Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2018-2019

 hộp theo từng loại.
 - Gọi HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
 - Cho HS quan sát hình 2 lắp giá đỡ đu. - HS chọn các chi tiết để lắp cái đu.
 - Trong quá trình lắp GV đưa ra một số câu hỏi.
 - Để lắp được giá đỡ đu cần cĩ những chi tiết nào?
 - Khi lắp cần chú ý đều gì? - Cần 4 chục đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá 
 đỡ trục đu.
 Lắp ghế đu: Cho HS quan sát hình 3 - Cần chú ý vị trí trong ngồi của thanh 
 - Chọn chi tiết nào để lắp ghế đu? Số lượng bao thẳng và thanh chữ U dài.
 nhiêu?
 - Lắp đu ghế đu ( Hình 4 ) - Chọn 4 tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, 
 - Gọi 1 HS lắp thử tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
 - Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vịng hãm? - HS lắp thử
 Lắp cái đu : - 4 vịng.
 - Tiến hành lắp các bộ phận để hồn thành cái đu, 
 sau đĩ kiểm tra lại cái đu cĩ dao động của cái đu. - HS thực hành lắp 
 Tháo các chi tiết.
 - Tháo từng bộ phận sau đĩ mới tháo từng chi tiết 
 chi tiết nào lắp sau tháo trước và xếp gọn vào hộp.
 c. Củng cố dặn dị:
 - Nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của 
 HS .
 - Về nhà học thuộc ghi nhớ 
 Tiếng Việt
Tiết 53 ƠN TẬP
 I. MỤC TIÊU 
 - Đọc và hiểu bài Một nhà thơ chân chính; hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi 
nhà thơ chân chính, cĩ khí phách cao đẹp, thà chất trên giàn thêu chư khơng khuất phục cừng 
quyền.
 - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
 II. ĐỒ DÙNG 
 - Tranh minh họa bài tập đọc trang 56 SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động :
- Cùng quan sát bức tranh sau và dự đốn sự 
việc vẽ trong tranh.
2. Ơn luyện: 
a) Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
HĐ 1: Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS mở SGK trang 56,57,58 sau 
đĩ gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp ( 
 Trang 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
2. Cho hoc sinh chơi khởi động.
 SGK-Trang 36
2. Ơn luyện: 
 GV kiểm tra sự chuẩn bị sách của HS.
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đĩ Bài 1 (Trang 47):
yêu cầu HS làm bài theo cặp. Rút gọn phân số:
 6 3 14 2 15 3
-Thống nhất kết quả = : = ; = 
 8 4 21 3 20 4
 33 3 24 2 11
 = : = ; tối giản
 44 4 36 3 4
Bài 2:
 Bài 2 ( Trang 47):
- GV yêu cầu HS làm bài theo cặp.
 Hình 1 và hình 3 là hình thoi.
 -Thống nhất kết quả
Bài 3: 
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. Bài 3(Trang 48)( cĩ điều chỉnh)
-Chữa bài, nhận xét.
 Diện tích của hình thoi là:
 6x5
 = 15 ( m2)
3. Củng cố- Dặn dị: 2
- Hệ thống lại bài. Đáp số: 15 m2 
- GV nhận xét tiết học, hướng dẫn luyện tập 
thêm và chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Thứ năm, ngày 28 tháng 3 năm 2019
 Âm nhạc
Tiết 27 ƠN TẬP BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN
 (GV chuyên trách soạn và dạy)
 Tiếng Việt
Tiết 54 ƠN TẬP
 I. MỤC TIÊU 
 - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s (hoặc tiếng cĩ dấu hỏi, dấu ngã)
 - Nhận diện được câu khiến, đặt được câu khiến trong các tình huống khác nhau.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động :
 Trang 4 2
 20 x 8 (tấn)
Bài 2: 5
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, Số gạo cịn lại là:
-Học sinh làm bài cá nhân. 20 – 8 = 12 (tấn)
 Đáp số: 12 tấn
 Bài 5 (Trang 50):
 Độ dài đường chéo NQ là:
 1
 42 x 21(cm)
Bài 3: 2
 Diện tích của hình thoi MNPQ là:
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, 
 42x21
-Học sinh làm bài cá nhân. = 441 (cm2)
 2
 Đáp số: 441 cm2 
- GV nhận xét đánh giá
c. Củng cố- Dặn dị:
- Hệ thống lại bài. 
- GV nhận xét tiết học, hướng dẫn học sinh 
phần Vận dụng chuẩn bị bài cho tiết sau.
