Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Viết: Tìm hiểu cách viết chương trình hoạt động

 1. Đọc bản chương trình dưới đây và trả lời câu hỏi. a. Chương trình trên nhằm triển khai hoạt động nào?
b. Chương trình gồm có mấy mục? Đó là những 
mục nào?
c. Mỗi mục gồm những nội dung gì? a. Chương trình trên nhằm triển khai 
 hoạt động nào?
 Chương trình nhằm triển 
 khai hoạt động Tiết học 
 biên cương b. Chương trình gồm có mấy mục? 
 Đó là những mục nào?
 Chương trình gồm có 4 mục. Đó là: 
 mục đích; thời gian và địa điểm; 
 chuẩn bị và kế hoạch thực hiện. c. Mỗi mục gồm những nội dung gì?
 – Mỗi mục gồm có những nội dung sau:
 + Mục đích: Nêu những nội dung cần đạt được của hoạt 
 động.
 + Thời gian và địa điểm: Nêu thời gian cụ thể, nơi thực 
 hiện hoạt động.
 + Chuẩn bị: Nêu những công việc cần chuẩn bị của các 
 thành viên tham gia trước khi tổ chức hoạt động.
 + Kế hoạch thực hiện: Nêu thời gian, nội dung, người 
 phụ trách thực hiện lần lượt từng việc cụ thể 2. Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết chương 
 trình hoạt động.
 G:
 – Những hoạt động chuẩn bị
 – Cách lập kế hoạch thực hiện Những điểm cần lưu ý khi viết chương 
trình hoạt động như sau:
 + Những hoạt động chuẩn bị: xác định 
những công việc cụ thể, số người tham gia, 
thời gian,... Trên cơ sở đó, phân công cá nhân 
hoặc nhóm phụ trách từng việc cụ thể.
 + Lập kế hoạch thực hiện: (đây là nội dung 
trọng tâm) Tìm đọc 2 – 3 bài ca dao về di 
tích, lễ hội hoặc sản vật độc đáo 
của một địa phương. – Ca dao về di tích:
 “Bình Định có núi Vọng Phu
 Có đầm Thị Nại, có cù lao xanh”
 “Ngọ Môn năm cửa, chín lầu
 Cột cờ ba bậc, Phu Văn Lân hai tầng”
 Ca dao về lễ hội:
 “Gái chưa chồng nhớ hang Cắc Cớ
 Trai chưa vợ nhớ hội chùa Thầy” GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY