Giáo án Âm nhạc Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Phước

 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 động trong ngành giáo dục từ 1974 đến 
 1994, từ 1994, chuyển công tác về Hội Nhạc 
 sĩ Việt Nam.
 Các tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Vũ 
 Trọng Tường là: Mùa thu ngày khai trường, 
 Cây bàng mùa hạ, Hạt nắng sân trường, Hạ 
 Long đêm trăng, Khi Hà Nội vào thu, 
 Trường Sa chiều biển nhớ, Chợ núi, Tình 
 yêu Pô-na-ga, Chơi đu, 
 GV gợi ý 
 ? bài viết nhịp bao nhiêu?Nêu ý nghĩa - Nhịp 2/4( mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách 
 nhịp đó? tương ứng 1 nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 
 nhẹ)
 ?Tính chất của bài ntn? - Tính chất : Tưng bừng ,trong sáng
 ? Sử dụng những kí hiệu gì? - Kí hiệu: Dấu nối..
 ? Nội dung viết về điều gì? - Nội dung: Một mùa thu rộn rã niềm vui , 
 HS: trả lời tiếng trống vang lên đón chao năm học mới.
 GV: chốt lại
 2. Tập hát 
 GV: Hát mẫu * Hát mẫu
 HS:chia câu, chia đoạn nêu tính chất * Chia câu, chia đoạn: 
 từng đoạn - 6 câu hết dấu chấm 1 câu
 - Đ 1 : Từ đầu...mùa thu: sôi nổi, hào hứng
 - Đ 2 : còn lại: rôn rã , nhộn nhịp
 GV: Đàn mẫu âm * Luyện thanh:
 HS: Xướng theo đàn
 GV: Đàn từng câu mỗi câu 2-3 lần hoặc * Tập hát từng câu:
 goi hs khá hát mẫu - Nghe, nhẩm
 HS: Cả lớp nghe nhẩm sau đó hát to - Hát cùng với đàn
 GV: Chú ý, đàn, hát mẫu, sửa sai. - Sửa những chổ còn chưa đúng
 - Gọi cá nhân hát lại
 - Tập tương tự các câu còn lại. Ghép - Ghép các câu theo lối móc xích
 các câu theo lối móc xích
 GV: Chú ý, sửa sai.
 GV: Bắt nhịp *Hoàn thiện bài hát:
 HS: Hát cả bài 2-3 lần, chú ý hát đúng - S¾c th¸i : Tưng bừng ,trong sáng
 tính chất của bài
 GV: Chia nhóm *Củng cố, kiểm tra
 HS: Từng nhóm hát - Hát nhóm
 GV cùng HS nhận xét, sửa sai
 GV: Gọi 1-3 em hát lại 
 GV nhận xét, sửa sai. - Hát cá nhân
 GV hát bè đuổi trước sau đó hướng dẫn - Hát bè
 HS hát bè đuổi, nửa lớp hát trước nửa 
Trường THCS Lý Thường Kiệt 2 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 2: Ngày soạn:28/08/2016
 Ngày giảng:29/08/2016
 Tiết 2: Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trường
 Tập đọc nhạc: TĐN Số 1
I.Mục tiêu:
 - HS hát thuộc, đúng giai điệu bài hát Mùa thu ngày khai trường , biết thể hiện sắc 
thái tình cảm của bài hát.
 - Tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát tập thể , hoà giọng....
 - Đọc đúng cao độ, trường độ, ghép lời bài TĐN số 1. kết hợp vỗ tay theo phách.
 - Liên hệ tấm gương đạo đức HCM: Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm của Bác 
dành cho các em thiếu niên, nhi đồng qua phần giới thiệu bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
II. GV chuẩn bị:
 - Đàn Oóc gan.
 - Bảng phụ TĐN
 - Thu giai điệu bài hát vào đàn
III. Tiến trình bài giảng:
 1.Ổn định lớp( 1p)
 2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 1. Ôn tập bài hát:( 10p)
 Mùa thu ngày khai trường
 ?Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu? - Nhịp 2/4
 ?Tính chất ntn? - Tính chất : Tưng bừng ,trong sáng
 GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc thái - Ôn cả bài thể hiện sắc thái
 tình cảm tha thiết
 HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
Trường THCS Lý Thường Kiệt 4 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 HS: Đọc theo nhóm - Đọc cá nhân
 GV: Nhận xét sửa sai - Nhận xét, sửa sai
 GV: chỉ định đọc cá nhân
 - Nhận xét sửa sai
 - C¶ líp thùc hiÖn T§N vµ vỗ tay theo - Đọc kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4
 nhịp 2 lÇn.
3. Hướng dẫn về nhà:3p
 GV: Hướng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện được sắc thái tính chất của bài 
 HS: Ghi nhớ và hát.
 thực hiện - Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
 - Đọc thêm về bài “Bát âm thời cổ và đàn bát âm”
 - Soạn ANTT nhạc sĩ Hoàn Vân
Rút kinh nghiệm
.
.
Tuần 3: Ngày soạn: 04/09/2016
 Ngày giảng: 06/09/2016
 Tiết3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường
 Ôn tập bài: TĐN Số 1.
 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn.
I.Mục Tiêu:
 - HS thuộc lời và hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường”. Thể hiện 
đúng tốc độ, sắc thái, tình cảm khác nhau của đoạn a,b.
 - Đọc đúng cao độ, trường độ ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 1.
 - Thông qua bài hát Một mùa xuân nho nhỏ HS biết đôi nét về một nhạc sĩ tên 
tuổi của VN nhạc sĩ Trần Hoàn và một vài bài hát tiêu biểu của ông. 
 - Liên hệ tấm gương đạo đức HCM: Tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình. 
Ví độc lập dân tộc của Tổ quốc qua bài “ Lời Bác dặn trước lúc đi xa”.
II.Chuẩn bị GV:
 - Đàn Oóc gan.
 - Thu giai điệu bài hát, bàiTĐN vào đàn.
 - Tranh ảnh nhạc sĩ, Băng đĩa nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn
III.Tiến trình bài giảng.
 1.Ổn định lớp( 2p)
 2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai 
 trường
 Ôn tập bài: TĐN Số 1.
 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần 
 Hoàn
 1.¤n tËp bµi h¸t: ( 10p)
Trường THCS Lý Thường Kiệt 6 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 ? Ông được nhà nước trao tặng giải -§ưîc nhµ nưíc truy tÆng gi¶i th-ëng 
 thưởng gì? HCM vÒ V¨n häc nghÖ thuËt.