 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
 Ngày: 21/3/2019
 Tổ trưởng 
 Trần Đắc Linh
 Trang 6 Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2019
 Thể dục
Tiết 53 DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BĨNG
 (GV chuyên trách soạn và dạy)
 Tập đọc
Tiết 53 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I. MỤC TIÊU 
 - Đọc đúng các tên riêng nước ngồi; biết đọc với giọng chậm rải, bước đầu 
bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà bác học chân chính đã dũng cảm, kiên 
trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi SGK). 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 3 HS đọc thuộc lịng bài trước và trả lời câu Ga – vrốt ngồi chiến luỹ
 hỏi GV nêu. 
 - Nêu nội dung bài.
 - Nhận xét và tuyên dương.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
 HĐ 1: Luyện đọc:
 - Gọi HS đọc tồn bài. - 1 HS đọc tồn bài.
 - GV phân đoạn đọc nối tiếp (3 đoạn) - HS theo dõi.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến .phán bảo của 
 chúa trời. 
 + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến ...gần bảy 
 chục tuổi.
 - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Đoạn 3: Tiếp theo ...đến hết bài.
 của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa 
 lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. 
 Giải nghĩa từ khĩ.
 - HS luyện đọc theo cặp
 - GV đọc mẫu. 
 HĐ 2: Tìm hiểu bài:
 - HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu 
 hỏi.
 Câu 1.Ý kiến của Cơ - péc - ních cĩ 1,Thời đĩ người ta cho rằng Trái Đất là 
 điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ 
 cịn mặt trời, Mặt trăng và các Vì sao đều 
 phải quay quanh Trái Đất và Cơ - péc - 
 ních thì lại chứng minh ngược lại: Chính 
 Trang 8 - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. - 3 HS thực hiện yêu cầu. 
 3 7 9 7 4
 + = 
 4 12 12 12 3
 4 2 20 2 1 9 9
 - GV nhận xét, tuyên dương. : = x =
 2. Làm bài tập: 15 5 30 3 6 12 72
 Bài 1: 1,
 - Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi 25 25 : 5 5 9 9 : 3 3
 a) ; 
 so sánh các phân số bằng nhau. 30 30 : 5 6 15 15 : 3 5
 - HS làm bài vào vở. 10 10 : 2 5 6 6 : 2 3
 ; 
 12 12 : 2 6 10 10 : 2 5
 3 9 6 5 25 10
 b) ; 
 - GV nhận xét chữa bài. 5 15 10 6 30 12 
 Bài 2: 2,
 - Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm a) Phân sồ chỉ ba tổ HS là:
 phân số của một số. 3
 - 3 HS lên bảng làm bài. 4
 - GV nhận xét sửa chữa. 
 b) Số HS của tổ ba là: 24 bạn
 Bài 3: 3,
 Các bước giải - HS làm vào vở 
 - Tìm độ dài đoạn đường đã đi. Giải
 - Tìm độ dài đoạn đường cịn lại. Anh Hải đã đi được 1 đoạn: 
 2
 15x 10(km)
 3
 Anh Hải cịn phải đi tiếp đoạn đường: 
 15 - 10 = 5 (km) 
 - GV nhận xét chữa bài. Đáp số: 5 (km) 
 c. Củng cố - dặn dị:
 - GV hệ thống lại bài.
 - Về nhà ơn lại các phép tính với phân 
 số. 
 - GV nhận xét tiết học. 
Tiết 27 Đạo đức
 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( T2)
 I. MỤC TIÊU
 Học xong bài này HS cĩ khả năng
 - Nêu được ví dụ hoạt động nhân đạo: Thơng cảm với bạn bè, những, người gặp khĩ 
khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
 - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp 
với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
 KNS 
 Trang 10 tập về nhà). + HS lần lượt trình bày.
 + Nhận xét kết quả điều tra của HS.
 - Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, + HS lắng nghe.
 em cĩ cảm giác như thế nào? - Em cảm thấy vui vì đã giúp được người 
 KL: Tham gia các hoạt động nhân đạo là gĩp khác vượt qua khĩ khăn
 phần nhỏ bé của mỗi cá nhân giúp nhiều + HS lắng nghe.
 nguời khác vượt qua được nhiều khĩ khăn - “Xoa dịu nỗi đau da cam”, “Quỹ tấm lịng 
 của chính mình. vàng”, “Quỹ trẻ em nghèo vượt khĩ”.
 KNS
 Ghi nhớ: SGK - HS đọc phần ghi nhớ 
 3. Củng cố -dặn dị ĐĐHCM + HS nhớ thực hiện. 
 + Về nhà học bài ở nhà và chuẩn bị bài 
 sau.
