Đề cương ôn tập môn Vật lý Lớp 6 (Dành cho học sinh TB, Yếu) - Bài 20 đến 26 - Năm học 2019-2020 - Trần Thị Nhinh

 Đề cương tự học ở nhà trong thời gian nghỉ phòng dịch Covid-19 THCS Hòa Bình 
TL: Thanh thép nở dài ra 
H: Hiện tuợng xảy ra với chốt ngang chứng tỏ điều gì ? 
TL: Chứng tỏ sự nở vì nhiệt của thép rất lớn 
H: Qua TN hình 21.1b hãy cho biết có hiện tượng gì xảy ra với chốt ngang ? 
TL: Thanh chốt ngang bị gãy 
H: Thanh chốt ngang bị gãy em rút ra kết luận gì ? 
TL: Thanh thép khi co lại nó có thể gây ra lực rất lớn 
 3. Rút ra kết luận 
H: Qua các thí nghiệm trên ta rút ra được kết luận gì? 
TL: Sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra những lực rất lớn 
 4. Vận dụng 
H: Quan sát hình 21.2 hãy cho biết tại sao trên đường ray xe lửa chỗ mối nối hai đầu thanh 
ray xe lửa lại hở ra ? 
TL: Mối nối hai đầu thanh ray xe lửa có khe hở để khi trời nóng các thanh ray nở ra và 
không bị cong 
H: Hãy quan sát hình 21.3. Tại sao ở các cầu sắt người ta cho một đầu cầu gối lên các con 
lăn? 
TL: Một đầu cầu gối lên các con lăn để tạo điều kiện cho cầu khi nóng lên nở ra mà không 
bị cản. 
 II- Băng kép 
H: Băng kép là gì? 
TL: Băng kép là hai thanh kim loại có bản chất khác nhau, được tán chặt vào nhau. 
 1. Quan sát thí nghiệm 
 2. Trả lời câu hỏi 
H: Đồng và thép nở vì nhiệt như nhau hay khác nhau? 
TL: Đồng và thép là chất rắn khác nhau nên nở vì nhiệt khác nhau. 
H: Khi bị hơ nóng, băng kép luôn luôn cong cong về phía thanh nào? Tại sao? 
TL: Cong về phía thanh thép vì đồng nở vì nhiệt nhiều hơn thép 
GV: Nếu băng kép đó làm lạnh đi thì nó cong về phía thanh nào? Vì sao? 
TL: Cong về phía thanh đồng vì đồng co vì nhiệt nhiều hơn. 
 3. Vận dụng 
H: Tại sao bàn là điện lại tự động tắt khi đã đủ nóng? 
TL: Vì khi đã đủ nóng, băng kép cong lên đẩy tiếp điểm làm hở mạch 
H: Nêu ứng dụng của băng kép? 
TL: Băng kép có ứng dụng trong việc đóng – ngắt tự động mạch điện. 
 Bài 22. NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI 
 1. Nhiệt kế. 
H: Quan sát hình 22.1 hãy trả lời câu C1? 
TL: Cảm giác của tay không cho phép xác định chính xác mức độ nóng hay lạnh. 
H: Nhiệt kế là gì? 
TL: Nhiệt kế là dụng cụ dùng để đo nhiệt độ 
H: Cho biế thí nghiệm ở H22.3 và H22.4 dùng để làm gì? 
Giáo viên phụ trách cô Trần Thị Nhinh, địa chỉ gmail: trnnhinh618@gmail.com Đề cương tự học ở nhà trong thời gian nghỉ phòng dịch Covid-19 THCS Hòa Bình 
TL: Khi được đun nóng nhiệt độ của băng phiến tăng dần, đường biểu diễn từ phút 0 đến 
phút 6 là đoạn thẳng nằm nghiêng. 
H: Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt đầu nóng chảy? Lúc này băng phiến tồn tại ở những 
thể nào? 
TL: Tới nhiệt độ 800 C thì băng phiến bắt đầu nóng chảy. Lúc này băng phiến tồn tại ở rắn 
và thể lỏng. 
H: Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của băng phiến có thay đổi hay không? Đường 
biểu diễn từ phút thứ 8 đến phút thứ 11là đoạn thẳng nằm nghiêng hay nằm ngang? 
TL: Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của băng phiến không thay đổi. Đường biểu 
diễn từ phút thứ 8 đến phút thứ 11là đoạn thẳng nằm ngang. 
H: Khi băng phiến đã nóng chảy hết thì nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào? 
Đường biểu diễn từ phút thứ 11 đến phút thứ 15là đoạn thẳng nằm ngang hay nằm 
nghiêng? 
 H: Khi băng phiến đã nóng chảy hết thì nhiệt độ của băng phiến tiếp tục tăng Đường biểu 
diễn từ phút thứ 11 đến phút thứ 15là đoạn thẳng nằm nghiêng. 
 2. Rút ra kết luận. 
H: Qua kết quả phân tích thí nghiệm trên em rút ra được kết luận gì về sự nóng chảy của 
băng phiến? 
TL: + Băng phiến nóng chảy ở 800 C, nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy của băng 
phiến. 
 + Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của băng phiến không thay đổi. 
 Bài 25. SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tiếp) 
 II. Sự đông đặc. 
 1. Dự đoán. 
H: Điều gì sẽ sảy ra đối với băng phiến khi thôi không đun nóng và để băng phiến nguội 
dần? 
HS: Dự đoán: Băng phiến sẽ đông đắc lại. 
 2. Phân tích kết quả thí nghiệm. 
H: Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt đầu đông đặc? 
TL: Tới nhiệt độ 800 C thì băng phiến bắt đầu đông đặc. 
H: Trong các khoảng thời gian sau dạng của đường biểu diễn có đặc điểm gì? 
- Từ phút thứ 0 đến phút thứ 4. 
- Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7. 
- Từ phút thứ 7 đến phút thứ 15. 
TL: – Từ phút 0 đến phút thứ 4: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm nghiêng xuống 
– Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm ngang 
– Từ phút thứ 7 đến phút thứ 15: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm nghiêng xuống. 
H: Trong các khoảng thời gian sau nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào? 
- Từ phút thứ 0 đến phút thứ 4. 
- Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7. 
- Từ phút thứ 7 đến phút thứ 15. 
TL: – Từ phút 0 đến phút thứ 4 : nhiệt độ của băng phiến giảm dần. 
Giáo viên phụ trách cô Trần Thị Nhinh, địa chỉ gmail: trnnhinh618@gmail.com Đề cương tự học ở nhà trong thời gian nghỉ phòng dịch Covid-19 THCS Hòa Bình 
H: Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc mấy yếu tố? Đó là những yếu tố nào? 
TL: Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào ba yếu tố: nhiệt độ, gió và diện tích 
mặt thoáng. 
 c) Thí nghiệm kiểm tra. 
H: Để kiểm tra tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ người ta làm như 
thế nào? 
TL: Tiến hành làm thí nghiệm với hai đỉa chất lỏng sao cho cố định hai yếu tố diện tích 
mặt thoáng và gió, thay đổi yếu tố nhiệt độ. 
 d) Vận dụng. 
H: Tại sao khi trồng cây chuối hay trồng mía người ta phải phạt bớt lá? 
TL: Làm như vậy để giảm bớt sự bay hơi, làm cây ít bị mất nước hơn. 
H: Để làm muối, người ta cho nước biển vào ruộng muối. Nước trong biển bay hơi, còn 
muối đọng lại trên ruộng. Thời tiết như thế nảo thì nhanh thu hoạch được muối? Tại sao? 
TL: Khi thời tiết nắng nóng và gió thì mau thu hoạch muối hơn. Vì hai yếu tố này làm 
nước trong nước biển bay hơi nhanh hơn. 
 Hòa Bình, ngày 22 tháng 3 năm 2020 
 GVBM 
 Trần Thị Nhinh 
Giáo viên phụ trách cô Trần Thị Nhinh, địa chỉ gmail: trnnhinh618@gmail.com