Bài giảng Hình học Lớp 8 - Tiết 50, Bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

 Kim tự tháp Ai Cập
Ngô Khương - Bắc Giang ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
A/. DỤNG CỤ THỰC HÀNH:
1. Thước ngắm chữ T:
Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng.
 A
 B
 C Vạch chỉ số A
 đo góc
B
 90
 80
 70
 60
 50
 40
 30
 20
 10
 0 10
 2030
 4050
 60708090
 C Vạch số 0o ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
 C/ Quan sát hình vẽ và hãy nêu 
 cách tính A’C’ ?
 C
 3 ? ABC A/BC/ 
 B 4 /
 A A (Vì AC // A’C’)
 12
 ABAC
 =
 A''' BA C
 A'. B AC 12.3
 =AC'' A' C '== 9( m )
 AB 4 ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
 II. Đo khoảng cách giữa hai 
 địa điểm trong đó có một địa 
 điểm không thể tới được.
 A/
 Áp dụng
 bằng số
 α
 B/ β A
 C/
 ABC A/B/C/ (g-g)
 ?
 AB BC
 = = k
 ABBC'''' α
 AB = k .A’B’ 
 B β
 Đo được: a = 100m ; a’ = 4 cm; a
 c’ = 3cm. Tính AB? C ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Ý TƯỞNG SÁNG TẠO M
 C
 B N
 A
 D ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Bài tập 54/SGK:
Để đo khoảng cách giữa hai địa điểm 
A và B, trong đó B không tới được, 
người ta tiến hành đo và tính khoảng 
cách AB như hình vẽ: 
AB // DF; AD = m; DC = n; DF = a.
a) Em hãy nói rõ cách đo như thế ABC DFC 
nào?
 ABAC
 =
b)Tính độ dài x của khoảng cách AB? DFDC
 DF. AC
 =AB
 DC
 a.( m+ n )
 hay x =
 n ỨNGTIẾT DỤNG 50: § 9 THỰC. TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 1. Làm bài tập 53, 55 / SGK
 2. Hai tiết sau thực hành ngoài trời, nội dung thực hành:
 Đo gián tiếp chiều cao của vật và đo khoảng cách giữa 
 hai địa điểm.
 Mỗi tổ chuẩn bị:
 1 thước ngắm, một giác kế ngang, 1 sợi dây dài 10m,
 1 thước đo độ dài (3m hoặc 5 m), 2 cọc ngắm, mỗi cọc 
 dài 1,2m. Giấy làm bài, bút, thước kẻ, thước đo độ.
 Ôn lại cách sử dụng giác kế ngang (toán 6 tập 2)