 - GV nhận xét tiết học. 
 Thứ ba, ngày 26 tháng 3 năm 2019
 Luyện từ và câu
Tiết 53 CÂU KHIẾN
 I. MỤC TIÊU 
 - HS nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ).
 - HS nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) bước đầu biết 
đặt câu khiến nĩi với bạn, với anh chị hoặc thầy cơ (BT3).
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng nhĩm.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS lên bảng tìm những từ ngữ - HS thực hiện 
 cùng nghĩa với từ " dũng cảm " Cùng nghĩa Dũng cảm
 - can đảm, can trường, gan dạ, gan gĩc, 
 gan lì, bạo gan, anh hùng, quả cảm.
 - Nhận xét, tuyên dương.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
 HĐ 1: Phần nhận xét. 1,2,
 Bài 1-2: Chốt lời giải đúng: 
 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu và nội dung. + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào.
 - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. + Cuối cĩ dấu chấm than.
 - Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận về lời giải đúng. 3,
 Bài 3: - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. 
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Tự viết vào vở. 
 HS tự đặt câu và làm vào vở. - HS trình bày – lớp nhận xét. 
 Trang 12 - Những tấm gương chú bộ đội, cơng an quên mình cứu dân trong thiên tai, 
hỏa hoạn.
 II. CHUẨN BỊ
 - Một số truyện viết về lịng dũng cảm của con người.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Những chú 
 bé khơng chết, nêu ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp theo dõi trong SGK.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn:
 HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT. - HS kể theo cặp, trao đổi về ý 
 - GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài (GV gạch dưới nghĩa cấu chuyện.
 những chữ cần chú ý trong đề bài). - Một vài HS kể.
 - GV yêu cầu một số HS giới thiệu tên câu 
 chuyện của mình, nhân vật trong truyện. - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn 
 HĐ 2: HS thực hành kể chuyện. - GV yêu cầu kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp 
 KC trong nhĩm. dẫn nhất.
 - GV yêu cầu HS kể chuyện trước lớp.
 - GV nhận xét và tuyên dương.
 c. Củng cố, dặn dị.
 GD những tấm gương chú bộ đội, cơng an 
 quên mình cứu dân trong thiên tai, hỏa hoạn. 
 QPAN
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở 
 lớp cho người thân. Nhắc nhở những HS chưa 
 kể đạt về nhà tiếp tục luyện tập.
 - Dặn HS đọc trước nội dung của bài KC tiết 
 tới.
 Tốn
Tiết 132 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 ( Kiểm tra theo đề của trường)
 Khoa học
Tiết 53 CÁC NGUỒN NHIỆT
 I. MỤC TIÊU 
 - Kể tên và nêu được vai trị của một số nguồn nhiệt.
 - Thực hiện được một số biện pháp an tồn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn 
nhiệt trong sinh hoạt VD (khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong).
 - Cĩ ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày.
 KNS
 Trang 14 Điện giật Khơng nghịch điện
 Bị cảm nắng đội mũ đeo kính, 
 khơng nên chơi chỗ quá nắng..
 Bị bỏng do Khơng nên chơi đùa gần lửa
 chơi đùa 
 gần lửa
 - Tại sao lại phải dùng lĩt tay để bê nồi - Vì khi đang hoạt động nguồn nhiệt toả ra 
 xoong ra khỏi nguồn nhiệt? KNS xung quanh 1 nhiệt lượng rất lớn, nhiệt đĩ 
 truyền vào nồi xoong, nồi làm bàng kim 
 loại, dẫn nhiệt rất tốt, lĩt tay là vật cách 
 nhiệt....
 - Tại sao khơng nên vừa là quần áo - Vì bàn là điện đang hoạt động tuy khơng 
 vừa làm việc khác? bốc lửa nhưng toả nhiệt rất mạnh. Nêu vừa 
 là quần áo vừa làm việc khác rất dễ bị cháy 
 quần, áo những đồ vật xung quanh.
 HĐ3. Tìm hiểu việc sử dụng các - HS trả lời.
 nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động 
 và sản xuất ở gia đình, địa phương. - Các nhĩm báo cáo kết quả: Đun nấu, sưởi 
 ấm, là quần áo, sấy tĩc, hàn xì, thắp sáng
 - Thảo luận nhĩm.
 - Nhận xét, bổ sung
 c. Củng cố – Dặn dị:
 - Nguồn nhiệt là gì?
 - Tại sao phải tiết kiệm nguịn nhiệt? 