 Hs : Trả lời, Hs khác bổ sung 
 Gv : Chốt lại, hát trích dẫn 1 số bài: Sơn 
 nữ ca, Lời người ra đi, thăm bến nhà 
 rồng...
 Gv: Mở đĩa bài hát Một mùa xuân nho b. Bµi h¸t : Mét mïa xu©n nho nhá.
 nhỏ.
 Hs : Nghe và phát biểu cảm nghĩ
 Gv: Gơi ý:
 ? Bài viết vào thời gian nào? Ra ®êi 1980 .Bµi h¸t ®-îc chia lµm 2 
 ? Tính chất của bài ntn? ®o¹n:
 -§o¹n 1: Mäc gi÷a dßng s«ng xanh......hoµ 
 ca. Giai điệu mềm mại, duyên dáng
 GV cho HS đọc câu chuyên âm nhạc của -§o¹n 2: Mïa xu©n .........nhÞp ph¸ch tiÒn. 
 ông trong sách baì tập / 16 Giai điệu dần lên cao trào
 - Nghe b¨ng 1 lÇn 
3. Hướng dẫn về nhà:3p
GV: Hướng dẫn - Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Trần Hoàn và 1 số bài hát của ông .
HS: Ghi nhớ và - Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN .
thực hiện - Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí dĩa bánh bò
Rút kinh nghiệm
Trường THCS Lý Thường Kiệt 8 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 GV: chốt lai + Câu 1: Từ đầu....bánh bò.
 + Câu 2: Giấu cha....khe né
 + Câu 3: tối trời....cho trò
 + Câu 4: i..i.....đi thi
 + Câu 5: ì i....tang tang
 + Câu 6: còn lại
 * Luyện thanh theo mẫu
 GV: Đàn mẫu âm.
 HS: Xướng theo đàn âm la
 La la la la . . .
 *Tập hát từng câu
 GV đàn từng câu từ 2-3 lần hoặc gọi hs - Tập hát từng câu
 khá hát mẫu.
 HS: nghe, nhẩm và hát lại. - Nhẩm, hát lại
 - Ghép các câu - Ghép các câu theo lối móc xích
 GV: Đàn hoặc hát mẫu để sửa sai cho hs - Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát 
 HS: Hát hòa với đàn 2-3 lần cần chuẩn xác, mềm mại.
 * Hát hoàn chỉnh cả bài:
 GV: Đàn giai điệu hs hát hòa với đàn 2- - Hát hòa với đàn thuần thục.
 3 lần, yêu cầu hs hát thể hiện đúng tính 
 chất từng đoạn.
 GV: Chia 4 nhóm * Kiểm tra cũng cố
 HS: từng nhóm thực hiện hát - Hát theo nhóm
 GV cùng hs nhận xét, sửa sai
 GV: Gọi cá nhân hát, nhận xét, sửa sai, - Hát cá nhân
 ghi điểm
 * Củng cố
 GV hỏi: Học làn điệu dân ca lí em có - Chất nhạc vui tươi, dí dỏm.
 cảm nghĩ ntn? 
 -Cả lớp hát cả bài với tình cảm vui tươi, 
 dí dỏm
 +Để tạo không khí thi đua học tập, giáo 
 viên có thể tổ chức hát hoà giọng , lĩnh 
 xướng
 - Lĩnh xướng: Hai tay...lém đem cho trò
 - Hòa giọng: ì i í i .....
 - Lĩnh xướng: là trò đi thi
 - Hòa giọng: í i i trò tình tính tang tang ... í 
 i ì í i
 GV: Hướng dẫn * Đặt lời mới
 HS: Định hướng cách đặt lời * Quê hương hai tiếng í a sáng ngời. 
 Chúng em gắng học thi đua quyết tiến 
 tháng ngày mong ước lớn khôn xây đời ì i 
 í i đời tình tính tang tang là đời là đời mai 
 sau í i ì í i..
Trường THCS Lý Thường Kiệt 10 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần5: Ngày soạn:18/09/2016
 TIẾT 5: Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò
 Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ.
 Tập đọc nhạc: TĐN Số 2.
I.Mục tiêu: 
 - Hát thuần thục bài Lí dĩa bánh bò thể hiện săc thái tình cảm bài hát.
 - Hs biết sơ lược về cấu tạo, tính chất của gam thứ và giọng thứ.
 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, làm quen với âm điệu mềm mại, trữ 
tình mang âm hưởng đặc trưng âm nhạc Italia.
II.Chuẩn bị Gv:
 - Đàn ocgan
 - Bảng phụ TĐN
 - Thu giai điêu bài hát và TĐN Số2 vào đàn
III.Tiến trình bài giảng:
1.Ổn định lớp( 2p)
 Thu bài đặt lời mới của hs
2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1.Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò( 10p)
 ?Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu? - Nhịp 2/4
 ?Tính chất ntn? - vui, dí dỏm
 GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc thái - Hát thể hiện sắc thái dí dỏm
 tình cảm vui tươi, dí dỏm
 HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
 - Chú ý sắc thái vui tươi, dí dỏm
 GV: Gọi cá nhân - Kiểm tra 2hs lấy điểm miệng, 15p
 HS: Trình bày 
 GV: Nhận xét, xếp loại
 GV: Đàn, cả lớp hát có đàn đệm
 2. Nhạc lí: ( 10p)
 ? Hãy viết công thức gam trưởng? Công thức gam trưởng:
 I II III IV V VI VII (I )
 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2c
 a. Gam thứ 
 GV: Giới thiệu công thức gam thứ Công thức gam thứ:
Trường THCS Lý Thường Kiệt 12 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 Gv: Đàn mỗi câu khoảng 2-3 lần( hoăc - Đàn, đọc mẫu
 gọi hs khá đọc mẫu)
 HS: nghe, nhẩm, sau đó đọc lại - Nghe, nhẫm, đọc lại
 GV: Đàn hoặc đọc mẫu để sửa sai cho - Sửa sai
 HS
 - Tập và ghép các câu theo lối móc xích - Ghép theo lối móc xích
 - Đàn cả bài- lớp đọc hòa với đàn - Đọc hoàn thiện cả bài
 - Chia lớp thành 2 nhóm một bên đọc *Ghép lời:
 nhạc một bên hát lời ca.
 - Hai bàn thành một nhóm một bên đọc 
 nhạc một bên hát lời ca luyện tập bài hát.
 - Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài cả hát lời
 * Củng cố kiểm tra
 Gv: Chia nhóm - Đọc nhóm
 HS: Đọc theo nhóm
 GV: Nhận xét sửa sai
 GV: chỉ định đọc cá nhân - Đọc cá nhân
 - Nhận xét sửa sai - Nhận xét, sửa sai
 - Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2 lần.
 3. Hướng dẫn về nhà: 3p
 GV: Hướng dẫn - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài hát.
 HS: Ghi nhớ và thực - Học nhạc lí
 hiện - Chuẩn bị bài mới: Soạn, tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Vân
Rút kinh nghiệm
Trường THCS Lý Thường Kiệt 14 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 HS đọc cả bài 2-3 lần
 Chỉ định cá nhân đọc
 Nhận xét, ghi điểm - 2 hs đọc
 Cả lớp hát lời - Lấy điểm miệng, 15 phút
 - Ghép lời
 3. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng 
 HS: Quan sát chân dung nhạc sĩ Hoàn Vân và bài hát Hò kéo pháo.:(20p)
 Vân a. Nhạc sĩ Hoàng Vân
 - Đọc tiểu sử của ông sgk/ 16
 - Tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp
 GV: Gợi ý
 ? Ông sinh năm bao nhiêu
 ?Quê ở đâu? -Sinh năm 1930
 ? Ông có đóng góp gì cho nền ân nhạc - Quê ở Hà nội
 VN?
 ? Có những bài hát nào tiêu biểu? Hát - Bài hát tiêu biểu; ò kéo pháo , 
 trích đoạn ? Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca Tây 
 Nguyên...
 ? Tính chất âm nhạc của ông như thế 
 nào? - Âm nhạc của ông mang âm hưởng trữ 
 ? Ông được nhà nước trao tặng giải tình, mang âm hưởng dân ca 
 thưởng gì?
 Hs : Trả lời, Hs khác bổ sung -Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng 
 Gv : Chốt lại, hát trích dẫn 1 số bài: Hò HCM về văn học nghệ thuật
 kéo pháo , Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca 
 Tây Nguyên...
 GV: Mở đĩa bái hát
 Hs : Nghe và phát biểu cảm nghĩ b. bài hát Hò kéo pháo
 Gv: Gơi ý: 
 ? Bài viết vào thời gian nào?
 ? Nội dung viết về điều gì? - Năm 1954 nhạc sĩ tham gia chiến dịch 
 điện biên phủ, chứng kiến diễn biến của 
 chiến dịch thấy được sự vất vả của bộ đội 
 ngày đêm vận chuyển những cỗ pháo nặng 
 hàng tấn vượt qua dốc núi, có nhiều anh 
 dũng hi sinh của đồng đội thúc đẩy nhạc sĩ 
 viết nên bài hát này.
 ? Tính chất của bài ntn? - Bài hát mang tính chất cỗ vũ thúc giục 
 tinh thần các chiến sĩ
 Hs: Trả lời
 Gv : Chốt lại
 - Cả lớp nghe lại 1 lần
3. Hướng dẫn về nhà: 3p
Trường THCS Lý Thường Kiệt 16 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 7: Ngày soạn : 02/10/2016
TIẾT 7: Ôn tập 
I.Mục tiêu:
- Ôn tập 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường,Lí dĩa bánh bò. HS nắm vững giai điệu 
bài hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản, vui vẻ .
- Ôn 3 bài TĐN nắm vững cao độ , trường độ các bài TĐN ,luyện cho HS cách ghi nhớ 
tiết tấu của 3 bài TĐN
- Ôn nhạc lí , củng cố cho hs nắm được cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ.
- Kiểm tra lấy điểm miệng
II. Chuẩn bị Gv:
 - Đàn Oóc gan.
 - Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học.
 - Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.
III. Tiến trình bài giảng:
1.Ổn định lớp( 2p)
2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 Ôn tập
 1. Ôn hát:
 GV: Mở đĩa bài hát. a. Mùa thu ngày khai trường
 HS: Nghe, cả lớp hát 2-3 lần
 - Gọi 1-2 em hát lại bài hát kết hợp 
 động tác phụ họa
 - GV nhận xét, ghi điểm miệng
 GV: Mở đĩa bài hát. b. Lí dĩa bánh bò
 HS: Nghe, cả lớp hát 2-3 lần
 - Gọi 1-2 em hát lại bài hát kết hợp 
 động tác phụ họa
 - GV nhận xét, ghi điểm miệng
 2. Ôn TĐN:
 HS: Ghi lạicao độ , tiết tấu chính a. TĐN số 1
 - Luyện cao độ * cao độ
 GV: Đàn thang âm 
 HS: Xướng theo đàn
 - Luyện tiêt tấu: *tiết tấu chính
 Gọi cá nhân gõ cả lớp gõ lại
 GV: Đàn cả bài 1 lần 
 HS: Nhẩm, đọc lại 2 lần
Trường THCS Lý Thường Kiệt 18 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 8 Ngày soạn: 09/10/2016
Tiết 8 KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu
 - HS hát đúng 2 bài hát, 3 bài TĐN đã học
 - Kiểm tra thực hành 2 bài hát, 3 bài TĐN đã học
 - Kiểm tra Nhạc lí bằng câu hỏi phụ
 - HS phát triển khả năng trình diễn trước lớp
II. Chuẩn bị
Đề
A.Thực hành 
 - Phiếu bốc thăm :
 + Bài hát: Mùa thu ngày khai trường
 + Bài hát: Lí dĩa bánh bò
 + TĐN số 1
 + TĐN số 2
B. kiểm tra vở
III. Tiến trình kiểm tra
1. Ổn định lớp(2p)
2. Tiến hành kiểm tra(40p)
 - GV gọi từng HS, hoặc 2-3 học sinh lần lược lên bốc thăm
 - HS đọc hoặc hát nội dung bài ở phiếu:
 + Bài hát: Mùa thu ngày khai trường
 + Bài hát: Lí dĩa bánh bò
 + TĐN số 1
 + TĐN số 2
 - GV kết hợp kiểm tra vở ghi chép
 - GV nhận xét, ghi xếp loại
 ĐÁP ÁN
Từ 5 điểm đến 10 điểm xếp loại: Đạt
Từ dưới 5 điểm xếp loại: chưa đạt
A. Thực hành
1. Bài hát 2. TĐN
- Đúng giai điệu (6đ) - Đúng cao độ, trường độ (6đ)
- Thuộc trôi chảy (2đ) - Trôi chảy (2đ)
B. Vở ghi chép
 1. chép đầy đủ ( 1đ)
Trường THCS Lý Thường Kiệt 20 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
?Nội dung viết về điều gì?... mựa xuân về trên cành lá, là khoãng trời bình 
 yên rộng cánh chim bay.
