Giáo án Hóa học Lớp 8 - Học kì II - Bài 27 đến 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

 Hoạt động 2: (20 phút) Tìm hiểu phản ứng phân hủy 
- Yêu cầu học sinh quan sát các phản ứng II. PHẢN ỨNG PHÂN HỦY
trong bài và điền vào chỗ trống (bài tập 
SGK).
=> HS hoàn thành.
- GV kết luận đó là những phản ứng phân 
hủy. Hãy nêu định nghĩa phản ứng phân hủy? Phản ứng phân hủy là phản ứng từ 
=> HS nêu định nghĩa. một chất ban đầu cho ra sản phẩm 
? So sánh sự giống và khác nhau của phản từ hai chất trở lên.
ứng phân hủy và phản ứng hóa hợp?
=> HS trả lời.
 4. Củng cố (2 phút)
 Yêu cầu HS giải bài tập 1,5 SGK/ 94
 5. Hướng dẫn về nhà (3 phút)
 - Làm bài tập: 2,3,4,6 SGK/94
 - Ôn lại bài tính chất của oxi.
 - Đọc bài 28: không khí – sự cháy. 
 IV. RÚT KINH NGHIỆM 
 - Ưu điểm:
 -------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Nhược điểm:
 -------------------------------------------------------------------------------------------------
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tuần 22. Ngày soạn: 02/ 01/2018
 Tiết 42. Ngày dạy: 
 Bài 28: KHÔNG KHÍ - SỰ CHÁY (tiết 1)
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Biết được 
 - Thành phần của không khí theo thể tích và khối lượng.
 - Sự ô nhiễm không khí và cách bảo vệ không khí khỏi bị ô nhiễm. 
 2. Kĩ năng
 Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích của không khí 
 3. Thái độ
 HS hiểu và có ý thức giữ gìn bầu không khí ô nhiễm và phòng chống cháy.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: - Hóa chất: P đỏ.
 - Dụng cụ: 
 + Chậu nước pha màu đỏ, diêm, đèn cồn, que đóm.
 + Ống đong có chia vạch, thìa đốt hóa chất.
 - HS: + Ôn lại bài tính chất của oxi.
 + Đọc bài 28: không khí – sự cháy. 
 Ký duyệt tuần 22
 M.Diệu, ngày . tháng. năm ...
 Tuần 23. Ngày soạn: 02/ 01/2018
 Tiết 43. Ngày dạy: 
 Bài 28: KHÔNG KHÍ - SỰ CHÁY (tiết 2)
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: HS biết được 
 + Sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và không phát sáng. 
 + Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng. 
 + Các ĐK phát sinh và dập tắt sự cháy, cách phòng cháy và dập tắt đám cháy 
trong tình huống cụ thể, biết cách làm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả. 
 2. Kĩ năng
 + Phân biệt được sự oxi hóa chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời 
sống và sản xuất. 
 + Biết việc cần làm khi xảy ra sự cháy. 
 3. Thái độ
 HS hiểu và có ý thức giữ gìn bầu không khí ô nhiễm và phòng chống cháy.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Tranh ảnh về môi trường không khí.
 - HS: + Xem trước phần II SGK/ 97
 + Ôn lại các bài từ bài 24 – bài 28
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, tác phong. (5phút) 
 2. Kiểm tra bài cũ 
 Trong không khí, khí oxi chiếm bao hiêu về thể tích? Em có suy nghĩ gi khi 
lượng khí CO2 và các khí khác ngày càng tăng nhiều trong KK ?
 3. Bài mới 
 Tuần 23. Ngày soạn: 02/ 01/2018
 Tiết 44. Ngày dạy: 
 Bài 29: BÀI LUYỆN TẬP 5
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm hóa học 
trong chương IV về oxi, không khí. một số khái niệm mới là sự oxi hóa, oxit, sự 
cháy, sự oxi hoá chậm, phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy.
 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính toán theo phương trình hóa học và công thức 
hóa học, đặc biệt là các công thức và phương trình hóa học có liên quan đến tính chất, 
ứng dụng, điều chế oxi. 