 GDBVMT, GDBĐ
 - Về học kỹ bài và cĩ ý thức tiết kiệm 
 nguồn nhiệt. Chuẩn bị bài sau: Nhiệt cần cho sự sống.
 - Nhận xét tiết học.
 Thứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2019
 Tập đọc
Tiết 54 CON SẺ
 I. MỤC TIÊU 
 - HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu 
biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xã thân cứu sẻ con của Sẻ già. 
(HS trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Hiểu từ ngữ: tuồng như, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn,... 
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 3 HS đọc thuộc lịng bài trước và trả lời câu Dù sao trái đất vẫn quay
 hỏi GV nêu.
 Trang 16 đọc.
 - Yêu cầu HS luyện đọc. - HS luyện đọc.
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - 3-5 HS đọc diễn cảm.
 văn.
 - Nhận xét về giọng đọc HS. 
 c. Củng cố – dặn dị:
 - Nêu ý nghĩa của bài. 
 - Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập giữa HKII.
 - Nhận xét tiết học.
 Tập làm văn
Tiết 53 MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
 I. MỤC TIÊU 
 - HS viết được một bài văn hồn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK 
(hoặc đề bài do GV tự chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt 
thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý.
 - HS viết bài nghiêm túc, đúng với yêu cầu của đề bài văn.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý về bài văn miêu tả cây cối.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS nhắc lại kiến thức về dàn bài - 2 HS nêu dàn ý.
 miêu tả cây cối. 
 - Nhận xét chung.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn gợi ý đề bài: 
 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. 
 - Gọi HS nhắc lại dàn ý của bài văn miêu - HS trình bày dàn ý. 
 tả - HS đọc thầm đề bài. 
 - HS Suy nghĩ và làm bài vào vở.
 - HS đọc thầm bài 4 đề bài – chọn 1 trong Đề 1: Hãy tả một cây ở trường gắn với 
 4 đề mà mình thích. nhiều kỉ niệm của em (mở bài theo 
 cách gián tiếp). 
 Đề 2: Hãy tả một cái cây mà do chính 
 tay em vun trồng (kết bài theo kiểu 
 mở rộng).
 Đề 3: Hãy tả lồi hoa mà em thích 
 nhất(mở bài theo cách gián tiếp).
 Đề 4: Hãy tả một luống rau hoặc vườn 
 - GV nhắc nhở HS nên lập dàn ý trước khi rau. (kết bài theo kiểu mở rộng).
 viết hoặc tham khảo bài viết trước và làm 
 vào giấy kiểm tra. - HS thực hiện viết bài vào giấy kiểm 
 - GV thu bài nhận xét. tra.
 Trang 18 hình thoi ABCD? - Cạnh BC // với cạnh AD
 - Hãy dùng thước đo độ dài các cạnh - HS đo.
 của hình thoi? - Độ dài các cạnh bằng nhau.
 - Độ dài các cạnh hình thoi như thế - HS nhắc lại.
 nào?
 GV kết luận: Hình thoi cĩ 2 cặp cạnh 
 đối diện song song và bốn cạnh bằng 
 nhau.
 HĐ 3: Luyện tập.
 Bài 1: 1,
 - GV treo bảng phụ vẽ sẵn các hình - Quan sát.
 - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả 
 lời câu hỏi
 + Hình nào là hình thoi? - Hình 1 và hình 3 là hình thoi.
 + Hình nào là hình chữ nhật? - Hình 2 là hình chữ nhật.
 Bài 2: 2,
 - GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát và trả lời
 + Nối A với C ta được đường chéo + AC
 nào? + BD
 + Nối B với D ta được đường chéo 
 nào?
 + Hình thoi cĩ mấy đường chéo? + Cĩ hai đường chéo AC và BD
 + Gọi điểm giao nhau của đường + O, hai đường chéo của hình thoi cắt 
 chéoAC và BD là? nhau tại trung điểm của mỗi đường.
 c. Củng cố - dặn dị
 - Hình như thế nào được gọi là hình 
 thoi?
 - Hai đường chéo của hình thoi như thế 
 nào với nhau?
 - Chuẩn bị tiết sau: Diện tích hình thoi.
 - Nhận xét giờ học.
 Khoa học
Tiết 54 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG
 I. MỤC TIÊU 
 - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi lồi sinh vật đều cĩ nhu cầu về nhiệt khác nhau.
 - Nêu vai trị của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
 - Cĩ ý thức tìm hiểu khoa học.