 Đoạn 1: Vui sao bình minh rực lờn mụ lả 
?Bài hát này được chia làm mấy đoạn và bước chân của các em đến trường
chia như thế nào? Đoạn 2: còn lại diễn tả niềm vui của các em
 2. Học hát:
GV: Mở đĩa bài hát, hoặc hát mẫu *Hát mẫu
HS: Nghe và chia câu . *Chia câu
GV: chốt lai + Câu 1: Từ đầu...đường này
 + Câu 2: đến trường...ngày ngày
 + Câu 3: tuổi hồng...trên vai
 + Câu 4: khoãng trời....tương lai
 + Câu 5: tuổi hồng...với em
 + Câu 6: như ánh nắng... rực lên
 + câu 7: la la...ước mơ
 + câu 8: còn lại
GV: Đàn mẫu âm. * Luyện thanh theo mẫu
HS: Xướng theo đàn âm la
 La la la la . . .
 *Tập hát từng câu
GV đàn từng câu từ 2-3 lần hoặc gọi hs - Tập hát từng câu
khá hát mẫu.
 HS: nghe, nhẩm và hát lại. - Nghe, nhẩm và hát lại. 
GV: Đàn hoặc hát mẫu để sửa sai cho hs - Sửa sai
HS: Hát hòa với đàn 2-3 lần
- Ghép các câu - Ghép các câu theo lối móc xích
 * Hát hoàn chỉnh cả bài:
 GV: Đàn giai điệu hs hát hòa với đàn 2-3 - Hát hòa với đàn thuần thục.
lần, yêu cầu hs hát thể hiện đúng tính chất - Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát cần 
từng đoạn. chuẩn xác, mềm mại.
 * Kiểm tra cũng cố
GV: Chia 4 nhóm - Hát theo nhóm
HS: từng nhóm thực hiện hát
GV cùng hs nhận xét, sửa sai
GV: Gọi cá nhân hát, nhận xét, sửa sai, - Hát cá nhân
ghi điểm
 * Củng cố
GV hỏi: Sau khi học bài hát em có cảm - Giai điệu bài hát rộn rã vui tươi thể diễn tả 
nghĩ ntn? được niềm vui, sự trong sáng, bình yên. Chúng 
HS: trả lời ta gắng chăm học hành, ngoan hiền để giữ mói 
GV: Chốt lại nét đẹp trong mỗi chúng ta.
-Cả lớp hát cả bài với tình cảm vui tươi
3. Hướng dẫn về nhà:2p
Trường THCS Lý Thường Kiệt 22 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 10 Ngày soạn: 23/10/2016
Tiết 10: Ôn tập bài hát: TUỔI HỒNG.
 Nhạc lí: Giọng song song , giọng Am hoà thanh 
 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3
I. Mục tiêu:
 - HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, biết thể hiện được sắc thái của bài hát, kết 
hợp các hình thức gõ đệm.
 - HS biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh. 
 - HS đọc đúng cao độ, trường độ, ghép lời TĐN số 3, áp dụng các dạng đảo phách 
trong bài TĐN.
II. Chuẩn bị:
 - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
 - Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm.
 - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
III.Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp( 2p)
2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của HS và GV Nội dung 
 1. Ôn hát: Tuổi hồng( 5p)
?Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu? - Nhịp 4/4
?Tính chất ntn? * Bài hát cần thể hiện tình cảm hồn nhiên 
 yêu đời, trong sáng và lôi cuốn.
GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc thái 
tình cảm vui tươi, trong sáng.
HS hát lại bài hát cùng với nhạc. - Cách hát liền tiếng, hát nảy ở 2 đoạn 
- Chú ý sắc thái vui tươi, dí dỏm trong bài hát.
GV: Gọi cá nhân - Kiểm tra
HS: Trình bày, hát kết hợp gõ đệm theo 
nhịp.
GV: Nhận xét, xếp loại
GV: Đàn, cả lớp hát có đàn đệm
 2. Nhạc lí:
 a.Giọng song song:
?Để xác định giọng của bản nhạc cần dựa 
vào yếu tố nào? ( Hoá biểu và nốt kết 
thúc)
Trường THCS Lý Thường Kiệt 24 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
lại 
GV đàn cả bài- Cả lớp nghe giai điệu 1 * Chia câu:
lần 4 câu mỗi hết dấu chấm, phẩy ở lời ca 1 
HS: chia câu ở bảng phụ câu nhạc.
 * Tập đọc từng câu
 - Đàn, đọc mẫu
Gv: Đàn mỗi câu khoảng 2-3 lần( hoăc gọi - Nghe, nhẫm, đọc lại
hs khá đọc mẫu) - Sửa sai
HS: nghe, nhẩm, sau đó đọc lại - Ghép theo lối móc xích
GV: Đàn hoặc đọc mẫu để sửa sai cho HS - Đọc hoàn thiện cả bài
- Tập và ghép các câu theo lối móc xích *Ghép lời:
- Đàn cả bài- lớp đọc hòa với đàn
- Chia lớp thành 2 nhóm một bên đọc 
nhạc một bên hát lời ca.
- Hai bàn thành một nhóm một bên đọc 
nhạc một bên hát lời ca luyện tập bài hát. * Củng cố kiểm tra
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài cả hát lời - Đọc nhóm
Gv: Chia nhóm
HS: Đọc theo nhóm - Đọc cá nhân
GV: Nhận xét sửa sai - Nhận xét, sửa sai
GV: chỉ định đọc cá nhân
- Nhận xét sửa sai
- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2 lần.
3. Hướng dẫn về nhà:2p
GV: Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái vui tươi hoạt bát.
