - Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học.
 - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Cho HS làm bài tập, kiểm tra vở bài Bài giải
 tập Đoạn thẳng BG dài:
 66 + 32 = 98(m)
 - Nhận xét Diện tích tam giác BCG:
 98 x 40 : 2 = 1960(m2)
 Diện tích hình thang ABGD:
 (66 + 98) x 85 : 2 = 6970(m2)
 Diện tích mảnh đất:
 1960 + 6970 = 8930(m2)
 Đáp số: 8930m2
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 b. Luyện tập
 *Bài 1 
 - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 
 - Muốn tính độ dài đáy của tam giác khi - Ta lấy diện tích nhân với 2 rồi chia 
 12 làm như thế nào?
 - Em hình dung công việc đó như thế nào? 
 - Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ để tìm 
 chọn cho mình hoạt động để lập chương 
 trình. 
 - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý. - HS đọc gợi ý
 - Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động - HS tiếp nối nhau nêu nhanh tên 
 để lập chương trình. hoạt động chọn để lập chương 
 trình.
 c. Thực hành lập chương trình. KNS
 - Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân: lập - HS nhìn bảng nhắc lại.
 chương trình hoạt động vào vở.
 - Phát bảng phụ cho 4 học sinh làm. - Học sinh làm bài cá nhân vào vở 
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS bài tập, 4 học sinh làm vào bảng 
 phụ. 
 - Giáo viên và HS cả lớp nhận xét, sửa chữa, - HS làm bài rồi treo bảng và trình 
 hoàn chỉnh từng bản chương trình hoạt động. bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung 
 - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn theo gợi ý: theo những câu hỏi gợi ý của giáo 
 Chương trình hoạt động của bạn lập ra có rõ viên.
 mục đích không? Phân công công việc cụ thể 
 chưa? Chương trình làm việc đã hợp lí chưa?
 - Tổ chức cho lớp bình chọn chương trình - Nêu ý kiến bình chọn 
 hoạt động tốt nhất tốt nhất. - Nghe về nhà hoàn chỉnh đối với 
 bài chưa xong 
 3. Củng cố - Dặn dò 
 - GV nhận xét tinh thần làm việc của cả lớp 
 và khen ngợi những cá nhân xuất sắc.
 - Dặn HS chuẩn bị: Trả bài văn tả người
 - Nhận xét- Khen
 Đạo đức
Tiết 21 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T1)
 I. MỤC TIÊU 
 - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với 
 cộng đồng.
 - Kể được một số việc của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với tre em trên 
 địa bàn.
 - Biết được trách nhiệm của mỗi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân 
 dân xã (phường)
 - Giảm tải: bài 4
 II. CHUẨN BỊ
 - Nội dung thực hành
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra kiến thức tiết 20 - HS đọc thuộc lòng ghi nhớ. 
 - GV nhận xét, tuyên dương. Nêu tình huống về tình yêu quê 
 14 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1. Kiểm tra bài cũ
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài tập 1 tiết - HS ghép từ theo yêu cầu:
trước + Công dân gương mẫu; Công 
 dân danh dư; Nghĩa vụ công dân; 
 Quyền công dân; Ý thức công 
- GV nhận xét dân; Bổn phận công dân; Trách 
 nhiệm công dân; Công dân gương 
 mẫu. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
 *Bài 3 
- Cho HS đọc đề bài tập 3, nêu yêu cầu đề. - Học sinh làm bài. 
- Học sinh làm việc theo nhóm, các em thảo a. Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt.
luận để chọn từ trong ngoặc đơn để điền. b. Tại thời tiết không thuận nên 
- Nhận xét, giảng giải lúa xấu.
 *Bài 4
- Cho HS đọc đề bài tập 4, nêu yêu cầu đề. - HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. a) Vì bạn Dũng không thuộc bài 
- GV nhận xét chốt lời giải đúng nên bạn ấy bị điểm kém.
 b) Do nó chủ quan nên bài thi của 
 nó không đạt điểm cao.
 c) Nhờ cô giáo tận tình hướng 
 dẫn nên Bích Vân đã có nhiều 
3. Củng cố - Dặn dò tiến bô trong học tập.
- GV liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép bằng quan 
hệ từ.