 - GDBVMT: Một số đặt điểm chính của mơi trường và tài nguyên thiên nhiên
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Tranh minh hoạ.
 - HS: SGK vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 Trang 20 . Củng cố – Dặn dị: GDBVMT
 - Nêu những lồi cây, động vật sống Một số đặt điểm chính của mơi trường và tài 
 ở sứ nĩng? nguyên thiên nhiên
 - Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập: Vật chất và năng lượng.
 - Nhận xét tiết học.
 Địa lí
Tiết 27 DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
 I. MỤC TIÊU 
 - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng 
duyên hải miền Trung. Duyên hải MT cĩ nhiều đồng bằng nhỏ hẹp, nối với với nhau 
toạ thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển.Trồng nhiều phi lao để ngăn giĩ.
 - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự 
nhiên Việt Nam.
 - Chia sẻ với người dân miền Trung về những khĩ khăn do thiên tai gây ra
 - GDBVMT: Mối quan hệ giữa việc nâng cao chất lượng cuộc sống với việc 
khai thác MT.
 - GDBĐ: Biết được đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng bằng ven biển miền 
Trung
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung.
 - HS: SGK, vở ghi.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. KTBC : 
 - Gọi 2HS đọc lại bài học bài trước và trả Thành phố Cần Thơ
 lời câu hỏi GV nêu. 
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động
 HĐ1: Các đồng bằng nhỏ hẹp với 
 nhiều cồn cát ven biển. - 5 dải đồng bằng.
 - GV treo bản đồ lên bảng. 
 - Yêu cầu HS quan sát lược đồ và cho - 2 em thực hiện
 biết: - Các đồng bằng này nằm sát biển, phía Bắc 
 + Cĩ bao nhiêu dải đồng bằng ở duyên giáp ĐBBB, phía Tây giáp dãy núi Trường 
 hải miền Trung? Sơn, phía Nam giáp ĐBNB, phía Đơng là 
 - Yêu cầu HS lên chỉ lược đồ và tên biển Đơng.
 gọi. - Các dãy núi chạy qua các dải đồng bằng 
 - Em cĩ nhận xét gì về vị trí và tên gọi và lan ra sát biển.
 của các đồng bằng này?
 - Các dãy núi chạy qua các dải đồng 
 Trang 22 Giúp HS:
 - Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ).
 - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu 
khiến phù hợp với tình huống giao tiếp(BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, 
xin) theo cách đã học (BT3).
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra: 
 - HS nêu lại ND cần ghi nhớ trong bài - 2 HS thực hiện theo yêu cầu 
 câu khiến, đặt 1 câu khiến. - 1 HS nêu.
 - GV nhận xét. + Lan hãy đọc bài đi!
 2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
 HĐ 1: Phần nhận xét. 
 Bài 1: 1,
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS đọc thành tiếng 
 - Yêu cầu HS suy nghĩ, hường dẫn hs - Lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời 
 chuyển câu kể Nhà vua hồn kiếm lại Chốt lời giải đúng 
 cho Long vương thành câu khiến theo 4 Cách 1:
 cách nêu SGK. hãy (nên, hồn gươm 
 Nhà 
 - HS làm bài và phát biểu ý kiến . phải, đừng, lại cho long 
 vua
 - Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. chớ) vương.
 - GV Kết luận về lời giải đúng. Cách 2: 
 Nhà vua hồn gươm đi / thơi / nào 
 lại cho Long vương 
 Cách 3:
 Xin/ nhà vua hồn kiếm cho 
 mong long vương 
 Cách 4: GV cho hs đọc lại nguyên văn 
 câu kể trên, chuyển câu đĩ thành câu 
 khiến chỉ nhờ giọng điệu phù hợp với 
 - Phần ghi nhớ: Hai ba HS đọc nội dung câu khiến 
 Ghi nhớ SGK. - HS đọc.
 HĐ 2: Luyện tập: 1,
 Bài 1: - 1 HS đọc bài – lớp đọc thầm. 
 - 1 HS đọc yêu cầu của BT1. - HS phát biểu – lớp bổ sung nhận xét. 
 - HS trao đổi theo cặp phối hợp với ND Gọi ý: câu kể: Nam đi học. 
 SGK. Thanh đi lao động.
 - HS nối tiếp đọc kết quả – chuyển thành câu khiến: Nam đi hoc đi !
 câu khiến. Nam phải đi học !
 - GV cùng HS nhận xét. Nam hãy đi học đi! 
 Trang 24 Chính tả
Tiết 27 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH
 I. MỤC TIÊU 
 Giúp HS:
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dịng thơ theo thể tự do và 
trình bày các khổ thơ.
 - HS làm đúng bài tập chính tả(2)a/b, hoặc( 3)a/b, Bt do GV soạn. 
 GDBĐ
 - HS hiểu thêm về cảnh quan đáy đại dương, vẻ đẹp và sự đa dạng của mơi 
trường biển (núi non, đồng bằng, sinh vật... dưới đáy biển).
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra
 - Gọi 3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vở Lung linh, làm lụng, lung lay.
 nháp 
 - Nhận xét chữ viết của HS.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe.
 b. Hướng dẫn nhớ - viết chính tả:
 HĐ 1: Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
 - HS đọc các khổ thơ cuối bài thơ, và - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 
 đọc yêu cầu của bài. theo.
 - Gọi HS đọc thuộc lịng bài thơ. - 3 HS đọc thuộc lịng 3 khổ thơ cuối của 
 bài. 
 HĐ 2: Hướng dẫn viết chính tả:
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày - HS trao đổi tìm từ khĩ.
 theo thể thơ tự do, những chữ cần viết xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt,
 hoa. - HS nêu.
 - HS nhớ- viết chính tả: - HS viết bài.
 - Sốt lỗi, chấm bài, nhận xét. - HS đổi bài dị lỗi.
 HĐ: 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 2: Bài 2:
 a. Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự - HS đọc thành tiếng.
 làm bài vào vở. - 1 HS làm trên bảng phụ (giấy). HS dưới 
 lớp làm vào vở.
 - HS trình bày ( tìm 3 trường hợp chỉ - Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng.
 viết với s/ khơng viết viết x ; hoặc a. trường hợp viết với s: sai, sãi, sàn, sạn, 
 ngược lại ); tương tự với dấu hởi / dấu sáng, sảng, sánh, sảnh ..
 ngã. b. trường hợp viết với x : xác, xạc, xịa, 
 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. xõa, xoan, xoang 
 - Kết luận lời giải đúng. c. Trường hợp khơng viết với dấu ngã : ải, 
 - Gọi HS đọc bài tập. ảnh, ảo, ẩn, bản, bảng, bảnh .
 d. khơng viết với dấu hỏi : cõng, cỡi, cưỡi, 
 Trang 26 m x n: 2
 - m, n là gì của hình thoi? - Ta thấy m x n : 2 = ( m x n): 2
 - Vậy muốn tính diện tích của hình thoi ta - Là độ dài của hình thoi.
 cĩ thể là như thế nào? - HS lấy tích độ dài của 2 đường chéo 
 chia cho 2.
 - Cơng thức S = m x n : 2
 - Gv kết luận đưa ra cơng thức. - HS nhắc lại cơng thức.
 HĐ2 Thực hành: 
 Bài 1: 1,
 - Học sinh áp dụng cơng thức tự làm bài. - HS làm bài tậpvào giấy nháp .2 HS 
 lên bảng giải 
 a) AC = 3 cm ; BD = 4 cm 
 S = 3x4 = 6cm2
 2
 b) MP = 7 cm ; NQ = 4 cm
 7x4
 - GV nhận xét, chữa bài. S = 14cm 2
 Bài 2: 2
 - HS đọc yêu cầu của bài rồi giải. 2,
 a) Diện tích hình thoi là: 
 5x20
 S = 50dm 2 
 2
 b) 4 m = 40 dm 
 Diện tích hình thoi là:
 40x15
 S = 300dm 2
 - GV nhận xét. 2
 c. Củng cố-Dặn dị: 
 - Gọi 1 Học sinh nêu quy tắc, cơng thức 
 tính diện tích hình thoi.
 - Tiết sau: Luyện tập.
 - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu, ngày 29 tháng 3 năm 2019
 Tập làm văn
Tiết 54 TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I. MỤC TIÊU 
 - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ ràng, 
dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...) 
 - Biết sửa lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra:
 - Gọi HS nhắc lại dàn bài về tả cây - HS đọc lại đề bài. 
cối.
 Trang 28 Tốn
Tiết 135 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU 
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nĩ.
 - Tính được diện tích hình thoi.
 - Bài tập cần làm: BT 1a, 2, 4.
