Giáo án Khối 5 - Tuần 13 (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019

 và đặc điểm gì?
 - GV nhận xét + Ngành công nghiệp có vai trò như 
 2. Giới thiệu bài thế nào đối với đời sống và sản xuất?
 3. Dạy bài mới
 a) Phân bố các ngành công nghiệp 
 - Gọi HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ở - HS trả lời câu hỏi ở mục 3 SGK
 mục 3 - HS trình bày kết quả thảo luận 
 - Kết luận: Phân bố các ngành khai thác 
 khoáng sản, điện và công nghiệp phân 
 bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng, vùng 
 ven biển GDBĐ
 - GV treo bảng phụ - HS dựa vào SGK và hình 3, sắp xếp 
 các ý ở cột A với cột B
 (A) Ngành công nghiệp (B) Phân bố 
 1. Điện (nhiệt điện ) Ý b ..
 2. Điện (thủy điện) Ý d ..
 3. Khai thác khoáng sản Ý a ..
 4. Cơ khí, dệt may, thực Ý c ..
 phẩm
 TC: - Vì sao các ngành công nghiệp dệt - Do có nhiều lao động, nguồn nguyên 
 may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng liệu và người tiêu thụ.
 đồng bằng và vùng ven biển?
 b) Các trung tâm công nghiệp lớn của 
 nước ta GDBVMT
 - GV cho HS làm việc theo cặp - HS thảo luận rồi nêu miệng. Các 
 trung tâm lớn:
 - GV cùng lớp chữa kết quả - Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, 
 Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nguyên, 
 Cẩm Phả, Bà Rịa, Vũng Tàu, Biên 
 Hòa, Đồng Nai, Thủ Dầu Một.
 4. Củng cố - Dặn dò
 - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
 - Chuẩn bị: Giao thông vận tải.
 - Nhận xét tiết học. 
 Tiếng Việt (BS)
Tiết 13 ÔN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Đọc và hiểu bài Tác dụng của mật ong và một số lưu ý khi dùng mật 
ong.
 - Biết viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ.
 II. CHUẨN BỊ
 - SGK học buổi 2
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 2 II. CHUẨN BỊ
 - Ảnh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà 
Nẵng. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời
 - Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” - Học sinh trả lời (2 em).
 và “giặc dốt” như thế nào?
 - Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm
 lược của thực dân Pháp?
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe
 b. Toàn quốc kháng chiến.
 - GV treo bảng phụ thống kê các sự - HS quan sát bảng thống kê và nhận 
kiện 23/11/1946; 17/12/1946; xét thái độ của thực dân Pháp
18/12/1946.
 - GV hướng dẫn - Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân 
 dân ta không còn con đường nào khác 
 là buộc phải cầm súng đứng lên chống 
 Pháp.
 - Biết được một số nhân vật lịch sử tiêu - Trần Hồng Dân, Lê Thị Riêng, 
 biểu trong cuộc kháng chiến chống Nguyễn Công Tộc.
 Pháp tại Bạc Liêu THĐLĐP
 - GV trích đọc một đoạn lời kêu gọi của - Câu “ Thà hi sinh tất cả .nhất định 
 Chủ Tịch Hồ Chí Minh. không chịu làm nô lệ”
 + Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh 
 thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc 
 lập dân tộc của nhân dân ta?.
 c. Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết 
 sinh:
 - Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận câu - Học sinh nhận xét về thái độ của 
 hỏi: thực dân Pháp.
 - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
 + Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết + Đội chiến sĩ vệ quốc quân, chiến đấu 
 sinh của quân và dân thủ đô Hà Nội như giành từng khu phố.
 thế nào? + Nhân dân đem tủ, bàn,chặn các 
 ngã phố làm giảm sự tấn công giặc.
 + Quân dân Hà Nội chiến đấu kiên 
 cường 2 tháng, giam hảm địch bảo vệ 
 nhân dân
 và Chính phủ rời căn cứ kháng chiến.
 + Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh + Cả nước đồng loạt chiến đấu chống 
 thần kháng chiến ra sao ? Pháp quyết liệt, tạo niềm tin cho cuộc 
 4 - Gọi HS nêu yêu cầu bài Kết quả: 84; 6,2
- HD HS làm bài theo cặp
- YC Học sinh làm bài vào vở
- Nhận xét 
3. Nhận xét - Dặn dò
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS xem lại bài 
 Kĩ thuật 
 Tiết 13 CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN 
 I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố kiến thức về kĩ thuật đính khuy 2 lỗ.
 - Rèn luyện kĩ năng đính khuy đúng kĩ thuật.
 - Vận dụng KT thực hành tốt sản phẩm.
 II. CHUẨN BỊ:
 Mẫu đính khuy 2 lỗ hoàn chỉnh.
 Bàn căng, vải, kim, chỉ thêu, cúc áo.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp
2. KT bài cũ: KT đồ dụng cụ thêu - Thực hiện theo y/c
- KT sự chuẩn bị của HS
3. Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học.
a/ HD & t/c thực hành:
 * Ôn cách đính khuy 2 lỗ - 2,3 HS nêu cách thêu. Lớp nhận xét, 
- Nêu một số câu hỏi cho HS trả lời, bổ sung
củng cố KT đã học + Vạch dấu các điểm đính.
 + Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
 - chuẩn bị đính.
 - Đính khuy.
 - Quấn chỉ xung quanh chân khuy.
 - Kết thúc.
- Nhận xét, bổ sung
 *Thực hành: - Thực hành thêu
- GV yêu cầu hs đính 3 – 4 khuy. + Kiểm tra sản phẩm.
- GV theo dõi, nhắc nhở.
4. Đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá SP - Trình bày sản phẩm.
- Tuyên dương mẫu đính đúng, đẹp. - Lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm 
5. Củng cố, dặn dò: đẹp
- Muốn đính khuy 2 lỗ ta làm ntn ? 
- Xem lại sản phẩm và hoàn thành lại
- Chuẩn bị tiết sau.
* Nhận xét tiết học.
 6