HS: Ghi nhớ và - soạn phần nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
thực hiện
Rút kinh nghiệm
Trường THCS Lý Thường Kiệt 26 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 HS: Cá nhân trình bày - kiểm tra cá nhân
 GV: nhận xét, đánh giá, cho điểm
 - Chia 2 nhóm: 1 nhóm đọc 1 nhóm - Ghép lời
 hát lời, đổi lại 
 HS: Quan sát chân dung nhạc sĩ Phan * Kết hợp đánh nhịp 2/4
 Huỳnh Điểu
 - Đọc tiểu sử của ông sgk/ 24
 - Tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp III. Âm nhạc thường thức:
 GV: Gợi ý 1. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
 ? ông sinh năm bao nhiêu? Mất năm - Sinh năm: 1924 Quê Đà Nẵng
 bao nhiêu? - Tptb: Những ánh sao đêm, Đội kèn tí 
 ?Quê ở đâu? hon, Sợi nhớ sợi thương, Cuộc đời vẫn 
 ? Có những bài hỏt nào tiêu biểu? Hát đẹp sao.
 trích đoạn ? - NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạc 
 ? Tính chất âm nhạc của ông như thế rất dài từ trước năm 1945 đến nay
 nào? - NS thành công với những ca khúc của 
 ? ông được nhà nước trao tặng giải cả TN và người lớn
 thưởng gì? - Â.N của ông chau chuốt trữ tình 
 Hs : Trả lời, Hs khác bổ sung 
 Gv : Chốt lại, hát trích dẫn 1 số bài: 
 Những ánh sao đêm, Đội kèn tí 
 hon
 GV: Mở đĩa bài hát
 Hs : Nghe và phát biểu cảm nghĩ
 Gv: Gơi ý: 2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”
 ? Tính chất của bài ntn? - Bài viết năm 1971. Thời kỳ này nước ta 
 ? Bài viết vào thời gian nào? đang bị chia cắt 2 miền, cuộc chiến đấu 
 ? Nội dung viết về điều gì? giải phúng miền nam đang gian khổ, 
 Hs: Trả lời đồng bào miền Nam nhất là đồng bào 
 Gv : Chốt lại Tây Nguyên đang rên xiết dưới ỏch kìm 
 - Nghe băng 1 lần kẹp của Mỹ. Trong thời gian này các 
 thanh niên đồng bào Tây Nguyên cũng 
 tham gia cuộc kháng chiến chống Mỹ.
 - Bài hát Bóng cây Kơnia núi lên hình 
 ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lên nương 
 rẫy Bóng cây Kơnia lại nhớ đến người 
 thân đi xa.
 - Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệ 
 thuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bài 
 hát thường đựơc lựa chọn.
 - Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và 
 đây cũng là bài hát mang đậm phong 
 cách của ông – là sự thể hiện sự rung 
 cảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộc 
 sống của ND
Trường THCS Lý Thường Kiệt 28 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Trường THCS Lý Thường Kiệt 30 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
dẫn 1 vài điệu hò. Đồng Tháp”, “Hò sông Mã”
 + Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để 
 đặt tên “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” 
 * Tìm hiểu về bài hát
? Bài hát viết nhịp bao nhiêu? Nêu ý - Nhịp 2/4
nghĩa?
 2. Học hát(30p) Vận dụng
GV: Mở đĩa- Hs nghe( Nếu lớp hát * Hát mẫu Cảm âm, 
tốt gv cho hs nghe vài lần nhẩm tho cảm thụ, 
sau đó hát lại cả bài chỗ nào chưa thực hành, 
được gv tập lại chỗ đó không cần trình diễn, 
phải tập hát từng câu) sáng tạo
GV: Đàn mẩu âm * Khởi động giọng 
HS: Xướng theo đàn âm mi
GV: Chia câu * Chia câu: 5 câu
 Câu 1: Ba lí....... tang tình
 Câu 2: Trèo lên........khoai lang
 Câu 3: Ba lí...tình tang
 Câu 4: Chẻ tre......đan sịa
 Câu 5: còn lại
 * TËp h¸t tõng c©u:
GV đàn từng câu mỗi câu 2 lần hoặc - Nghe, nhẩm theo
hs khá hát mẫu
HS nghe và nhẩm theo 
GV bắt nhịp - HS hát hoà theo đàn- - Hát cùng đàn
Gọi cá nhân, tổ nhóm hát lại 
- GV hát mẫu khi hs hát chưa chính - Sửa sai
xác - Chú ý luyến chùm 3 nốt, đảo phách
- Tập hát tương tự với các câu còn 
lại.
GV: chú ý sửa sai.
- Ghép các câu theo lối móc xích - Ghép các câu 
GV: mở nhạc nền- HS hát lại cả bài * Hát hoàn chỉnh cả baì
2 lần - C¶ líp h¸t hoµn chØnh c¶ bµi, chó 
 ý ®¶o ph¸ch, ph¸t ©m vµ lÊy h¬i. 
GV: Chia nhóm * Củng cố, kiểm tra
HS: Hát lần lượt theo nhóm, thể hiện - §©y lµ bµi h¸t d©n ca nªn ph¶i thÓ 
đúng sắc thái của bài. hiÖn ®-îc sù dÝ dám, trong s¸ng cña 
GV: nhận xét, sửa sai bµi h¸t 
+ GV h¸t phÇn “x-íng” vµ hs h¸t * Tập hát xô- xướng
Trường THCS Lý Thường Kiệt 32 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 13 Ngày soạn:18/11/2018
Tiết 13: Ôn hát: HÒ BA LÍ
 Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu - Giọng cùng tên
 Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức
 - Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí”, hát thuần thục bài hát, thể hiện được sắc thái tình 
cảm của bài.
 - Giúp hs nắm vững kiến thức về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu. HS biết về 
giọng cùng tên.
 - HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài Tập đọc nhạc số 4. 
2. Kỷ năng
- Hát đúng nhạc. Biết vào đúng nhịp
- Tập động tác phụ họa, tập đánh nhịp 2/4 cho TĐN
- Biết vạn dụng nhạc lý vào bài hát
3. Thái độ
- Các em biết khái niệm về nhạc lý, biết vận dụng vào bài hát
4. Nội dung trọng tâm
- HS có khái niệm cơ bản về cung và nửa cung, dấu hoá
5. Định hướng năng lực
- Năng lực chung: HS có khái niệm cơ bản về cung và nửa cung, dấu hoá
- Năng lực riêng: Biết vận dụng vào bài hát
6. Liên hệ tấm gương đạo đức HCM: Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm của Bác dành 
cho các em thiếu niên, nhi đồng qua lời bài TĐN số 4 “ Chim hót đầu xuân”.
II. Chuẩn bị:
 - Đàn ocgan, bảng phụ bài TĐN số 4
 - Thu phần đệm bài hát và giai điêu bài TĐN số 4
 - Nhạc nền bài hát
III.Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định lớp(2p)
 2. Bài mới(40p)
 Hoạt động của GV và HS Nội dung NLHT
GV: Ghi nội dung -Ôn hát: Hò Ba Lí
 -Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, 
 giáng ở hóa biểu- 
 Giọng cùng tên
 -Tập đọc nhạc: TĐN số 4
 I. Ôn hát :Hò Ba Lí( 5 phút) Vận dụng
GV: Bài hát thục dc của vùng miền - Dân ca Quảng Nam Tái hiện, 
nào? thực 
GV: cho hs nghe lại bài hát hành, 
HS: nghe nhẩm ôn. trình diễn
Gv Mở nhạc nền – HS hát lại bài hát 
2 lần, chú ý hát thể hiện được sắc 
thái cuả bài
Trường THCS Lý Thường Kiệt 34 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
HS: Quan sát và nhận xét * Nhận xét Nhận xét
GV: Gợi ý
? Bài trích trong bài nào? - Trích: Chim hút đầu xuân
? Nhạc và lời của ai? - Nhạc và lời : nguyễn Đình Tấn
? Bài TĐNsố 4 được viết ở nhịp - Nhịp 2/4
nào? Nêu khái niệm của nhịp đó? 
? Bài viết ở giọng gì ? Tại sao? - Giọng Cdur( hóa biểu không có dấu 
 #, b âm chủ nốt đô)
? Bài sử dụng cao độ, trường độ - cao độ:
nào?
GV kết hợp cho HS luyện cao độ, 
tiết tấu của bài. - Trường độ: Chủ yếu cá nốt móc 
 đơn, đen,..
 - Chú ý tiết tấu sau:
- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp * Xác định tên nốt Vận dụng
đọc chính xác.
? Bài TĐN được chia thành mấy * Chia câu Nhận biết
câu? - 2 câu, mỗi câu 4 nhịp
Gv: Đàn bài TĐN 1 lượt cho học * Nghe mẫu Cảm âm
sinh nắm được giai điệu của bài 
TĐN số 4. * Đọc từng câu: Vận dụng
GV: đàn từng mỗi câu từ 2-3 lần, - Đàn mẫu từng câu 
hoặc hs khỏ đọc mẫu - Cả lớp đọc- gọi cá nhân đọc
HS: nghe, nhẩm, sau đó đọc to theo - chú ý sửa sai
yêu cầu của GV. - Ghép các câu theo lối móc xích
GV: Chú ý sửa sai
 Tập đọc các câu tương tự theo lối * Đọc hoàn chỉnh cả bài 
móc xích. * Ghép lời ca:
 Đọc hoàn chỉnh 2 lần - 1/2 lớp đọc nhạc, 1/2 lớp hát lời, sau 
GV: chia lớp 2 nhóm đó đổi bên.
HS: Thực hiện * Củng cố, kiểm tra
GV: Nhận xét, sửa sai - Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết 
 hợp gõ phách và tiết tấu.
GV: Chia nhóm - Đọc cá nhân
HS: Từng nhóm thực hiện- GV chú * ý nghĩa giáo dục
ý sửa sai Niềm vui của các em được sống trong Cảm thụ
Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS hòa bình có Đảng và Bác Hồ soi 
nhận xét. sáng cho chúng ta.
Hỏi: Nội dung lời ca núi lên điều gì?
HS: Trả lời
GV: Chốt lại
Trường THCS Lý Thường Kiệt 36 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 14
 Ngày soạn: 25/11/2018
Tiết 14: Ôn hát: HÒ BA LÍ
 Ôn : TĐN số 4
 Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
 - Ôn hát hò ba lí, hát thuần thục.
 - Đọc thành thạo bài TĐN số 4, nắm vững cao độ, trường độ, ghép lời, 
 - Giới thiệu cho HS biết 1 số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn T-rưng. 
2. Kỷ năng
- Hát đúng nhạc. Biết vào đúng nhịp
- Tập động tác phụ họa
- Đọc bài TĐN và kết hợp đánh nhịp cho bài
3. Thái độ
 - Qua phần âm nhạc thường thức Qua đó hs biết giữ gìn di sản vh dân tộc ta.
4. Nội dung trọng tâm
 - HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 5.
 - Học sinh biết sơ lược về Cồng, Chiêng, đàn T-rưng.
5. Định hướng năng lực
- Năng lực chung: Học sinh biết sơ lược về Cồng, Chiêng, đàn T-rưng.
- Năng lực riêng: tự tìm hiểu về nhạc cụ tây nguyên
II. Chuẩn bị:
 - Đàn ocgan
 - Nhạc nền
 -Tranh về 1 số nhạc cụ dân tộc
III Tiến trình dạy- học:
 1. Ổn đinh lớp 2p
 2. Bài mới 40p
 Hoạt động của GV và HS Nội dung HTNL
 GV: Ghi bảng. Ôn hát: HÒ BA LÍ
 Ôn: TĐN số 4
 Âm nhạc thường thức: Một số nhạc 
 cụ dân tộc
 GV đệm đàn để HS hát lại bài 2 lần 1. Ôn hát: HÒ BA LÍ Vận dụng
 - Hướng dẫn các em điều chỉnh - ôn cả bài 2 lần Tái hiện, 
 những chỗ cần thiết thực hành, 
 GV: chia nhúm - ôn theo nhóm trình diễn
 -HS tự tập trình bày bài hát
 +Chỉ định 1 vài hs lên bảng trình - kiểm tra cá nhân
 bày 
 Gv nhận xét đánh giá và xếp loại
 2.Ôn tập tập đọc nhạc
 Chim hót đầu xuân Vận dụng
 ? Bài viết nhịp bao nhiêu? Cao độ - Nhịp 2/4 Tái hiện, 
Trường THCS Lý Thường Kiệt 38 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 cồng chiêng hay không? Ai giữ nhạc cụ này, đặt biệt là Cồng chiêng đang 
 cụ này? ngày càng khang hiếm. 
 HS: Trả lời 
 GV: Thuyết trình
3. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 3P
GV:Hướng dẫn - Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập: Hát 2 bài hát, 
HS: Ghi nhớ nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4
Trường THCS Lý Thường Kiệt 40 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Hỏi: So sánh giọng song song và - Giống là 1 giọng trưởng - 1 thứ Thông hiểu
giọng cùng tên ,lấy VD - Khác: Ghi nhớ
 * Giọng song song chung hoá biểu 
 và khác âm chủ. VD: Cdur– Giọng 
 Am
 * Giọng cùng tên: chung âm chủ 
 khác hóa biểu. VD: Adur- Am..
 -Các dấu trên hoá biểu đều được ghi 
Hỏi: 2 Hs lên bảng 1 bạn ghi thứ tự theo thứ tự nhất định :
dấu # , 1 bạn ghi thứ tự dấu b trên F # C # G # D #
hoá biểu? -Am hòa thanh cũng như các giọng 
Hỏi: Đặc điểm cuả Am hòa thanh là thứ tự nhiên nhưng khác là bậc 7 
gì là gì ? tăng lên nửa cung.
HS: Trả lời
GV: Chốt lại
 III. ôn Tập đọc nhạc: 
? Hãy viết lại hình TT của bài và gõ 1.Bài TĐN số 3:
tiết tấu đó? - Gõ tiết tấu
HS: Trả lời
GV: nghe và sửa sai- yêu cầu gõ lại.
GV: Đàn gam Am, Amht - Đọc thang âm Am- Amht 2-3 lần. Vận dụng
HS: Luyện gam phõn biệt sự khỏc Tái hiện
nhau giữa Am và Amht Xướng âm
GV: Đàn g/đ bài TĐN số 4 - Đọc nhạc bài TĐN thuần thục, 
HS: ễn cả bài 2-3 lần chính xác.
GV: Kiểm tra 1 số hs lấy điểm bổ 
sung cỏc cột điểm - Kiểm tra cá nhân và 1 số nhóm.
 - Ghép lời
 2. Bài TĐN số 4
 Tương tự như TĐN số 3 tiếp tục 
GV: Đàn g/đ bài TĐN số 4. ônTĐN số 4
HS: ôn cả bài 2-3 lần - ôn luyện tiết tấu
- HS đọc kết hợp gõ phách và tiết - Luyện gam
tấu. GV: lưu ý sửa sai - ôn cả bài 
 - Đọc kết hợp gõ phách và tiết tấu
 - Gọi HS kiểm tra lấy điểm.
 - Ghép lời
3. Dặn dò:3p
Hướng dẫn - Ôn 4 bài hát đã học Ghi nhớ
 - Ôn 4 bài TĐN đã học
Trường THCS Lý Thường Kiệt 42 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 2 lần - Luyện tiết tấu Tái hiện
 Hỏi: Lên bảng viết tiết tấu chính của Xướng 
 2 bài TĐN số 1,2.? Gõ lại tiết tấu đó? âm
 - Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần. - Luyện cao độ
 ? Bài TĐN có những cao độ nào?
 HS: Trả lời GV ghi lại trên khuông 
 nhạc – Đàn thang âm –HS luyện - Đọc cả bài 2-3 lần
 cựng với đàn.
 GV: đàn từng bài TĐN để HS theo 
 dõi. 3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc 
 HS:Cả lớp đọc chính xác lại từng bài thường thức
 TĐN đã học sau đó ghép lời. * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho 
 GV: sửa sai triệt để câu hỏi ôn tập về HS tự làm đáp án.
 Hỏi: Nêu những hiểu biết của em về 
 cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ 
 Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan 
 Huỳnh Điểu?
 Hỏi: Nêu giá trị nội dung và hoàn Thông 
 cảnh sáng tác của bài hát Mùa xuân hiểu
 nho nhỏ, hò kéo pháo và Bóng cây Ghi nhớ
 Kơnia ?
 Hỏi: Thế nào là Giọng cùng tên; 
 giọng song song? So sánh sự giống, 
 và khác nhau của 2 giọng trên?
 Hỏi: Viết thứ tự dấu hoá biểu #, b từ 
 1->4 dấu hoá?
3.hướng dẫn về nhà: 3p
Hướng dẫn Hát thuộc 4 bài hát Ghi nhớ và thực 
 Kiểm tra thực hành bằng cách bốc thăm hiện
Trường THCS Lý Thường Kiệt 44 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 19 Ngày soạn: 30/12/2018
 HỆ THỐNG KIẾN THỨC HKI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS ôn lại 4 bài hát, 5 bài TĐN đã học
- Nắm vững, khắc sâu kiến thức đã học
2. Kỷ năng
 - Hát đúng nhạc. Biết vào đúng nhịp
 - Tập động tác phụ họa
3. Thái độ
 - HS ôn nắm vững kiến thức đã học
4. Nội dung trọng tâm
- thực hiện được 4 bài hát đã học
5. Định hướng năng lực
- Năng lực chung: thuộc 4 bài hát học
- Năng lực riêng: hát đúng nhịp vào nhạc chuẩn giũ nhịp tốt, hát thể hiện săc thái tình 
cảm 
II. Chuẩn bị
 - Máy nghe nhạc, nhạc nền
III. Tiến trình lên lớp
 1. Ổn định lớp
 2. Bài mới
 HĐ của GV và HS Nội dung 
GV: Đệm đàn I/ Ôn hát :
HS: Ôn lần lượt các bài hát, mỗi bài 2 1.Bài Mùa thu ngày khai trường
lần 2. Bài Lí dĩa bánh bò
 3. Bài hát Hò ba lí
 4. Bài Tuổi hồng
GV đàn giai điệu các bài TĐN II. Ôn tập đọc nhạc
HS nhẩn ôn sau đó đọc hòa với đàn mỗi 1. TĐN số 1
bài 2 – 3 lần 2.Bài TĐN số 2
 3.Bài TĐN số 3
 4. Bài TĐN số 4
GV đọc kết quả thi học kỳ, xếp loại học III. Nhận xét, đánh giá
kỳ 1, nhận xét chung cả lớp về sự chuẩn 
bị. Đánh giá kết quả đạt được của cá 
nhân, ưu điểm phát huy, hạn chế khuyết 
điểm rút kinh nghiệm cho học kỳ sau.
Trường THCS Lý Thường Kiệt 46 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
? Viết giọng gì? - Giọng Cdur
? Nội dung viết về điều gì? - Nội dung: Diễn tả hình ảnh tươi đẹp 
HS: trả lời của thiên nhiên, cảm súc của lạc quan, 
GV: chốt lại yêu đời với những ước mơ dạt dào của 
 tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống.