 II. CHUẨN BỊ
 - Bảng con.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra:
 - HS lên bảng làm bài tập tính diện tích hình - 2 HS thực hiện yêu cầu. 
 thoi? 
 a) Độ dài hai đướng chéo là 5 cm và 8 cm. a. S = 5 x 8 : 2 = 20 cm2
 b) Độ dài hai đướng chéo là 12 cm và 24 b. S = 12 x 24 : 2 = 144 cm2
 cm.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn:
 Bài 1a: 1a,
 - Vận dụng cơng thức tính diện tích hình HS làm bài vào vở.
 thoi tự làm bài. a) Diện tích hình thoi là: 
 19x12
 114(cm 2) 
 - GV nhận xét. 2
 Bài 2: 2,
 - 1 HS lên bảng giải. - Một HS lên bảng giải.
 Giải
 Diện tích miếng kính là: 
 14x10
 70(cm 2)
 - GV nhận xét chữa bài. 2
 Đáp số : 70 cm2
 Bài 4: 4,
 - GV nhận xét. - HS xem các hình vẽ trong SGK hiểu 
 yêu cầu đề bài rồi thực hành trên 
 giấy. 
 c. Củng cố- Dặn dị: 
 - Gọi 1 HS nêu quy tắc, cơng thức tính diện 
 tích hình thoi.
 - Tiết sau: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 27 Lịch sử
 THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII
 I. MỤC TIÊU 
 Trang 30 Mĩ thuật
Tiết 27 TĨNH VẬT (T1)
 (GV bộ mơn soạn và dạy) 
 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 27
 I. MỤC TIÊU
 - Tổng kết, đánh giá kết quả hoạt động học tập của HS trong tuần 27
 - Đề ra kế hoạch tuần 28
 II. TIẾN HÀNH SINH HOẠT
 HOẠT ĐƠNG CỦA GV HOẠT ĐƠNG CỦA HS
 1. Tổng kết:
 - Lớp trưởng báo cáo về các mặt hoạt động 
 của lớp. Tổng số ngày nghỉ của học sinh.
 +Chuyên cần : +Cĩ phép
 +Khơng phép
 - Quét dọn lớp học
 +Vệ sinh: - Quần áo..
 +Trang phục: -Ý thức học tập..
 - Phát biểu xây dựng bài..
 +Học tập - Tuyên dương tổ, cá nhân học tốt thực hiện tốt
 2. GV: Nhận xét, đánh giá hoạt động của Nhắc nhở, động viên học sinh học cịn chậm 
 HS. 
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt nội quy.
 - Phân cơng HS giúp đỡ nhau để cùng nhau 
 - Rút kinh nghiệm cần phát huy, khắc phục. tiến bộ.
 3. Kế hoạch tuần 28 - Chăm sĩc cây xanh.
 - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ.
 - Thực hiện tốt ATGT. 
 Biện pháp: Động viên –khích lệ.
 - Nhắc nhở HS thực hiện tốt an tồn giao 
 thơng.
 - Củng cố lại kiến thức đã học 
 Trang 32 TUẦN LỄ THỨ 27
 (Từ ngày 25/3/2019 đến ngày 29/3/2019)
 Thứ Tiết Lồng ghép và các bài 
 Tiết Mơn TÊN BÀI DẠY cần làm (Chuẩn KT-
 ngày (CT) KN và điều chỉnh ND)
 1 Kĩ thuật 27 Lắp cái đu (T1)
 BA
 2 TV (B.sung) 27 Ơn tập
 26/3
 3 Tốn (B.sung) 27 Ơn tập
 1 Âm nhạc 27 Ơn tập bài hát: Chú voi con ở Bản .. GT
NĂM
 2 TV (B.sung) 27 Ơn tập
 28/3
 3 Tốn (B.sung) 27 Ơn tập
 Thứ ba, ngày 26 tháng 3 năm 2019
 Kĩ thuật
 LẮP CÁI ĐU (T1)
 I. MỤC TIÊU 
 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu .
 - Lắp được cái đu theo mẫu.
 - Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. ghế đu dao động nhẹ 
 nhàng
 II. CHUẨN BỊ 
 - Mẫu cái đu lắp sẳn
 - Bộ lắp gép mơ hình kĩ thuật . 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Ổn định tổ chức - Hát
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết trước - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ.
 - GV nhận xét
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b .Hướng dẫn: 
 HĐ1 
 - Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu.
 - Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của cái - Lớp quan sát nhận xét.
 đu sau đĩ trả lời câu hỏi.
 - Cái đu cĩ những bộ phận nào?
 - Cĩ 3 bộ phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục 
 - Nêu tác dụng của cái đu thực tế? đu.
 - Ở trường mần non thường thấy các em 
 HĐ2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật . nhỏ ngồi chơi.
 - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết để vào nắp 
 Trang 34 3 lượt ).
