Bài giảng Lịch Sử 6 - Chương 1, Bài 1: Lịch sử và cuộc sống

 CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI 
 MÔN LỊCH SỬ Bình gốm Phùng Nguyên (có niên đại 
 khoảng 2000 năm TCN) là một sản 
 phẩm tiêu biểu của cư dân Phùng 
 Nguyên - một cộng đống cư dân cổ 
 đã sinh sống trên đất nước Việt Nam 
 từ thời đồ đá (khoảng 4000 năm 
 cách ngày nay). Sản phẩm này đã 
 được chế tạo nhằm mục đích phục 
 vụ đời sống hằng ngày của cư dân và 
 trao đổi với bên ngoài. Thông qua 
 đó cũng thể hiện trình độ kĩ thuật, 
 óc sáng tạo, tư duy thẩm mĩ của 
 người Phùng Nguyên.
Bình gốm Phùng Nguyên Đoan Môn là di tích tiêu biểu thuộc quần thể Hoàng thành Thăng Long - gắn với lịch sử kinh thành 
Thăng Long (Hà Nội). Công trình kiến trúc đồ sộ này được các triều vua xây dựng trong nhiều giai đoạn 
lịch sử và trở thành di tích quan trọng bậc nhất trong hệ thốngcác di tích VN. Những dấu vết kiến trúc 
độc đáo cùng hàng triệu hiện vật quý giá đã phần nào tái hiện lại quá trình lịch sử trải dài từ thời kì Bắc 
thuộc dưới ách đô hộ của nhà Tuỳ và nhà Đường, xuyên suốt các triều đại: Lý, Trần, Lê, Mạc và Nguyễn. CHƯƠNG 1: VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH 
 SỬ
 Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG Design
 Em hãy cho biết sự thay đổi của các 
 sự vật (máy tính, nhà ở) qua các bức ảnh 
 như thế nào?
Nhà ở của con người từ khi xuất hiện đến nay Tiết 1 - Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG 
1. Lịch sử là gì? 
 - Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ. Tiết 1 - Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG 
1. Lịch sử là gì? Lớp học xưa Trường thi xưa Lớp học ngày nay THẢO LUẬN NHÓM
Quan sát tranh cuộc khởi nghĩa Hai Bà Nhóm 1: Theo em, những câu hỏi 
Trưng và trả lời các câu hỏi sau: nào có thể được đặt ra để tìm hiểu 
 về quá khứ khi quan sát hình ảnh 
 sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng 
 năm 40?
 Nhóm 2: Theo em, sự kiện khởi 
 nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 có 
 phải là lịch sử không? Vì sao?
 Nhóm 3: Qua đó, em hiểu lịch sử 
 là gì?
 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 Nhóm 4: Em hiểu môn lịch sử là 
 gì? THẢO LUẬN NHÓM
 Nhóm 1: Theo em, những câu hỏi nào có thể được đặt ra để tìm hiểu về quá khứ 
 khi quan sát hình ảnh sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40?
 - Một số câu hỏi có thể đặt ra: 
 ? Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm bao nhiêu.
 ? Ai là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa.
 ? Cuộc khởi nghĩa diễn ra ở đâu, diễn biến, kết quả .
Nhóm 2: Theo em, sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 có phải là lịch sử 
không? Vì sao?
 - Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 là lịch sử. Vì sự kiện này có thật và 
 đã diễn ra trong quá khứ được con người ghi chép, vẽ tranh (phục dựng lại)
Nhóm 3: Qua đó, em hiểu lịch sử là gì?
 - Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ
Nhóm 4: Em hiểu môn lịch sử là gì?
 - Môn học Lịch sử là môn học tìm hiểu quá trình hình thành, phát triển của xã 
hội loài người từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất cho đến nay. Tiết 1 - Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG 
1. Lịch sử là gì? 
 - Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ.
 - Môn Lịch sử là môn học tìm hiểu quá trình hình thành, phát triển của xã 
 hội loài người từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất cho đến nay.
2. Vì sao phải học lịch sử? Quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi: Đó có phải là lịch sử 
 không, vì sao? 
 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên 
ngôn độc lập (2-9-1945), thành lập nước Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 Đại thắng mùa xuân năm 1975
 Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa 2. Vì sao phải học lịch sử?
 “Dân ta phải biết sử ta
 Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
 Gia đình em gồm có mấy thế hệ? 