- Nhận xét - Khen.
 Toán
Tiết 104 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT- HÌNH LẬP PHƯƠNG
 I. MỤC TIÊU
 - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình 
 lập phương.
 - Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 II. CHUẨN BỊ 
 - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm bài tập + Kiểm tra vở bài - HS thực hiện
tập Bài giải 
 16 Số mặt, 
 cạnh, đỉnh 
 Số mặt Số cạnh Số đỉnh
 Hình
 HHCN 6 12 8
 HLP 6 12 8
 *Bài 3 
 - Tổ chức cho HS làm dưới hình thức 
 - HS đọc đề, làm bài.
 thi đua
 + Hình A là hình hộp chữ nhật.
 + Hình C là hình lập phương.
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV liên hệ thực tế.
 - Chuẩn bị: Diện tích xung quanh và 
 diện tích toàn phần của hình hộp chữ 
 nhật. 
 - Nhận xét- Khen.
 Chính tả (nghe – viết)
Tiết 21 TRÍ DŨNG SONG TOÀN
 I. MỤC TIÊU
 - HS nghe – viết đúng bài chính tả và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - HS làm được bài tập 2. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Đọc cho HS viết bảng con khoảng 5,6 từ - Thực hiện theo yêu cầu
 mà HS viết sai ở tiết trước + Vườn hoang, khản đặc, xén tóc, 
 - Nhận xét râm ran,
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài 
 b. Hướng dẫn nghe - viết 
 - Tìm hiểu bài viết
 - Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Trí dũng song - 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc 
 toàn thầm.
 - Đoạn văn kể điều gì? - Giang Văn Minh khảng khái 
 khiến vua nhà Minh tức giận, sai 
 người ám hại ông. Vua Lê Thần 
 Tông khóc thương trước linh cữu 
 ông, ca ngợi ông là anh hùng 
 thiên cổ.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó: Sứ thần, triều - 1 em lên bảng viết, lớp viết vào 
 đại, linh cữu ông, anh hùng thiên cổ. bảng con.
 c. Viết – chữa bài 
 - Đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào vở.
 - GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi 
 HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. sai và sửa.
 18 Pháp thắng lợi 
 b. Tình hình nước ta sau chiến thắng 
 lịch sử Điện Biên Phủ 1954
 - Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp - Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà 
 định Giơ-ne-vơ ? bình ở Việt Nam và Đông Dương; 
 quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải ) 
 làm giới tuyến quân sự tạm thời. 
 Quân ta sẽ tập kết ra Bắc. Quân Pháp 
 sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào 
 miền Nam. Trong 2 năm, quân Pháp 
 phải rút khỏi miền Nam Việt Nam. 
 Đến tháng 7-1956, tiến hành tổng 
 tuyển cử, thống nhất đất nước.
 c. Vì sao nguyện vọng chính đáng của 
 nhân dân ta lại không thực hiện được?
 - Nguyện vọng của nhân dân ta là gì? - Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, 
 gia đình sẽ sum họp 
 - Nguyện vọng đó có thực hiện được - Không thực hiện đươc vì đế quốc 
 không ? Tại sao ? Mĩ âm mưu chia cắt lâu dài đất nước 
 ta.
 - Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ - Đế quốc Mĩ và chính quyền Ngô 
 của Mĩ – Diệm được thể hiện qua những Đình Diệm đã ra sức chống phá các 
 hành động nào ? lực lượng cách mạng, khủng bố dã 
 man những người đòi hiệp thương 
 tổng tuyển cử, thống nhất đất nước.
 - Dưới những âm mưu phá hoại Hiệp - Nhân dân ta nghĩ chỉ còn con 
 định đó nhân dân ta có suy nghĩ gì? đường duy nhất là đứng lên cầm súng 
 đánh giặc
 - Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đường - Vì:
 duy nhất là đứng lên cầm súng đánh + Nếu không cầm súng đánh giặc thì 
 giặc? đất nước ta sẽ ra sao ?
 + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì 
 điều gì sẽ xảy ra ?
 + Sự lựa chọn cầm súng đánh giặc 
 của nhân dân ta thể hiện điều gì ?
 - Các nhóm học sinh trình bày.
 - Chốt lại nội dung bài học - HS đọc nội dung chốt lại trong SGK
 3. Củng cố - Dặn dò
 - GV liên hệ thực tế.
 - Chuẩn bị: Bến Tre đồng khởi
 - Nhận xét - Khen.
 Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019.
 Tập làm văn
Tiết 42 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
 I. MỤC TIÊU
 20 - Nhận xét - Khen.
 Toán
Tiết 105 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
 CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
 I. MỤC TIÊU
 - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp 
 chữ nhật.
 - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ 
 nhật.
 II. CHUẨN BỊ
 - Một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển được.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS nêu các đồ vật có dạng hình - HS nêu: hộp phấn, gói thuốc lá,
 hộp chữ nhật, hình lập phương.
 - Nhận xét 
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Hình thành công thức tính diện tích - HS quan sát.
 xung quanh và diện tích toàn phần của 
 hình hộp chữ nhật
 - Diện tích xung quanh 
 - GV cho HS quan sát mô hình. Yêu 
 cầu HS chỉ ra các mặt xung quanh.
 - GV: Tổng diện tích 4 mặt bên của 
 hình hộp chữ nhật được gọi là diện tích 
 xung quanh của hình hộp chữ nhật.
 - Yêu cầu 1 HS tháo hình hộp chữ nhật.
 - GV tô màu phần diện tích xung quanh - HS thảo luận nhóm tìm cách tính diện 
 của hình hộp chữ nhật. tích xung quanh hình hộp chữ nhật 
 - Sau khi triển khai phần diện tích xung - Bằng diện tích hình chữ nhật có chiều 
 quanh của hình hộp chữ nhật bằng diện dài 5 + 8 + 5 + 8 = 26(cm); chiều rộng 
 tích hình nào? 4 cm 
 - Diện tích xung quanh hình hộp chữ - Chiều dài nhân với chiều rộng.
 nhật được tính bằng cách nào? 
 - Em hãy tình diện tích xung quanh - 26 x 4 = 104(cm2)
 hình hộp chữ nhật?
 - GV : 5+ 8+ 5+ 8 = (5+ 8) x 2 là chu vi 
 mặt đáy; 4 là chiều cao.
 - Muốn tính diện tích xung quanh hình - Ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao.
 hộp chữ nhật ta làm thế nào?
 - Diện tích toàn phần 
 - GV giới thiệu: Diện tích tất cả các mặt 
 là diện tích toàn phần.
 22 - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật,... 
đối với sự sống?
- Kể tên một số máy móc sử dụng năng - Máy tính bỏ túi....
lượng mặt trời?
- GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kể tên một số loại chất đốt. KNS
- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp
- Hãy kể tên một số chất đốt thường 
dùng? trong đó chất đốt nào ở thể rắn, - Củi, rơm, than, dầu, ga, ...
khí, lỏng? + Thể rắn: củi than, rơm, ...
 + Thể khí: ga
c. Quan sát và thảo luận về công dụng + Thể lỏng: dầu, ..
của than đá và việc khai thác than đá. 
GDBVMT
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- Than đá được sử dụng vào những việc - HS quan sát và thảo luận
gì? - Sử dụng trong đun nấu, sưởi ấm, sấy 
- Ở nước ta than đá được khai thác chủ khô, chạy máy phát điện...
yếu ở đâu? - Ở các mỏ than.
- Ngoài than đá em còn biết tên loại 
than khác không? - Than cám, than bùn, than củi
- GV chỉ từng tranh minh hoạ và giới 
thiệu - HS quan sát 
d. Công dụng của dầu mỏ và việc khai 
thác dầu. GDBĐ
- Yêu cầu HS đọc thông tin trang 87 
SGK trao đổi thảo luận
- Dầu mỏ có ở đâu?