- Giáo viên phát hiện và hướng dẫn luyện - Cho HS luyện đọc theo cặp
đọc từ khĩ. - 1 HS khác đọc lại tồn bài.
b) Tìm hiểu bài: -lớp theo dõi bài trong SGK.
- Bài hát được truyền tụng ở vương quốc - Lên án thĩi hĩng hách, tàn bạo của nhà vua và 
Da-ghet-xtan cĩ đặc điểm gì. Vì sao mọi phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân.
người dân đều say sưa ca bài hát đĩ.
- Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ của - Dều lần lượt hát lên những bài cac ca tụng trí 
các nhà thơ và nghệ nhân như thế nào? tuệ sáng láng, trái tim nhân hậu.vĩ đại của 
 ngài.
- Theo em, vì sao nhà vua hung bạo thế lại 
đột ngột thay đổi thái độ? ( do nhà vua nhận - Do nhà vua nhận thấy khí phách của nhà thơ.
thấy khí phách của nhà thơ hay do nhà vua 
muốn đưa các nhà thơ lên giàn hoả thêu để 
thử thách?)
- Hãy tìm một cụm từ thích hợp để nĩi về - VD: Thà chất vinh cịn hơn sống nhục.
“nhà thơ chân chính” trong câu chuyện này?
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Đọc diễn cảm:
- GVđọc mẫu.
- Cho HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn. 
- GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe.
Điền vào chỗ trống s hay x Bài 3.a (Trang 59) 
- Học sinh nêu yêu cầu Thứ tự điền
- Học sinh làm bài Xanh, xanh, suốt, sương, xa, suốt, xịe, sắc
- Giáo viên nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: 
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau. 
 Tốn
Tiết 53 ƠN TẬP 
 I. MỤC TIÊU 
 - Rút gọn được phân số và giải bài tốn cĩ lời văn liên quan đến phân số.
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nĩ; tính được diện tích hình thoi.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Trang 36 Chơi trị chơi “ Đố vui”.
2. Ơn luyện: 
 Bài 1: Bài 3( Trang 59):
-Cho HS đọc yêu cầu. Đáp án:
-Làm bài cá nhân giải nhanh câu đố. a.- Xanh biếc- xanh trong suốt.
 - Mùa sương- xa lạ.
 -Trong suốt- xoè- màu sắc.
 b. – Diểm- đỏ - những – giữa.
 - Buổi- trở- rực rỡ- bảy.
 - Ở- trong trẻo- tỉnh giấc.
Bài 2: Bài 4( Trang 60):
-Cho HS đọc yêu cầu. Đáp án:
-Làm bài theo cặp. - Thế nào, giờ thì các người sẽ hát cho trẫm 
 nghe chứ!
- GV nhận xét đánh giá - Trĩi hắn lại!.
 - Mau dập lử đi, dập mau!
Bài 3: Bài 5 ( Trang 53): 
- Cho HS đọc yêu cầu. Đáp án:
- Làm bài cá nhân. Ngài hãy lập tức ra lệnh lùng bắt kì được kẻ 
c. Củng cố, dặn dị: sáng tác bài ca phản loạn ấy!
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau. 
 Tốn
 Tiết 54 ƠN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Rút gọn được phân số và giải bài tốn cĩ lời văn liên quan đến phân số.
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nĩ; tính được diện tích hình thoi.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
-Cho HS chơi trị chơi: Khởi động- trang 41 Bài 6 (Trang 49):
2. Ơn luyện: d. Đúng
 GV kiểm tra sự chuẩn bị sách của HS. e. Đúng
 Bài 1: f. Đúng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, 
-Học sinh làm bài cá nhân. Bài 7 ( Trang 50):
 Số gạo đã chuyển đi là:
 Trang 38 KÝ DUYỆT CỦA PHĨ HIỆU TRƯỞNG
 Trang 40 4. Hoạt động ngoại khĩa: Chủ đề: Yêu quý mẹ 
và cơ giáo.
- Giáo dục HS kính trọng, vâng lời mẹ và cơ - HS biết yêu mến, quý trọng mẹ và cơ giáo 
giáo. bằng những việc làm tốt tặng mẹ, tặng cơ, vâng 
- Phát động HS tích cực học tập tốt. lời cha mẹ thầy cơ. 
- Tổng kết, đánh giá. - Cho HS hát những bài hát về mẹ và cơ như: 
 Bài bụi phấn, cơ giáo, mồng 8/3,đọc những 
 bài thơ,ca ngợi mẹ, ca ngợi cơ giáo. 
 KÝ DUYỆT
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Trang 42