Bài giảng Tin Học 3 (Kết nối tri thức) - Bài 15: Công việc được thực hiện theo điều kiện

 KHỞI ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG 1 Em sẽ làm gì?
Em hãy quan sát tình huống sau và trả lời câu hỏi.
 1. Chuẩn bị đi học, em thấy trời mưa, em sẽ chọn 
 đồ vật nào trên móc treo? KHỞI ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG 1 Em sẽ làm gì?
Em hãy quan sát tình huống sau và trả lời câu hỏi.
 2. Đèn giao thông dành cho người đi bộ màu gì thì 
 em có thể sang đường? KHỞI ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG 1 Em sẽ làm gì?
Em hãy quan sát hại tình huống sau và trả lời câu hỏi.
 1. Chuẩn bị đi học, em thấy trời mưa, em sẽ chọn 2. Đèn giao thông dành cho người đi bộ màu gì thì 
 đồ vật nào trên móc treo? em có thể sang đường? 1. CÔNG VIỆC TUỲ THUỘC VÀO ĐIỀU KIỆN
 Trong cuộc sống, có những việc chúng ta chỉ thực hiện nếu một điều kiện 
 nào đó xảy ra. Ví dụ, chuẩn bị đi học, thấy trời mưa nên em mặc áo mưa 
 để không bị ướt. Như vậy, việc mặc áo mưa tuỳ thuộc vào điều kiện trời 
 có mưa hay không.
 Đang đi đến ngã tư có đèn tín hiệu giao thông, em dừng lại hay đi tiếp 
 phụ thuộc vào màu đèn giao thông dành cho người đi bộ.
 Có những việc được thực hiện hay không 
 tuỳ thuộc vào một điều kiện nào đó có xảy ra hay không. 1. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B.
2. Mỗi việc sau đây được thực hiện nếu điều gì xảy ra?
 a) Gọi số điện thoại bảo vệ trẻ em 111. 
 b) Gọi số điện thoại cứu nạn 112. 
 c) Gọi số điện thoại cho cảnh sát 113. 
 d) Gọi số điện thoại báo cháy 114.
 e) Gọi số điện thoại cấp cứu 115 2. SỬ DỤNG CÁCH NÓI “NẾU... THÌ ...”
 HOẠT ĐỘNG 2 Nếu ... thì...
 Hôm nay là Chủ nhật, Khoa dự định buổi chiều sẽ đá bóng cùng 
 các bạn. Việc đá bóng của bạn Khoa có diễn ra hay không phụ 
 thuộc vào thời tiết. Em hãy chọn cách nói “Nếu ... thì ..." để 
 diễn đạt dự định của bạn Khoa cho phù hợp. Chúng ta sử dụng cách nói “Nếu ... thì.." để diễn đạt một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc 
vào một điều kiện có xảy ra hay không. 
Ví dụ: “Nếu trời không mưa thì Khoa sẽ đi đá bóng”.
 điều kiện việc
 Nếu thì 
 1. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một 
 mục thích hợp ở cột B.
 1 d
 2 a
 3 b
 4 c LUYỆN TẬP
1. Em hãy chuyển mỗi câu sau đây thành cách nói "Nếu ... thì ...":
 a) Khi đang sử dụng máy tính em phát hiện mùi khét từ dây điện, em cần chạy ra ngoài báo với 
 người lớn. 
 b) Khi em đi học muộn, lớp em sẽ bị trừ thi đua. 
 c) Khi đi bộ đi học, em cần đi trên vỉa hè. 
 d) Khi máy tính xách tách tay báo hiệu pin không đủ, em cần thông báo
 cho người lớn để cắm dây sạc. 
2. Em hãy cho ví dụ một số việc hằng ngày có thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. 3. Rô-bốt có khả năng bước từng bước về phía trước, mỗi bước là một ô và có thể quay trái, quay 
phải. Nhiệm vụ của rô-bốt là di chuyển đến ô chứa sách hoặc quả cầu, sau đó di chuyển về ô đích (ô 
có cờ).
 a) Nếu đi đến ô chứa quyển sách rồi về ô đích thì rô-bốt đi như thế nào? 
 b) Nếu đi đến ô chứa quả cầu rồi về ô đích thì rô-bốt đi thế nào? VẬN DỤNG
1. Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu ... 
thì ". 
Mẫu: Nếu rác là hạt táo thì bỏ vào thùng chứa rác hữu cơ.
 Hình 85. Phân loại rác Trò chơi: “Nếu thì ” L L
 LOVE
 G PIRCE
TẠML BIỆT VÀ SHẸN GẶP LẠI
 T
 H
 L