 2. Tập hát 
GV: Hát mẫu( nếu hs hát tốt cho hs * Hát mẫu Thông 
nghe cả bài 2,3 lần sau đó hát lại hiểu
sai chỗ nào gv tập lại chỗ đó ko cần Thẩm âm, 
tập từng câu) xướng 
HS:chia câu, chia đoạn nêu tính * Chia câu, chia đoạn: âm, tái 
chất từng đoạn - 4 câu : hết dấu chấm 1 câu hiện
 2 đoạn:
 - Đ 1 : Từ đầu...tưng bừng : tươi vui, 
 nhịp nhàng
 - Đ 2 : còn lại: khao khát, cao trào
GV: Đàn mẫu âm * Luyện thanh:
HS: Xướng theo đàn
GV: Đàn từng câu mỗi câu 2-3 lần * Tập hát từng câu:
hoặc goi hs khá hát mẫu - Nghe, nhẩm
HS: Cả lớp nghe nhẩm sau đó hát 
to - Hát cùng với đàn
GV: Chú ý, đàn, hát mẫu, sửa sai. - Sửa những chổ còn chưa đúng
- Gọi cá nhân hát lại
- Tập tương tự các câu còn lại. 
Ghép các câu theo lối móc xích - Ghé các câu 
GV: Chú ý, sửa sai.
GV: Bắt nhịp *Hoàn thiện bài hát:
HS: Hát cả bài 2-3 lần, chú ý hát - Sắc thái : Tưng bừng ,trong sáng
đúng tính chất của bài
 *Củng cố, kiểm tra
GV: Chia nhóm - Hát nhóm
HS: Từng nhóm hát 
GV cùng HS nhận xét, sửa sai
GV: Gọi 1-3 em hát lại - Hát cá nhân
GV nhận xét, sửa sai
? Qua bài hát các em có cảm nghĩ *Bài hát có giai điệu đẹp, trong sáng 
gì? diễn tả hình ảnh tươi đẹp của thiên 
 nhiên, cảm súc của lạc quan, yêu đời 
 với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ 
 trước mùa xuân và cuộc sống.
3 Hướng dẫn về nhà 3p
GV: Hướng dẫn -Về nhà cần ôn luyện cho thuộc bài hát cả giai điệu lẫn lời ca
HS:Ghi nhớ - Chép bài TĐN số 6, đọc trước bài mới
Trường THCS Lý Thường Kiệt 48 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
 - Nhịp 2/4, ¾, 4/4 mỗi phách tương ứng 1 
 nốt đen
 - Nhịp 6/8 mỗi phách tương ứng nốt đơn
GV: Lấy ví dụ, gõ phách, trọng âm VD: 
 >> > >> >
HS: Đánh trọng âm cho bài TĐN số 5
 2.Cách đánh nhịp 6/8
GV: Hát bài hát Mùa thu ngày khai trường 
và bài Khát vọng mùa xuân
? Tính chất của 2 bài có gì khát nhau?
GV: Giới thiệu 3. Tính chất 
 - Bài viết nhịp 2/4; 4/4 mạnh , khoẻ hơn 
 nhịp 6/8 thường gặp ở những bài có giai 
 điệu uyển chuyển đung đưa và mềm mại 
 mang tình cảm trữ tình và nhấn vào phách 
 1-4
Gv: Treo bảng phụ III. Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Ở lớp 6 đã được tìm hiểu về nhạc sĩ Văn 
Cao và bài “ Làng tôi”. Bài TĐN số 5 là 
đoạn trích trong bài hát đó
HS: Quan sát và nhận xét * Nhận xét:
GV: gợi ý
? Nhận xét về nhịp- tính chất? - Nhịp 3/4, có t/c đung đưa, nhịp nhàng
?Nhận xét về cao độ, trường độ? - Cao độ: : Đô, rê, mi, pha, son, la, si
 - Trường độ: có nốt trắng, đen, đơn
? Hình tiết tấu chính ntn? - Hình tiết tấu chính:
HS: Nhận xét, cá nhân khác bổ sung
GV: Chốt lại, kết hợp cho HS luyện cao 
độ, tiết tấu chính của bài.
GV: Gọi cá nhân đọc tên nốt, cả lớp đọc * Xác định tên nốt
lại 
GV đàn cả bài- Cả lớp nghe giai điệu 1 * Nghe mẫu
lần
HS: chia câu ở bảng phụ * Chia câu:
 4 câu mỗi hết dấu chấm, phảy lời ca 1 câu
 * Tập đọc từng câu
Gv: Đàn mỗi câu khoảng 2-3 lần( hoăc gọi - Đàn, đọc mẫu
hs khá đọc mẫu)
HS: nghe, nhẩm, sau đó đọc lại - Nghe, nhẫm, đọc lại
Trường THCS Lý Thường Kiệt 50 Giáo án ân nhạc 8 GV: Nguyễn Thị Phước
Tuần 22 Ngày soạn: 15/01/2017
 Ngày giảng: 17/01/2017
Tiết 21
 - Ôn bài hát : Khát vọng mùa xuân
 - Ôn tập TĐN : TĐN số 5
 - Â.N.T.T: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn 
 Và bài Biết ơn Võ Thị Sáu
I. Mục tiêu:
 - Hs ôn, thuộc bài hát và tập hát diễn cảm 
 - HS ôn nắm vững cao độ, trường độ bài TĐN số 5 và hát lời chính xác .
 - HS biết sơ về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và một số bài hát 
tiêu biểu của ông đặt biệt là bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu
 - Qua bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu HS biết thêm một tấm gương anh dũng đã hy sinh vì 
sự nghiệp cách mạng.
II. Chuẩn bị 
 - Nhạc cụ ocgan
 - Thu phần đệm bài hát, giai điệu bài TĐN vào đàn.
 - Ảnh nhạc sĩ – tập hát 1 vài trích đoạn các bài khác để cho Hs tham khảo
 - Đĩa hát bài Biết ơn Võ Thị Sáu
C/ Tiến trình dạy- học
 1.Ổn định lớp( 2p)
 2. Bài mới(40p)
 HĐ của Gv và HS Nội dung 
 I/ Ôn bài hát : Khát vọng mùa xuân(5p)
GV đệm đàn để HS hát lại bài hát GV - Chú ý tính chất tha thiết nhẹ nhàng
hướng dẫn HS hát bài 2 lần
HS lựa chọn nhóm 2- 4 em tập luyện và 
kiểm tra. 
GV nhận xét - đánh giá xếp loại
 II. Ôn tập TĐN số 5(10p)
? Bài viết nhịp bao nhiêu? Nêu ý nghĩ 
nhịp đó ?
HS: Trả lời – GV chốt lại - Ôn theo đàn
GV: Đàn giai điệu 
HS: Nhẫm ôn, sau đó đọc 2-3 lần 
Trường THCS Lý Thường Kiệt 52