Giáo án Công nghệ 8 - Học kì II - Bài 31+32 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

 Giáo án công nghệ 8
nguyên lý hoạt động để học sinh nắm vững. + Nguyên lý:
 Cho trục dẫn quay → bánh bị dẫn quay → 
dây đai chuyển động tịnh tiến nhờ ma sát bánh 
bị dẫn và trục bị dẫn quay.
 + Tháo lắp: Cho dây đai chùng ( dịch chuyển 
2 trục lại gần nhau) → tháo dây đai, tháo trục, + Tháo lắp
tháo bánh, lấp ngược lại.
 - Sau khi giới thiệu học sinh tháo lắp, giáo 
viên làm mẫu cho học sinh quan sát.
 - Giáo viên hướng dẫn đo đường kính bánh 
đai bằng thước lá và thước cặp: D1 và D2
 Cho bánh dẫn quay tốc độ n1 (vòng/ phút)
 Tính i = n1 = D1 → n2 = n1 . D1
 n1 D2 D2
 B- Giáo viên giới thiệu bộ truyền động bánh 
răng. 2 . Bộ truyền động bánh răng
 - Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình.
 - giáo viên giới thiệu cấu tạo, nguyên lí và 
cách đếm số răng.
 + Cấu tạo: Trục dẫn, bánh răng dẫn trục bị 
dẫn và bánh răng bị dẫn. + Cấu tạo:
 + nguyên lý: Trục dẫn quay → bánh răng 
dẫn có răng ăn khớp răng bánh răng bị dẫn đẩy + Nguyên lý.
làm bánh răng bị dẫn quay, trục bị dẫn quay.
 + Đếm số răng: Đánh dấu trên 2 bánh răng 
điểm dấu (quay trục dẫn, quan sát bánh răng 
dẫn quay đếm răng z1, quan sát bánh răng bị 
dẫn đếm z2).
 Đánh dấu 1 điểm trên cả 2 bánh răng. Quan 
sát n1 và n2. Ở 2 bánh.
 Tính tỷ số truyền 
 i = n1 = z1 → n2 = n1.z1
 n2 z2 z2 
 C- giáo viên giới thiệu bộ truyền động xích.
 - Cấu tạo: trục dẫn bánh đĩa, trục bị dẫn líp; 
xích (xích ăn khớp răng). 3. Bộ truyền động xích
 - nguyên lý: Giống truyền động đai. + Cấu tạo:
 - Các điểm khác về tính chất giống truyền 
động bánh răng. + Nguyên lý:
GV: Tại sao số răng của đĩa nhiều hơn số 
răng của líp lại có số vòng quay ít hơn?
 Hoạt động 3:(17’) Tổ chức cho học sinh Giáo án công nghệ 8
Tuần 21 Ngày soạn: 31/12/2017 
Tiết 32 Ngày dạy:.
 PHẦN III – KĨ THUẬT ĐIỆN
 Bài 32: VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ TRONG ĐỜI 
 SỐNG
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Học sinh biết được:
 + Biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng.
 + Hiểu được vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống.
 2.Kĩ năng: Giúp học sinh ý thức được tiết kiệm điện.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên
 - Nghiên cứu SGK, SGV và đọc tài liệu có liên quan.
 - Sưu tầm mẫu vật có liên quan đến bài học và tranh vẽ.
 2. Học sinh : Đọc trước bài ở nhà.
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
 3. Bài mới
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
 Hoạt động 1:(2’) Giới thiệu bài. I. ĐIỆN NĂNG
 - Cho học sinh quan sát hình 31.1 1. Điện năng là gì ?
 (SGK – 112). Là nguồn năng lượng của dòng 
 - Giáo viên giới thiệu nội dung bài học điện pin, ắc quy, máy phát điện, nhà 
 và tạo hứng thú học tập cho học sinh. máy phát điện.
 Hoạt động 2:(16’) Tìm hiểu khái niệm 2. Sản xuất điện năng 
 về điện năng và sản xuất điện năng. a. Nhà máy nhiệt điện 
 - Nhờ đâu đèn sáng, quạt quay, đá 
 đông lại? (do có điện năng). Nhiệt 
 năng 
 Hơi 
 - Để máy hoạt động phải nhờ nguồn của Đun
 nước
 năng lượng gì? Vậy điện năng là gì? than, 
 - Sản phẩm nào là nguồn điện năng ? khí đốt Nóng
 - Giáo viên nhận xét, kết luận và ghi Nước
 bảng.
 - Giáo viên nhấn mạnh « Điện năng Làm Tua pin làm
 góp phần thúc đẩy sự phát triển 
 mạnh mẽ của nghành khác trong nền Quay quay
 kinh tế.
 Em biết những loại nhà máy nào sản Máy phát Điện 
 xuất điện năng ? phát năng
 - Treo hình 31.1, cho học sinh quan điện
 sát. Giáo án công nghệ 8
 - Gia đình có sự phát triển gì khi điện 
 phát triển ?
 - Giáo viên nhận xét chung và nhấn 
 mạnh lại một lần nữa vai trò của điện 
 năng.
 4. Củng cố (5’)
 - Đọc ghi nhớ SGK.
 - Trả lời câu hỏi SGK (trang 115)
 5. Hướng dẫn (1’)
 - Đọc phần có thể em chưu biết.
 - Học baì và xem trước bài tiếp theo.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 1. Ưu điểm:
 ...
 2. Khuyết điểm:
..
 Tổ kí duyệt
 Đặng Việt Chinh