Bài giảng GDCD 7 (Cánh Diều) - Bài 9: Ứng phó với bạo lực học đường

 Bài 9: 
ỨNG PHÓ VỚI I.
BẠO LỰC HỌC KHỞI 
 ĐƯỜNG ĐỘNG Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
I. KHỞI ĐỘNG
 Em có suy nghĩ gì khi xem video trên? Theo em chúng ta cần làm gì
 trước tình trạng bạo lực học đường đang ngày càng gia tang về số vụ và
 mức độ vi phạm?
 13:53:23 2 Bài 9: 
ỨNG PHÓ VỚI 
BẠO LỰC HỌC II.
 ĐƯỜNG KHÁM PHÁ 1. Những quy định cơ bản
của pháp luật về phòng
chống bạo lực học đường Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 1. Những quy định cơ bản của pháp luật về phòng chống bạo lực học đường
 13:53:23 5 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 1. Những quy định cơ bản của pháp luật về phòng chống bạo lực học đường
 Trường hợp 1
 S thường xuyên bị một nhóm bạn trong lớp đe dọa và lấy đồ. Bức xúc với hành vi của các bạn liên S
 đã chia sẻ với cô giáo chủ nhiệm và nhờ cô can thiệp. Sau khi được cô giáo phân tích, nhóm bạn
 của S đã nhận thấy hành vi của mình là vi phạm pháp luật.
 Trường hợp 2
 H có mâu thuẫn với M là bạn cùng lớp và H dự định rủ mấy người bạn thân đến doạ đảnh M. Biết
 chuyện này, bố mẹ H đã khuyên con từ bỏ ý định đó và trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để cùng giải
 quyết mâu thuẫn giữa hai bên
 Em hãy chỉ ra các hành vi vi phạm pháp luật phòng, 
 chống bạo lực học đường trong trường hợp trên. 
 Hành vi vi phạm đó sẽ bị xử lí như thế nào?
 13:53:23 6 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 1. Những quy định cơ bản của pháp luật về phòng chống bạo lực học đường
 Để phòng, chống bạo lực học đường, pháp luật nước ta quy định:
 - Không được xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, 
 nhân viên của nhà trường và người khác.
 - Không được đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.
 - Nhà trường, cha mẹ học sinh có trách nhiệm giáo dục học sinh về phòng, chống bạo 
 lực học đường; phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa, 
 can thiệp kịp thời và bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh trước các hành vi bạo 
 lực học đường.
 13:53:23 7 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.1. Phòng ngừa bạo lực học đường
 Thảo luận “Nếu tôi là nhà hùng biện”
 Theo em, chúng ta cần làm gì để phòng ngừa bạo lực học
 đường? Vì sao chúng ta cần thực hiện những việc làm đó?
 Lấy ví dụ minh hoạ.
 13:53:23 8 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.1. Phòng ngừa bạo lực học đường
 Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh cần:
 - Có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội.
 - Thân thiện, hoà đồng và xây dựng tình bạn lành mạnh.
 - Kiềm chế cảm xúc, đặc biệt là các cảm xúc tiêu cực.
 - Khéo léo và kịp thời trong giải quyết các hiểu nhầm, xích mích nhỏ.
 - Nhận biết nguy cơ bị bạo lực học đường, tự chủ, không để bị lôi kéo, tham gia vào các
 vụ việc bạo lực học đường.
 - Tìm hiểu các thông tin pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường
 13:53:23 9 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 Tình huống
 “Mình phải làm sao đây”
 Thảo luận nhóm bàn:
 Em hãy giúp bạn Hương ứng phó với tình
 huống trên.
 13:53:23 10 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 Để ứng phó với tình huống bạo lực về thể
 chất, mỗi HS cần phải làm gì?
 Để ứng phó với tình huống bạo lực về thể chất, mỗi HS cần:
 1. Nhận diện được tình huống nguy hiểm.
 2. Tìm cách thoát khỏi tình huống nguy hiểm.
 3. Tìm kiếm sự trợ giúp từ những người xung quanh.
 4. Chia sẻ với thầy cô, bạn bè, bố mẹ về tình huống gặp phải.
 5. Gọi điện thoại đến đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111.
 13:53:23 11 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 b. Ứng phó với bạo lực tinh thần và bạo lực trực tuyến
 THẢO LUẬN NHÓM
 Nhóm 1, 2: tình huống bạo lực về tinh thần:
 T thường bị các bạn trong lớp trêu chọc quá mức và đặt cho nhiều biệt danh khó nghe. Trước hành vi 
 của các bạn, T đã bình tĩnh suy nghĩ và nhận thấy, nếu mình càng tỏ thái độ khó chịu thì các bạn càng 
 trêu. Vì vậy, T quyết định sẽ dùng những lời lẽ nhẹ nhàng để yêu cầu các bạn không trêu chọc mình 
 nữa. T nghĩ, nếu tình trạng xấu vẫn tiếp diễn thì sẽ tìm sự giúp đỡ từ mọi người.
 a) Em hãy cho biết bạn T đã làm gì để ứng phó với hành vi trêu chọc quả mức của các bạn?
 b) Ngoài cách xử lý của T em còn cách xử lí nào khác trong trường hợp trên?
