Giáo án Lớp 5 - Học kì II - Tuần 21 - Năm học 2018-2019 - Văn Thanh Giảng

 - Yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu - Đọc đọan văn về Cam-pu-chia trong 
 SGK để nhận biết về địa hình và các 
 ngành sản xuất chính của nước này 
- Quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở - Cam-pu-chia thuộc khu vực Đông 
bài 18 nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu Nam Á; giáp Việt Nam, Lào, Thái 
vực nào của châu Á , giáp với những Lan và giáp biển; địa hình chủ yếu là 
nước nào ? dạng lòng chảo trũng (ở giữa có Biển 
 Hồ) các ngành sản xuất chính là trồng 
 lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường 
 thốt nốt, đánh bắt cá 
- Kẻ bảng theo gợi ý của giáo viên - Trao đổi với bạn về kết quả làm việc 
- Kết luận: Cam-pu-chia nằm ở Đông cá nhân 
Nam Á, giáp biên giới Việt Nam, đang 
phát triển nông nghiệp và chế biến nông 
sản 
c) Lào
- Nêu tên các nước có chung biên giới - Quan sát ảnh trong SGK và nhận xét 
như 2 nước này (ghi trong ngoặc đơn các công trình kiến trúc, phong cảnh 
của bảng) của Cam-pu-chia và Lào 
* Nói thêm: Hai nước này có nhiều 
người theo đạo Phật, trên khắp đất nước 
có nhiều chùa 
- Kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa 
lí, địa hình; cả hai nước này đều là nước 
nông nghiệp, mới phát triển công 
nghiệp.
d) Trung Quốc
- Làm việc với hình 5 bài 18 SGK - Làm việc theo yêu cầu
- Nêu những hiểu biết về nước Trung - Trung quốc là nước có diện tích lớn 
Quốc thứ ba trên thế giới, trung bình cứ 5 
 người dân trên thế giới thì có 1 người 
 là Trung Quốc. (Nếu so sánh với Việt 
 Nam, diện tích Trung Quốc gấp gần 
 30 lần diện tích nước ta, dân số chỉ 
 gấp 16 lần – điều đó cho thấy mật dân 
- Rút ra nhận xét: Trung Quốc có diện số nước ta rất cao)
tích lớn, có số dân đông. Trung Quốc là 
nước láng giềng ờ phía Bắc nước ta.
Giới thiệu: Đó là một di tích lịch sử nổi 
tiếng của Trung Quốc được xây dựng 
nhằm bảo vệ đất nước, nay là địa điểm 
du lịch nổi tiếng .
- Em hãy kể tên một số ngành sản xuất - Một số ngành sản xuất nổi tiếng của 
nổi tiếng của Trung Quốc. Thường tập Trung Quốc từ thời xưa (tơ lụa, gốm, 
trung ở đâu? sứ, chè . . .) tới nay (máy móc, hàng 
 điện tử, hàng may mặc, đồ chơi . . .) 
 2 + Tiếp nối
 + Nhóm đôi
- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai. - HS đọc lại theo yêu cầu của GV
c) Tìm hiểu bài
- GV cho HS làm việc nhóm đôi - HS thảo luận hoàn thành ý a, b, c, d 
 trong sách ôn luyện – Trang 17, 18.
- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS lần lượt hoàn thành nội dung vở và 
trong sách tự ôn nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
+ Lý Thái Tông là vị vua được ca ngợi + Vị vua có nhiều chiến công hiển hách, 
như thế nào? đồng thời ông cũng là vị vua quan tâm 
 tới việc phát triển sản xuất, mở mang 
 văn hóa, chăm lo đời sống nhân dân.
+ Những chi tiết nào cho thấy vua Lý + Sử cũ còn ghi: Nhiều lần vua Lý Thái 
Thái Tông quan tâm đến nông nghiệp Tông đi thăm ruộng hoặc cày ruộng tích 
và đời sống của nhân dân? điền; năm 1044, vua xuống chiếu giảm 
 một nửa tiền thế cho dân.
+ Vua Lý Thái Tông đã làm gì khuyến + Năm 1040, vua truyền lệnh dạy cung 
khích sản xuất trong nước và bảo vệ nữ dệt gấm vóc,  Nhà vua làm vậy để 
quyền công bằng cho người dân? tỏ ý từ nay vua sẽ dùng gấm vóc tự dệt. 
 Thấy các quan xử án làm nhiều người 
 oan uổng, nhà vua giao cho triều thần 
 soạn bộ luật cho rõ ràng, dễ hiểu, dễ 
 thực hiện.
+ Cho HS nêu suy nghĩ về cách cai + HS suy nghĩ và nêu - Lớp nhận xét, 
quản, trị vì đất nước cảu vua Lý Thái bổ sung.
Tông.
- GV cùng lớp nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhân xét vở HS.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
 Toán (BS)
 ÔN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 Tính được diện tích một số hình đã học và giải được bài toán liên quan đến 
 tính diện tích.
 II. CHUẨN BỊ
 - Sách hướng dẫn ôn luyện
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra
- Cho HS nêu quy tắc, công thức tính - 3 HS nêu, mỗi em một quy tắc và công 
diện tích hình chữ nhật, hình tam giác thức tính.
và hình thang.
- Cho HS nhận xét bạn nêu - HS nhận xét 
 4 - Biết đánh giá bài văn tả người.
 II. CHUẨN BỊ
 - Sách hướng dẫn ôn luyện
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra
- GV cho nêu bài cũ - HS nêu các quan hệ từ, cặp quan hệ từ 
 đã học (đọc ghi nhớ SGK)
- GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài - HS theo dõi
b) Thực hành ôn tập 
 * Bài 1
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tâp - HS đọc (câu 4 trang 18), lớp theo dõi.
- GV cho HS làm việc nhóm đôi - HS hoàn thành đoạn văn May không đi 
 giày
- Cho HS nêu tiếp sức các tiếng đã - HS thực hiện theo 2 nhóm
điền + Thứ tự các tiếng cần điền là: rất, ra, 
 ròng ròng, ra, giày, giày, rách, giày, rồi.
- GV cùng lớp nhận xét - HS nhận xét
 * Bài 2
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc (câu 6 trang 20), lớp theo dõi.
- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân - HS tìm các cặp quan hệ từ thích hợp 
 cho từng ý
 a) Vì trời nắng như đổ lửa nên cây 
 trong vườn héo rũ.
- GV quan sát và giúp đỡ HS b) Do ngoài trời tối om nên bé Hà 
 không dám ra sân một mình.
 c) Tuy cả nhà đã đi ngủ nhưng anh tôi 
 vẫn ngồi học bài. 
- GV cùng lớp nhận xét - HS nhận xét
 * Bài 3
- GV cho HS làm việc với sách tự ôn - HS đọc yêu cầu câu 8 (trang 21)
- Tổ chức cho HS làm bài nhóm đôi - HS đọc đoạn văn và nêu những nội 
 dung đã học tập được.
- GV quan sát và giúp đỡ HS + Ví dụ: Cách dùng từ, dấu câu liên 
 kết câu,
- GV cho HS nêu bài làm - HS nêu
- GV cùng lớp nhận xét - HS nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhân xét vở HS.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
 Toán (BS)
 ÔN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 6 3. Nhận xét - Dặn dò
- GV nhân xét vở HS.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS xem lại bài 
 Ký duyệt
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 8