Bài giảng GDCD 8 - Bài 4: Bảo vệ lẽ phải

 Chào mừng các em
 Lớp 8
 Giáo viên:........................... MỞ ĐẦU 
 Cách 1 Cách 2 Cách 3
GV dẫn 
 Học sinh Học sinh 
dắt vào 
 chơi trò chơi trò 
 bài 
 chơi “Ai chơi “Tiếp 
 Nhanh Hơn” sức đồng 
 đội” BÀI 4: BẢO VỆ LẼ PHẢI I/ Khám phá 
1. Sự cần thiết phải bảo 
 vệ lẽ phải Nhiệm vụ 1: Em 
 hãy quan sát các 
 hình ảnh trong 
 SGK tr. 20,21 và 
 chỉ rõ hành động, 
việc làm, lời nói thể 
hiện lẽ phải của các 
nhân vật trong mỗi 
 hình ảnh. - Ở hình một: hình ảnh các bạn học sinh đi học 
bằng xe máy điện, làm nhiệm vụ tuyên truyền về an 
toàn giao thông đường bộ. Các bạn đã tuân thủ quy 
định về luật giao thông đường bộ là: đi về phía bên 
phải; đội mũ bảo hiểm đầy đủ.
-> Tác dụng: Đem đến sự an toàn cho bản thân và 
cho những người cùng tham gia
 - Ở hình 2: bạn hs nam đã khuyên bạn nữ đến cơ 
 quan chức năng để khai báo về
 vụ tai nạn giao thông mình đã chứng kiến, thể hiện 
 bạn nam là người có trách
 nhiệm, có ý thức bảo vệ lẽ phải. Còn bạn nữ thì thờ 
 ơ , vô trách nhiệm đối với
 những sự việc mà mình đã chứng kiến; không biết 
 tôn trọng và bảo vệ lẽ phải.
 -> Như vậy sẽ làm mất thời gian của cơ quan chức 
 năng, ảnh hưởng đến 一分钟我们可以做些什么？Đọc thông tin: “Chu Văn An và Thất trảm 
 sớ”
 Chu Văn An (1292 – 1370), người Thanh Đàm (nay là làng Thanh Liệt, huyện 
Thanh Trì, Hà Nội), là nhà giáo, thầy thuốc, đại quan dưới triều Trần. Chu Văn An tỉnh 
cương nghị, thẳng thắn, sửa mình trong sạch, không cầu lợi lộc. Ông được vua Minh Tông 
mời làm Quốc Tử giám từ nghiệp, dạy thái tử học. Đến đời vua Dụ Tông, vua ham chơi, 
lười chính sự, quyền thần nhiều kẻ làm trái phép nước. Chu Văn An khuyên can nhưng vua 
không nghe, bèn dâng sớ xin chém bay tên nịnh thần, đều là những kẻ quyền thế được vua 
yêu. Người bấy giờ gọi là "Thất trảm sớ.
 Sau khi dâng “Thất trảm sớ" nhưng không được vua trả lời, Chu Văn An rời kinh 
thành về vùng đất Chi Linh (Hải Dương) mở trường tiếp tục dạy học. Dù ở xa, nhiều học 
trò cũ làm quan vẫn về thăm ông. Khi học trò về thăm, ai làm điều gì chưa đúng phép, ông 
vẫn nghiêm khắc dạy bảo. Điều này khiến học trò càng thêm kính mến.
 (Theo Đại Việt sử ki toàn thư: Bản in Nội các quan bản – Mộc bản khắc năm 
Chính Hoà thứ 18 (1697), NXB Khoa học xã hội và Công ty Văn hoá Đông Á, 2010, quyền 
VII Đại Việt sử kí bản kí toàn thư, tr.300) 一分钟我们可以做些什么？PHIẾU BÀI TẬP
 a. Em hãy cho biết tại sao thầy giáo Chu 
 Văn An lại dâng "Thất trảm sở"?
Em hãy cho biết vì sao cô bánb. vé trongTheo câu chuy em, việc làm đó có phải là bảo vệ lẽ ện đã cho ông của cậu bé vay tiền?
 phải không?
 c) Em hiểu lẽ phải là gì? Thế nào là bảo vệ 
 lẽ phải? Vì sao chúng ta cần bảo vệ lẽ phải? 一分钟我们可以做些什么？PHIẾU BÀI TẬP
 a. Thầy giáo Chu Văn An dâng “Thất trảm sớ” 
 nhằm tố cáo tội ác hại dân, hại nước của 
 những tên quan nịnh thần; mong muốn vua 
 Trần Dụ Tông xử tội những tên gian thần này.
 b. Việc làm của thầy giáo Chu Văn An là 
 một biểu hiện của sự tôn trọng và bảo vệ lẽ 
 phải. 一分钟我们可以做些什么？
- Lẽ phải là những điều đúng đắn được 
xác định dựa trên những quy ước chung 
của con người, phù hợp với quy tắc, chuẩn 
mực và lợi ích chung của xã hội.
 - Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, 
 tuân theo và bảo vệ những điều đúng 
 đắn. Trò chơi “tiếp sức đồng đội”
 一分钟我们可以做些什么？
Đội 1. Em hãy lấy ví dụ về một số tình huống biết 
bảo vệ lẽ phải mà em biết?
Đội 2. Em hãy lấy ví dụ về một số tình huống không 
biết bảo vệ lẽ phải mà em biết? 珍惜时间的名人名言Biểu hiện 
- Tình huống bảo vệ lẽ phải: 
+ Biết lắng nghe ý kiến của người khác, sau đó phân tích mặt đúng sai.
