Bài giảng GDCD 7 (Cánh Diều) - Bài 4: Học tập tự giác tích cực

 BÀI 4
HỌC TẬP TỰ GIÁCHỌC TẬP TỰ GIÁC
 TÍCH CỰCTÍCH CỰC Trò chơi: AI HIỂU BIẾT
Kể những tấm gương tự giác, tích cực trong học tập mà 
em biết? BÀI 4: HỌC TẬP TỰ GIÁC TÍCH CỰC
1, Biểu hiện của học tập tự giác tích 
cực
 THẢO CẶP ĐÔI
 关键文本
 Hoàn thành 2 phiếu bài tập 
 tương ứng với câu hỏi a và b. PHIẾU HỌC TẬP
 Phiếu học tập số 1 
a. Em hãy phân tích thái độ và hành vi học tập của các bạn học sinh trong 
các hình ảnh trên và chỉ ra những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực; 
biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập.
 Phiếu học tập số 2 
b. Ngoài những biểu hiện trên, em còn biết những biểu hiện nào thể hiện 
sự tự giác, tích cực trong học tập? PHIẾU HỌC TẬP số 1
Stt Bức tranh số Tình huống Biểu hiện 
 1 Bạn học sinh đã học tập tự giác, tích cực bằng cách cố gắng 
 Bức tranh số 1 Tích cực
 hoàn thiện hết số lượng bài tập được giao, dù mệt cũng 
 không bỏ dở.
 2 Các bạn học sinh đã học tập tự giác, tích cực bằng cách chủ Tích cực
 Bức tranh số 2 động phân chia công việc khi làm việc nhóm với nhau.
 3 .Bạn nữ đã thể hiện biểu hiện học tập tự giác, tích cực bằng cách khi gặp bài khó đã Bạn nữ : tích cực
 không chùn bước, nghiêm túc suy nghĩ, cố gắng tìm ra cách giải. Trong khi bạn nam Bạn nam: Chưa 
 Bức tranh số 3 chưa có biểu hiện học tập tự giác, tích cực bởi vì khi gặp bài khó, bạn đã nhanh chóng 
 tích cực
 nản chí, từ bỏ không suy nghĩ cách giải.
 4
 Bức tranh số 4 Bạn học sinh đã học tập tự giác, tích cực bằng cách lập ra kế hoạch Tích cực
 học tập phù hợp với bản thân và nghiêm túc, quyết tâm thực hiện kế 
 hoạch đó.
 5 Bức tranh số 5 Bạn học sinh chưa tự giác, tích cực học tập khi bố mẹ nhắc nhở việc Chưa tự giác
 học bài nhưng không nghe lời.
 6 Bạn nữ đã học tập tự giác, tích cực khi chủ động làm hết bài tập được giao và còn nhắc Bạn nữ : tích cực
 Bức tranh số 6 nhở bạn nam cùng bàn về việc làm bài tập. Trong khi bạn nam không hề học tập tự giác, Bạn nam: Chưa 
 tích cực vì không chủ động làm bài tập mà lại chờ để chép bài của bạn. tích cực PHIẾU HỌC TẬP số 2
 Báo cáo, thảo luận: Những biểu hiện khác của tự giác, tích cực trong học tập.
Chăm chú nghe giảng Tích cực phát biểu Trao đổi với bạn bè Tập trung ghi chép bài 1, Biểu hiện của học tập tự giác, 
 tích cực 
 - Có mục tiêu học tập rõ ràng.
Bài 4: HỌC TẬP - Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt 
 được mục tiêu đã lập ra.
TỰ GIÁC, TÍCH - Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không 
 cần ai nhắc nhở.
 CỰC - Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập.
 - Có phương pháp học tập chủ động.
 - Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống. Bài 4: 
Học tập tự giác, tích 2, Ý nghĩa 
 cực của học tập 
 tự giác, tích 
 cực BÀI 4: HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC PHIẾU BÀI TẬP
 (THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI)
 Câu 1: Theo em, vì sao Câu 2: Theo em, vì sao Nga đạt Câu 3: Em hãy rút ra ý nghĩa của 
 Minh đạt được những được những thành tích xuất sắc việc học tập tự giác, tích cực.
 thành tích xuất sắc trong trong học tập?
 học tập? 
.............................................. .................................................. ......................................................
.............................................. .................................................. ......................................................
.............................................. .................................................. ......................................................
.............................................. .................................................. ......................................................
.............................................. .................................................. ......................................................
 ..... ... ..... Nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu bài tập
- Học sinh thực hiện hoạt động cá nhân “Think”: 
Suy nghĩ độc lập câu hỏi và hoàn thành phiếu bài tập 
số 2:
- Học sinh thực hiện hoạt động cặp đôi “Pair”: Trao 
đổi với bạn suy nghĩ của mình.