 - Dầu mỏ có ở các mỏ dầu có trong tự 
- Người ta khai thác dầu mỏ như thế nhiên, nó nằm sâu dưới lòng đất.
nào? - Người ta dựng các tháp khoan ở nơi 
 có chứa dầu mỏ, dầu được lấy lên 
- Những chất nào có thể lấy ra từ dầu theo các lỗ khoan của giếng dầu.
mỏ? - Những chất có thể lấy ra từ dầu mỏ: 
 xăng, dầu hoả, đâu đi ê zen, dầu nhờn, 
- Xăng, dầu được sử dụng vào những nước hoa, tơ sợi nhân tạo, chất dẻo
việc gì? - Xăng để chạy máy...các loại động cơ, 
- Ở nước ta dầu mỏ được khai thác chủ thắp sáng, chất đốt
yếu ở đâu? - Dầu mỏ được khai thác ở biển đông 
- Kết luận: Dầu mỏ là một loại chất đốt 
rất quan trọng, không thể thiếu trọng đời 
sống hằng ngày của con người
g. Công dụng chất đốt ở thể khí và việc 
khai thác 
- Yêu cầu đọc thông tin 
- Có những loại khí đốt nào?
 - Có 2 loại chất đốt: khí tự nhiên và 
- Khí đốt tự nhiên được lấy ra từ đâu? khí sinh học
- Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh - Lấy từ mỏ dầu
 24 Tiết 21 GDNGLL 
 TIỂU PHẨM : GIAO LƯU TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG.
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa của ngày thành lập Đảng và các truyền thống vẻ vang của 
Đảng .
- Biết ơn và tự hào veeftruyeenf thống cách mạng của dân tộc dưới sự lãnh đạo của 
Đảng 
II. Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu phương tiện
- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi, liên quan đến chủ đề của cuộc thi.
- Bảng ghi, khăn lau, bút dạ .
IV. Các bước tiến hành.
1) Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1-2 tuần , GV cần phổ biến cho HS nắm được:
+ Phổ biến nội dung và hình thức của cuộc thi. Yêu cầu học sinh tìm hiểu, sưu tầm 
tranh ảnh và tư liệu về Đảng.
+ Chuẩn bị 10 câu hỏi có nội dung xoay quanh việc thành lập, hoạt động và vai trò 
của Đảng.
+ Công bố danh sách ban giám khảo gồm 4 thành viên : Trưởng ban, thư kí, 2 
thành viên giám khảo .
+Công bố giải thưởng ( tuỳ theo điều kiện kinh tế ).
2) HS luyện tập:
- HS các đội tự tìm hiểu theo yêu cầu trong phạm vi nhóm hoặc ca nhân.
3) Tiến hành cuộc thi:
- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của cuộc thi.
- Người dẫn chương trình lần lươt đưa ra các câu hỏi, các đội phát tín hiệu trả lời 
câu hỏi.
- BGK ghi điểm cho đội trả lời đúng và trừ điểm của đọi trả lời sai.
- Gioi thiệu các tiết mục văn nghệ.
4) Nhận xét, đánh giá:
- Ban giám khảo tổng hợp điểm và công bố đội thắng cuộc.
- Trao giải thưởng cho các đội .
 SINH HOẠT LỚP
 I. MỤC TIÊU
 - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần.
 - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tuần 22. 
 - Hiểu được những đức tính tốt đẹp của Bác Hồ qua câu chuyện: sáng tạo, 
 chăm chỉ lao động - Giáo dục.
 26 được kết quả cao hơn?
- Giáo dục HS về ý thức chấp hành - HS nêu các lưu ý khi đi xe đạp trên 
giao thông đường bộ đường.
 Ký duyệt
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
................................................................................................................................... 
 Minh Diệu, ngày tháng năm 2019.
 Tổ trưởng
 Nguyễn Thị Vân Anh
 28