+ Chấp hành đúng quy định nơi mình học tập và làm việc. 
+ Góp ý để bạn biết cái sai của bạn, giúp bạn sửa đổi khuyết điểm của mình để 
ngày càng hoàn thiện hơn.
- Tình huống không biết bảo vệ lẽ phải: 
+ Nhìn thấy bạn quay cóp gian lận trong thi cử mà không báo cáo với giám thị.
+ Một số học sinh đi hàng hai hàng ba không chấp hành luật an toàn giao thông.
+ Chỉ làm theo ý của mình mà không lắng nghe ý kiến của người khác. 如何安排和管理时间？Ý nghĩa 
 ? Bảo vệ lẽ phải đem lại ý 
 nghĩa gì cho cuộc sống của 
 chúng ta?
 ? Để bảo vệ lẽ phải mỗi 
 người cần phải làm gì? 一分钟我们可以做些什么？
Ý NGHĨA: 
- Bảo vệ lẽ phải giúp con người có cách 
ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối 
quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội 
ổn định và phát triển. II/ Khám phá 
2. Thực hiện bảo vệ lẽ phải 如何安排和管理时间？ĐỌC CÁC TRƯỜNG HỢP, TÌNH HUỐNG SAU:
 Trường hợp. Vào năm 2020, khi tình hình dịch bệnh COVID-19 có những diễn 
biến phức tạp cả trong nước và trên thế giới, nhiều kẻ xấu đã lợi dụng mạng xã hội 
để tung tin bịa đặt về số lượng người bị nhiễm bệnh, thậm chí là những ca tử vong 
tại Việt Nam. Thấy nhiều bạn của mình chia sẻ tin tức sai lệch về tinh hình dịch bệnh 
trên mạng xã hội, X nhắc nhở mọi người không nên chia sẻ thông tin chưa được 
kiểm chứng.
 Tình huống 1. Phát hiện cửa hàng của bà K sử dụng các chất độc hại trong quá 
trình chế biến và bảo quản thực phẩm, ảnh hưởng đến sức khoẻ của người tiêu dùng, 
bạn P định báo lên các cơ quan có thẩm quyền thì người thân khuyên không nên làm 
như vậy, vì việc đó không liên quan đến mình.
 Tình huống 2. Biết bạn thân của mình dạo gần đây bỏ bê học tập, có lần còn bỏ 
tiết đi chơi nhưng H vẫn coi như không biết gì. Khi cô giáo chủ nhiệm hỏi về tình 
hình của bạn, H đã trả lời: “Em không biết ạ!”. 珍惜时间的名人名言PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI 
? Em suy nghĩ như ? Em suy nghĩ như thế ? Em suy nghĩ như 
thế nào về cách ứng nào về cách ứng xử thế nào về cách ứng 
xử của bạn X trong của bạn P trong tình xử của bạn H trong 
trường hợp trên? Vì huống 1? Vì sao? Nếu tình huống 2? Vì sao? 
sao? Nếu em là X em em là P em sẽ làm gì Nếu em là H em sẽ 
sẽ làm gì? đẻ bảo vệ lẽ phải? làm gì đẻ bảo vệ lẽ 
? Em có biết mức xử 
phạt trường hợp đưa phải?
thông tin sai lệch về 
tình hình COVID- 19 
đã bị pháp luật xử lí 
như thế nào? 珍惜时间的名人名言PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI) 
Trường hợp :
- Trong trường hợp trên, bạn X đã cư xử rất đúng. Vì những thông tin chưa 
được kiểm chứng rõ ràng có thể sẽ gây ảnh hưởng đến người khác. Nếu dưa 
thông tin sai lệch sẽ gây hoang mang cho nhiều người làm ảnh hưởng đến 
tâm lí, sức khỏe và cả cuộc sống của họ nữa. Thậm chí những người đưa 
thông tin sai lệch còn bị xử lí theo quy định của pháp luật nữa.
- Tung tin giả về COVID- 19 sẽ bị phạt tiền từ 10 – 20 triệu đồng. 珍惜时间的名人名言PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI) 
Tình huông 1:
- Cách ứng xử của bạn P trong tình huống 1 là hoàn toàn đúng vì phát hiện 
việc làm sai trái của bà K gây ảnh hưởng đến sức khỏe của người dùng thì 
phải báo với cơ quan pháp luật có thẩm quyền để họ xử lí tranh gây ảnh 
hưởng lâu dài tới người dân.
Nếu em là P em sẽ mạnh dạn báo cáo lên cơ quan có thẩm quyền để họ xử lí.
 Tình huông 2:
 - Bạn H biết việc bạn thân của mình bỏ bê học hành mà không báo cáo với giáo 
 viên chủ nhiệm là sai. Việc làm đó không phải là giúp bạn mà là hại bạn vì nếu 
 cứ để như vậy thì việc học tập của bạn sẽ ngày càng sa sút.
 - Nếu em là H em sẽ trả lời rõ với cô giáp chủ nhiệm về tình hình học tập của 
 bạn để cô giáo biết và có biện pháp xử lí giúp cho bạn ấy học hành tiến bộ hơn. 如何安排和管理时间？Góc chia sẻ 
 ? Là học sinh, em sẽ 
 làm gì để bảo vệ lẽ 
 phải? Lấy ví dụ?