 c) Nếu là bạn của T khi được nhờ giúp đỡ em sẽ giúp bạn như thế nào? Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 b. Ứng phó với bạo lực tinh thần và bạo lực trực tuyến
 THẢO LUẬN NHÓM
 Nhóm 3,4: tình huống bạo lực trực tuyến:
 Gần đây, D thường xuyên nhận được tin nhắn qua mạng xã hội với những lời lẽ lăng mạ, xúc phạm, D 
 đã tâm sự với anh trai và nhận được lời khuyên là không nên nhắn tin lại, cần đổi mật khẩu tài khoản 
 mạng xã hội, chặn tin nhắn từ người lạ và cần tìm ra ai đã làm chuyện đó. Qua tìm hiểu, D biết đó là do 
 một số bạn có xích mích với mình từ năm học trước thực hiện. D và anh trai đã gặp các bạn nói chuyện 
 và yêu cầu các bạn không được thực hiện những hành vi vi phạm pháp luật.
 a) Trong tình huống trên, D và anh trai đã ứng phó như thế nào với bạo lực trực tuyến?
 b) Ngoài những cách trên, em còn biết những cách nào để ứng phó với bạo lực trực tuyến? Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 b. Ứng phó với bạo lực tinh thần và bạo lực trực tuyến
 THẢO LUẬN NHÓM
 NHÓM 1+ 2: TÌNH HUỐNG BẠO LỰC VỀ TINH THẦN
 a) Trước hành vi của các bạn, T đã bình tĩnh suy nghĩ và nhận thấy, nếu mình càng tỏ thái độ khó chịu 
 thì các bạn càng trêu. Vì vậy, T quyết định sẽ dùng những lời lẽ nhẹ nhàng để yêu cầu các bạn không 
 trêu chọc mình nữa.
 b) Ngoài cách xử lý của T còn cách xử lí:
 + Báo với cô giáo chủ nhiệm để có sự giúp đỡ từ cô.
 + Thẳng thắn nói chuyện với các bạn để giải tỏa mâu thuẫn.
 c) Nếu là bạn của T khi được nhờ giúp đỡ em sẽ đồng ý và chia sẻ cho bạn một số cách để giải quyết. Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 a. Ứng phó với bạo lực thể chất
 b. Ứng phó với bạo lực tinh thần và bạo lực trực tuyến
 THẢO LUẬN NHÓM
 Nhóm 3,4: tình huống bạo lực trực tuyến:
 a) Trong tình huống trên, D và anh trai đã ứng phó với bạo lực trực tuyến bằng cách: Không nhắn tin lại, 
 đổi mật khẩu tài khoản mạng xã hội, chặn tin nhắn từ người lạ và cần tìm ra ai đã làm chuyện đó.
 b) Ngoài cách trên, em còn có thể thực hiện những cách sau:
 - Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô hoặc trình báo cơ quan chức năng
 - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111.
 - Chặn tin nhắn từ người lạ. Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
II. KHÁM PHÁ
 2. Phòng ngừa và ứng phó với Bạo lực học đường
 2.2. Ứng phó với bạo lực học đường
 Để ứng phó với bạo lực học đường, mỗi học sinh cần:
 - Nhanh chóng nhận diện được dấu hiệu của bạo lực học đường.
 - Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
 - Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô hoặc trình báo cơ quan chức năng.
 - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111. Đối mật khẩu để bảo vệ tài
 khoản mạng xã hội của cá nhân.
 - Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ ơ vô cảm, lôi kéo tham gia, cổ vũ hành
 vi bạo lực học đường.
 - Không tìm cách trả thù, đánh lại, tỏ thái độ thách thức.
 13:53:23 16 Bài 9: ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
 ............................................................................................
 .................... ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ........................ ............................................................................................
............. ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ........................... ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 ............................................................................................
 17 Bài 8: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ THIÊN NHIÊN
 Những quy định cơ - Không được xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán 
 bộ, nhân viên của nhà trường và người khác.
 bản của pháp luật về - Không được đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công 
 phòng chống BLHĐ cộng 
 - Có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ
 nạn xã hội.
Ứng phó với Phòng ngừa bạo - Thân thiện, hoà đồng và xây dựng tình bạn lành mạnh.
 bạo lực học lực học đường - Kiềm chế cảm xúc, đặc biệt là các cảm xúc tiêu cực.
 đường - Khéo léo và kịp thời trong giải quyết các hiểu nhầm, xích mích
 nhỏ .
 - Nhanh chóng nhận diện được dấu hiệu của bạo lực học đường.
 - Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
 Ứng phó với bạo
 - Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô hoặc trình báo cơ quan chức
 lực học đường
 năng.
 - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111. Đối mật khẩu
 để bảo vệ tài khoản mạng xã hội của cá nhân.
 - Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ ơ vô cảm, lôi kéo
 tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường.
 - Không tìm cách trả thù, đánh lại, tỏ thái độ thách thức.
 18 Bài 8: 
ỨNG PHÓ VỚI 
BẠO LỰC HỌC III.
 ĐƯỜNG
 LUYỆN TẬP BÀI TẬP
 1. Em đã từng chứng kiến hay tham gia hoặc là nạn nhân của
 bạo lực học đường chưa? Khi đó em đã làm ứng phó như thế
 nào?
 2. Sau khi học xong bài học này, em nghĩ mình cần phải làm gì để
 phòng chống bạo lực học đường?
13:53:23 20