 - HãyHai câunêu thơ:trên các thành là hai viên câu mởvà đầutruyền của tác phẩm Lịch sử 
 thốngnước ta của của giaChủ đìnhtịch Hó mình Chí Minh.cho các Nội dung hai câu thơ 
 muốn nhấnbạn mạnh cùng vai trò biết. của lịch sử và đặt ra yêu cầu phải 
 hiểu rõ lịch sử- Nêudân ýtộc nghĩa để hiểucủa 2biết câu về thơ nguồn trên? gốc, truyền 
 thống lịch sử -nước Em nhà.hiểu “Biếtnhư sửthế ta” nào không về từphải chỉ đơn 
 “gốc tích” trong hai câu thơ của 
 thuần là ghi nhớBác? một số sự kiện, một vài chiến công nói lên 
 tiến trình đi lên của dân tộc hay ghi nhớ công lao của một số 
 người làm nên sự nghiệp to lớn đó, mà còn phải biết tìm 
 hiểu “cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”, tiếp nhận 
Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969) những nét đẹp của đạo đức, của đạo lý làm người Việt Nam. 
 Vì chính đó là gốc của mọi sự nghiệp lớn hay nhỏ của dân 
 tộc, không phải chỉ ở thời xưa mà ở cả ngày nay và mai sau. Sau 9 năm kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi, 
trên đường từ chiến khu Việt Bắc trở lại Thủ đô, Bác Hồ 
đã đến thăm Đền Hùng. Đêm ngày 18/9/1954, Bác Hồ 
nghỉ lại tại Đền Giếng, một di tích trong quần thể di tích 
lịch sử văn hóa Đền Hùng. Tại đây, ngày 19/9/1954, Bác 
đã có buổi nói chuyện với cán bộ, chiến sĩ Đại đoàn 308 
(Đại đoàn quân Tiên phong) trên đường về tiếp quản 
thủ đô.. Chỉ tay lên đền, Bác hỏi: “Các chú có biết đây là 
nơi nào không? Đây chính là đền thờ Vua Hùng, tổ tiên 
chúng ta, người sáng lập nước ta. Bác cháu ta gặp nhau 
ở đây là rất có ý nghĩa. Ngày xưa, các Vua Hùng đã có 
công dựng nước, nay Bác cháu ta phải cùng nhau giữ 
lấy nước”. 
Lời dạy của Bác không chỉ giúp ta thấy được 
truyến thống dựng nước và giữ nước của ông 
cha ta từ xưa tới nay mà còn nói lên vai trò 
của Sử học: Chính nhờ Sử học đã phục dựng 
lại quá trình lập nước thời các Vua Hùng để 
ngày nay chúng ta tiếp nối truyền thống đó. - Kể tên các tác phẩm lịch 
 sử em thấy trên hình?
 - Nêu tác dụng của việc 
 biên soạn các tác phẩm 
 lịch sử đó? 
Việc biên soạn hai tác phẩm của 
các nhà sử học chính là giúp 
chúng ta tìm hiểu về quá khứ, cội 
nguồn,... của dần tộc và nhân loại. 
Để từ đó, chúng ta đúc kết những 
bài học kinh nghiệm về sự thành 
công và thất bại của quá khứ để 
phục vụ hiện tại và xây dựng 
tương lai. Tiết 1 - Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG 
1. Lịch sử là gì? 
- Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ.
- Môn học Lịch sử là môn học tìm hiểu quá trình hình thành, phát triển của 
xã hội loài người từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất cho đến nay.
2. Vì sao phải học lịch sử?
 - Để biết về cội nguồn tổ tiên, quê hương, đất nước và rộng hơn là của cả 
 loài người... 
 - Rút ra những bài học kinh nghiệm của quá khứ nhằm phục vụ cuộc sống 
 hiện tại và tương lai. LUYỆN TẬP
Câu 1: Nhà chính trị nổi tiếng của La Mã cổ đại Xi-xê-rông đã 
nói: “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”. Em có đồng ý với 
nhận xét đó không? Vì sao? 
 Đồng ý với ý kiến đó vì:
 - Lịch sử cho ta biết về quá khứ của một dân tộc, nền văn hóa và truyền 
thống của một dân tộc, chủ quyền của đất nước. Qua đó nhắc nhở ta hãy 
nhớ về quá khứ của dân tộc mình, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp 
của dân tộc và hơn hết nhắc nhở ta đấu tranh bảo vệ đất nước.
 - Lịch sử còn để đúc kết những bài học kinh nghiệm về sự thành công và 
thất bại của quá khứ để phục vụ hiện tại và xây dựng cuộc sống mới trong 
tương lai
 => Chính vì vậy lịch sử xứng đáng được coi là thầy dạy của cuộc sống. Câu 2: Các bạn 
 trong hình bên 
 đang làm gì? 
 Theo em, việc làm 
 đó có ý nghĩa như 
 thế nào? 
 Các bạn đang lau dọn lại các 
phần mộ. Đây là hành động thể 
hiện sự nhớ ơn và trân trọng 
những người đã khuất.