- Học sinh trình bày cá nhân trước lớp hoạt động 
“Share”: Chia sẻ những điều vừa trao đổi về câu hỏi 
trước lớp.
 PHIẾU BÀI TẬP
 (THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI)
 Câu 1: Theo em, vì sao Câu 2: Theo em, vì sao Nga đạt Câu 3: Câu Em hãy rút ra ý nghĩa của 
 Minh đạt được những được những thành tích xuất sắc việc học tập tự giác, tích cực.
 thành tích xuất sắc trong trong học tập?
 học tập? 
 - Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta 
Minh đạt được thành tích xuất sắc Nga đạt được thành tích xuất sắc 
 chủ động, sáng tạo và không ngừng tiến bộ 
trong học tập nhờ tinh thần học trong học tập nhờ tinh thần học tập tự 
 trong học tập.
tập tự giác, tích cực; lên kế hoạch giác, tích cực; quyết tâm theo đuổi 
 - Đạt được kết quả và mục tiêu học tập đã đề ra.
học tập hợp lí, chủ động tìm tòi và đam mê tiếng Anh, xác định mục tiêu .
 - Được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý 
học hỏi kiến thức mới, không nản rõ ràng, lên kế hoạch học tập hợp lí; 
 mến.
chí khi gặp bài khó mà quyết tâm dù hoàn cảnh khó khăn cũng không 
tìm ra cách giải sáng tạo. nản chí, quyết vươn lên trong học tập. 2. Ý nghĩa của học tập tự 
 giác, tích cực
 - Tự giác, tích cực trong học tập 
Bài 4: HỌC TẬP giúp chúng ta chủ động, sáng 
 tạo và không ngừng tiến bộ 
TỰ GIÁC, TÍCH trong học tập.
 CỰC - Đạt được kết quả và mục tiêu 
 học tập đã đề ra.
 - Được mọi người tin tưởng, 
 tôn trọng và quý mến. - Có mục tiêu học tập rõ ràng.
1. Biểu hiện của học - Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã lập 
tập tự giác, tích cực. ra.
 - Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở.
 - Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập.
 - Có phương pháp học tập chủ động.
 - Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
 2. Ý nghĩa của học - Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, 
 tập tự giác, tích 
 cực sáng tạo và không ngừng tiến bộ trong học tập.
 - Đạt được kết quả và mục tiêu học tập đã đề ra.
 - Được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến. BÀI TẬP 1
1. Bài tập 1/ SGK tr 23
* Mục tiêu phấn đấu trong năm học: 
- Làm hết bài tập về nhà được giao trong thời gian quy định.
- Đạt điểm cao trong các bài kiểm tra, các kì thi.
- Đạt giải cao trong kì thi học sinh giỏi.
- Đạt danh hiệu Học sinh Giỏi.
* Cách thức đạt được mục tiêu:
- Mỗi ngày dành ra 3 giờ đồng hồ để tự học: hoàn thiện bài tập về nhà được giao, ôn tập lại kiến thức cũ và 
đọc trước kiến thức mới.
- Ngoài thời gian tự học, đọc thêm sách để học hỏi kiến thức mới.
- Tự tìm tòi làm các bài tập khó, nghĩ ra nhiều cách giải khác nhau. TRÒ CHƠI : “TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI ”
 Đại diện hai đội lên bảng 
Chia lớp ra thành hai đội viết các cách trong 5’
 Mỗi đội cử 5 bạn 
Em hãy liệt kê những việc làm 
 xuất sắc nhất
của bản thân thể hiện việc không 
tự giác, tích cực trong học tập và 
nêu cách khắc phục hạn chế đó.
 Đội nào viết được nhiều 
 biểu hiện sẽ chiến thắng 
 và được 10 điểm. 2. Bài tập 2/ SGK tr 14
* Việc làm thể hiện không tự giác, tích cực trong học 
tập:
- Khi gặp bài khó nghĩ không ra sẽ lên mạng chép giải hoặc 
chép bài của bạn.
- Nhiều khi vì mải xem một bộ phim hay mà không chịu 
học bài đúng giờ.
- Chỉ ôn tập kiến thức trước khi có bài kiểm tra hoặc trước 
kì thi.
* Cách khắc phục:
- Lập kế hoạch học tập rõ ràng, chi tiết, phù hợp với năng 
lực bản thân.
- Tự đặt ra phần thưởng cho bản thân khi đạt được mục tiêu 
học tập và hình phạt khi không đạt được mục tiêu.