 3. Thái độ : Có ý thức tự giác học tập 
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Chuẩn bị đề bài tập 3,4,5,6,7 SGK/ 100, 101
 - HS: Ôn lại nội dung các bài học trong chương IV.
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, tác phong. (2 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ : Không 
 3. Bài mới 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung, kiến thức
 Hoạt động1: (10 phút) Hệ thống lại 1 số kiến thức cần nhớ
 * Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trên 1. Hệ thống lại kiến thức cần nhớ
 phiếu học tập: Hãy trình bày những tính 
 chất cơ bản về:
 - Tính chất vật lý.
 - Tính chất hóa học.
 - Ứng dụng.
 - Điều chế và thu khí oxi.
 - Thế nào là sự oxi hóa và chất oxi hóa?
 - Thế nào là oxit? Hãy phân loại oxit và 
 cho ví dụ?
 - Hãy cho ví dụ về phản ứng hóa hợp và 
 phản ứng phân hủy?
 - Không khí có thành phần về thể tích như 
 thế nào?
 => Hoạt động nhóm và trả lời.
 Hoạt động 2: (30 phút) Luyện tập
 2. Luyện tập
 - Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm các Bài tập 3: 
 bài tập 3,4,5,6,7 SGK/ 100, 101 + Oxit bazơ: Na2O , MgO , Fe2O3
 + Oxit axit: CO2 , SO2 , P2O5 
 Bài tập 4: d
 Bài tập 5: b, c, e. 
 Tuần 24. Ngày soạn: 02/ 01/2018
 Tiết 45. Ngày dạy: 
 Bài 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 Học sinh biết cách điều chế và thu khí oxi trong PTN
 2. Kỹ năng
 Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm: Điều chế oxi, thu khí oxi, oxi tác dụng với 
một số đơn chất. 
 3. Thái độ
 Giáo dục lòng yêu môn học.Tính cẩn thận trong thực hành thí nghiệm.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: + Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm, lọ nút nhám 2 cái, muỗm sắt, chậu 
thủy tinh to để đựng nước.
 + Hóa chất: KMnO4, bột lưu huỳnh, nước.
 - HS: Xem trước bài học
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số, tác phong. (1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ : Không 
 3. Bài mới 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung, kiến thức
 Hoạt động1: (5 phút) Kiểm tra kiến thức liên quan 
 - GV kiểm tra lại tình hình dụng cụ hóa I. KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ
 chất. Nêu vấn đề yêu cầu HS trả lời
 + Nêu phương pháp điều chế và thu khí 
 oxi?
 + Tính chất hóa học của oxi?
 Hoạt động 2: (34 phút ) Hướng dẫn thí nghiệm
 - GV: Hướng dẫn lắp dụng cụ thí nghiệm II. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM :
 như hình vẽ 46 SGK 1. Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí 
 - GV: Hướng dẫn các nhóm HS thu khí oxi:
 oxi bằng cách đẩy nước và đẩy không khí. Nguyên liệu : KMnO4
 Lưu ý học sinh các điểm sau: - Thu khí oxi: Bằng cách đẩy nước 
 + Ống nghiệm phải lắp làm sao cho miệng hoặc đẩy không khí.
 hơi thấp hơn đáy. - PTPƯ: 
 t o
 + Nhánh dài của ống dẫn khí sâu gần sát 2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2
 đáy ống nghiệm (lọ thu).
 + Dùng đèn cồn đun đều cả ống nghiệm
 Sau đó tập trung ngọn lửa ở phần có 
 KMnO4
 + Cách nhận biết xem ống nghiệm đã đầy 
 oxi chưa bằng cách dùng tàn đóm đỏ đưa 
 vào miệng ống nghiệm. 
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Nội dung đề KT và hướng dẫn chấm.
 - HS: Ôn tập kiến thức đã học.
 III. ĐỀ
 IV. HƯỚNG DẪN CHẤM
 V. RÚT KINH NGHIỆM
 1. Phân loại
 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2
 Lớp Sĩ số
 SL % SL % SL % SL % SL %
 8C
 8D
 Tổng
 2. Nhận xét 
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
 Ký duyệt tuần 24
 M.Diệu, ngày . tháng. năm ...